河南省许昌市实验学校中考二模生物试题.docx

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河南省许昌市实验学校中考二模生物试题

生物试题

1．用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不能观察到的结构是（）

A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．细胞膜

2．有关植株生长的叙述，错误的是（　　）

A．根尖和芽中都有分生组织

B．幼根生长靠伸长区和根冠

C．枝条是由芽发育成的

D．叶芽中的芽轴发育成茎

3．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是（　　）

A．青蛙和蜘蛛只有捕食关系

B．该食物网共有4条食物链

C．蛇处于3个不同的营养级

D．图中所有生物构成了这个草原生态系统

4．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）

A．蒸腾作用使大气湿度增加

B．根系保持水土，蓄水过多

C．呼吸作用旺盛，产生水分多

D．光合作用旺盛，释放水汽多

5．为提高大棚蔬菜的产量，下列措施不恰当的是（　　）

A．适当增加光照强度B．适当降低二氧化碳浓度

C．适当延长光照时间D．适当降低夜间温度

6．下列不属于青春期发育特征的是（　　）

A．体重迅速增加B．出现第二性征

C．生殖器官迅速发育D．心脏收缩能力大大提高

7．在树干近地面处环割树皮一圈，树会逐渐死亡，这是因为（　　）

A．水不能向上运输，光合作用不能进行

B．光合作用合成的有机物不能运输到根部

C．根吸收的无机盐不能运输到叶片

D．形成层被破坏，细胞停止分裂

8．某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：

取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入2mL唾液，两试管同时放入37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL，碘液，振荡，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

此学生的实验程序上有一个错误，请你指出（　　）

A．乙试管应低温或室温

B．乙试管应加胃液

C．乙试管应加与唾液等量的清水

D．应再加一个试管，内加些酸或碱

9．人体每天产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。

下列有关说法错误的是（　　）

A．肾小球和肾小囊内壁起过滤作用

B．肾脏由许多肾单位组成

C．尿素只能通过肾脏形成的尿液排出

D．肾小管具有重吸收作用

10．如图表示人体消化吸收过程，①

⑤表示消化液（其中⑤为肠液）。

纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。

有关分析正确的是（　　）

A．③④⑤中都含有多种消化酶

B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C．②中的消化酶能将蛋白质彻底消化

D．a、b、c能够被人体直接吸收

11．现在越来越多的同学因为读书写字姿势不正确导致形成近视眼，下列与近视的形成原因亦或预防无关的是（　　）

A．晶状体曲度过小B．眼球前后径过长

C．物像落在视网膜前方D．不要在强光下看书

12．黎明时分，鱼塘中的鱼群常常跃出水面，主要是因为（　　）

A．鱼喜欢有光的环境B．水中温度太低

C．水中氧气浓度低D．躲避水中敌害

13．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）

A．鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B．蝗虫体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C．蝙蝠的双翼被覆羽毛，适于飞行

D．狼的犬齿发达，适于撕咬猎物

14．“南有袁隆平，北有李振声。

”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。

在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。

下列说法正确的是（　　）

A．以上分类单位中，最小的分类单位是科

B．水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多

C．水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近

D．水稻、小麦和大豆都属于单子叶植物

15．下列有关人体运动的说法，正确的是（　　）

A．骨是运动的支点

B．骨骼肌收缩为运动提供动力

C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成

D．屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

16．某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（　　）

A．用盐渍法可以保存某些食物

B．甲细菌比乙细菌更耐盐

C．乙细菌生活不需要无机盐

D．不同种类的细菌生活环境不同

17．下列有关生殖发育的描述不正确的是（　　）

A．家蚕发育方式为完全变态发育

B．鸟卵结构中受精的胚盘可以发育成雏鸟

C．两栖动物的幼体生活在水中

D．蝗虫的发育阶段经历蛹期

18．小秃鹰在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食，从行为获得途径上看，与此类似行为是（　　）

A．羊羔跪乳B．孔雀开屏C．雄鸡报晓D．山雀偷奶

19．红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。

现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者。

那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为（　　）

A．0B．1/4C．1/2D．1

20．下列有关生物进化的叙述，不正确的是（　　）

A．化石为生物进化提供了直接的证据

B．原始生命起源于原始陆地

C．人类和类人猿的祖先是森林古猿

D．生物进化学说的核心是自然选择

21．如图是生物圈中碳循环的示意图，图中甲乙丙丁表示生物成分，①～⑤表示生理过程。

分析回答：

（1）碳元素在无机环境与生物之间以____的形式进行循环。

（2）图中①表示的生理过程是____，该过程进行的场所是____。

（3）图中②过程是指生物的____，该过程的实质是____。

（4）在生态系统组成成分中，图中甲是____。

22．PM2.5对人体的危害很大，可诱发呼吸系统疾病。

李大爷因为吸入过多的颗粒物而引发支气管炎。

如图为人体的部分生理过程，①②代表物质，③④代表过程。

据图回答问题：

（1）人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。

患支气管炎的李大爷体内血液中____的含量会明显升高。

（2）图中①代表的物质是____，它随着呼吸过程进入肺内时，膈肌处于____状态。

（3）李大爷的体检报告显示其血液中葡萄糖的含量正常，而尿液中却含有葡萄糖，可能是图中过程____（填标号）异常所致。

（4）当膀胱里的尿液贮存多了，会产生尿意。

但环境不适宜时，人能有意识地控制排尿，此时该反射活动的神经中枢是____。

（5）治疗期间，静脉注射的药物首先到达李大爷心脏的____。

23．如图是缩手反射示意图，据图回答：

（1）某同学手指被蔷薇针刺后迅速缩回，请用图中数字和箭头表示该反射的神经传导途径：

____，该过程说明脊髓具有反射功能。

（2）上述缩手反射属于____反射，此类反射只需要____的低级中枢的参与就可以完成。

（3）该同学被蔷薇针刺伤后的疼痛感觉形成于____。

当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于____。

（4）若遮挡脑功能正常的人的眼睛，用针刺其指尖后会立刻缩手，但他不知有针刺及缩手动作的发生，则说明此人脊髓的____功能有可能出现障碍。

24．豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如下表。

根据实验结果回答问题：

组别

亲本表现型

子代表现型和数目

高茎

矮茎

甲

高茎×高茎

409

0

乙

高茎×矮茎

199

197

丙

高茎×高茎

297

101

（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为_____。

（2）根据_____组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，高茎属于显性性状。

若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因型为_____。

（3）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目_____。

亲代的_____随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。

（4）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于_____的变异。

25．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。

目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。

为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进了动物实验，过程如图所示。

请补充完善实验过程，回答相关问题：

（1）上述实验过程中，①、②依次应填写____、____。

（2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是____。

（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的____，这种免疫类型为____。

（4）为了控制埃博拉疫情的扩散采取了多项措施。

其中：

打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应妥善弃置等，这些做法属于传染病预防措施中的____。

参考答案

1．C

【解析】

【分析】

动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核；动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。

【详解】

动植物细胞的基本结构包括：

细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。

所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是细胞壁。

C正确。

【点睛】

解题的关键是熟悉动植物细胞结构的异同。

2．B

【解析】

【分析】

芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。

叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：

发育成新的芽结构，叶原基：

发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：

发育成茎。

所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。

【详解】

根尖和芽中都有分生组织，A正确；幼根生长靠伸长区和分生区，B错误；枝条是由芽发育成的，C正确；叶芽中，生长点：

发育成新的芽结构，叶原基：

发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎，D正确。

【点睛】

主要考查的知识点是根尖的生长，解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入，关键是熟记根尖的结构功能。

3．B

【解析】

【分析】

图中是食物网图，如果要构成生态系统，还需要非生物部分和分解者。

图中的食物链包括四条：

即大麦→蝗虫→青蛙→蛇，大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇，狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇。

【详解】

在该生态系统中，青蛙捕食蜘蛛，青蛙和蜘蛛之间属于捕食关系，同时青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物，两者之间有属于竞争关系，故“青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系”，A错误。

根据食物网简图，可计算出该食物网共有4条食物链，即大麦→蝗虫→青蛙→蛇，大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇，狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇，B正确。

蛇在不同的食物链中所处的营养级不同，处于第四和第五营养级，C错误。

生态系统由生物部分和非生物部分组成。

生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。

植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

图中构成草原生态系统还缺少分解者和非生物部分，D错误。

【点睛】

此题考查的是生态系统的构成、生物间的关系以及组成的食物链，要求梳理并掌握。

4．A

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。

解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答：

【详解】

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。

蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。

因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。

促进了地球的水循环。

故森林地区往往降降雨较多。

故选A。

【点睛】

绿色植物在生物圈水循环中的作用。

5．B

【解析】

【分析】

（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。

（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。

（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。

由其原理可知促进光合作用的措施有：

增加光照、增加原料二氧化碳和水。

同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。

而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

【详解】

适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，A正确。

二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，B错误；

阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多，C正确。

一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。

根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，适当提高夜间温度，不利于提高大棚蔬菜产量，D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。

6．A

【解析】

【分析】

此题可根据青春期的身体变化特征分析解答。

【详解】

青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，生殖器官迅速发育是青春期的突出特征；青春期神经系统和心脏、肺等器官的功能也显著增强，心脏收缩能力大大提高，故BCD正确；体重迅速增加不是青春期的特点，A错误。

【点睛】

本题考查的知识点是进入青春期的身体变化，注意掌握。

7．B

【解析】

试题分析：

（1）筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

（2）在树干近地面处环割树皮一圈，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．

解：

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．在树干近地面处环割树皮一圈，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．

故选B．

点评：

解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．

8．C

【解析】

【分析】

本题是科学探究题，科学探究要注意在实验中形成对照试验。

本题探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，因此变量是有无唾液淀粉酶。

【详解】

本探究以唾液为变量设置了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；甲试管中的唾液淀粉酶在温度适宜的情况下会将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液不变蓝色；乙试管中应加与唾液等量的清水，清水对淀粉无消化作用，滴加碘液后变蓝色，形成对照实验，故选项C乙试管内应加与唾液等量的清水符合题意。

故选C。

【点睛】

本题考查的是在进行科学探究过程中注意具体的步骤，要求掌握。

9．C

【解析】

【分析】

人体的排泄途径有三条：

呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液，其中排尿是排出废物的主要途径。

肾脏是形成尿液的器官，是由约100万个肾单位构成。

肾单位又包括肾小球、肾小囊和肾小管。

肾小球和肾小囊内壁起过滤作用，肾小囊中贮存原尿，肾小管具有重吸收作用。

【详解】

A、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖等会滤过到肾小囊腔形成原尿，A正确；

B、肾脏大约由一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小球、肾小囊组成，B正确；

C、排泄的途径有三条：

呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。

呼吸系统通过肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径。

因此尿素只能通过肾脏形成的尿液排出说法不正确，C错误；

D、当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，D正确。

【点睛】

本题考查的是人体的排泄途径和肾单位各结构的作用。

10．D

【解析】

【分析】

从图中可知，①只对淀粉起消化作用，是唾液；②只对蛋白质起作用，是胃液；③只对脂肪起作用，是胆汁；④和⑤都能对淀粉、蛋白质和脂肪起消化作用，分别代表胰液和肠液。

a代表葡萄糖，b代表氨基酸，c代表甘油和脂肪酸。

X表示小肠，是吸收营养物质的主要场所。

【详解】

A、③胆汁中不含消化酶，④胰液和⑤肠液中含有多种消化酶，A错误；

B、①是唾液，唾液中只含唾液淀粉酶，只能将淀粉初步消化为麦芽糖，B错误；

C、②是胃液，初步消化蛋白质，C错误；

D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所；a代表淀粉消化后的终产物葡萄糖，b代表蛋白质消化后的终产物氨基酸，c代表脂肪消化后的终产物甘油和脂肪酸，这三种物质在小肠处能直接被吸收，D正确。

【点睛】

本题考查的是营养物质消化和吸收过程中消化液的作用和营养物质消化后的终产物，注意理解掌握。

11．A

【解析】

近视眼：

如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。

近视眼戴凹透镜加以矫正。

为了预防近视，需要注意：

读写姿势要正确，眼与书的距离保持33厘米；看书一小时后休息，要远眺几分钟；不要在直射强光下、光暗的地方和走路时看书。

还应做到认真做眼保健操和不在躺卧时看书等。

故A符合题意。

12．C

【解析】

【分析】

此题可根据植物的光合作用和呼吸作用分析解答。

【详解】

白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。

故选C。

【点睛】

此题要求掌握植物白天可进行光合作用释放氧气，夜晚只进行呼吸作用消耗氧气，导致对鱼类或其他生物的影响，由此理解植物在生物圈中的重要作用。

13．C

【解析】

【分析】

生物的形态结构特点，总是与其功能相适应，这使生物得以生存和繁衍。

【详解】

A、鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力，利于水中生活，正确；

B、蝗虫体表的外骨骼可防止体内水分的散失，利于陆地生活，正确；

C、蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，不是羽毛，错误；

D、狼等哺乳动物的牙齿除了具有门齿和臼齿，还具有犬齿，且犬齿发达，具有撕裂食物的作用，与狼的肉食性相适应，正确。

【点睛】

本题要注意掌握动物的形态结构特点与其生理功能相适应。

14．C

【解析】

【分析】

生物的分类从大到小的等级依次是：

界、门、纲、目、科、属、种。

分类单位越大，生物的共同特征越少，分类单位越小，生物的共同特征越多。

【详解】

A、在题干“水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲”中，可以看出最小的分类单位是属，故错误；

B、水稻和大豆同门，水稻和小麦同科，科比门小，因此水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的少，故错误；

C、分类单位越小，生物的亲缘关系越近，水稻和大豆同门，水稻和小麦同科，门的分类单位更大，科的分类单位更小，因此，水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近，故正确；

D、水稻和小麦都属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物，故错误。

【点睛】

本题要求掌握的是生物的分类单位和亲缘关系，要求理解。

15．B

【解析】

在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A错误。

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，B正确。

任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，C错误。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩，D错误。

16．C

【解析】

【分析】

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。

但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动则会受到抑制。

【详解】

A、通过实验可以看出，部分细菌不适合在盐水中生存，所以可以用盐渍法可以保存某些食物，A正确；

B、培养一段时间以后，只剩下甲细菌，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，B正确；

C、本实验只能证明乙细菌不能在盐水中生存，并不能证明乙细菌生活不需要无机盐，C错误；

D、甲可以的盐水中生存，乙不能在盐水中生存，可以说明不同种类的细菌生活环境不同，D正确。

【点睛】

本题关键是理解不同种类的细菌真菌的要求某种特定的生活条件。

17．D

【解析】

家蚕发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态发育，A正确；鸟卵结构中受精的胚盘可以发育成雏鸟，B正确；两栖动物的幼体蝌蚪，生活在水中，成体青蛙生活在陆地和水中，C正确；蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个阶段，没有蛹期，D错误。

18．D

【解析】

【分析】

根据获得途径的不同，动物行为可分为先天性行为和后天性行为。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

小秃鹰在成长的过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中,扔在岩石上摔碎，便于吞食，从行为获得途径上看属于后天性学习行为。

羊羔跪乳、孔雀开屏、雄鸡报晓，都是动物生来就有的先天性行为，A、B、C错误；山雀偷奶是动物出生以后通过学习得来的行为，属于后天性学习行为，D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

19．A

【解析】

【分析】

（1）色盲是一种X染色体上的隐性遗传病；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）假设色盲致病基因为a，则正常的基因是A。

色盲男性XaY，视觉正常的男性XAY，男性没有色盲携带者；色盲女性XaXa，女性视觉正常的基因组成是XAXA或XAXa，XAXa女性是色盲携带者。

【详解】

一对视觉正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者。

丈夫的基因组成是XAY，因此视觉正常，妻子的基因组成是XAXa，，视觉也正常；根据遗传图解如图：

从遗传图解看出，该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为0%。

故选A。

【点睛】

本题要求掌握的是隐性遗传病的遗传图谱，要求学会分析。

20．B

【解析】

【分析】

此题可根据地球上生命的起源和生物的进化分析解答。

【详解】

A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。

在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，A正确；

B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，B错误；

C、森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C正确；

D、生物进化论最早是由达尔文提出的，达尔文