青岛版四年级科学下册15单元试题及答案含期中期末.docx

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青岛版四年级科学下册15单元试题及答案含期中期末

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青岛版四年级科学下册

第一单元试题

学校班级姓名等级

一、我会填：

1、冬天里，水在结冰后，体积会（）。

2、温度计是根据液体（）的性质制成的。

3、空气受热时体积会（），受冷时体积会（），这说明空气有（）的性质。

4、把温度计放入热水中液柱会（），放入冷水中液柱会（）。

5、35℃读作（），零摄氏度写作（），零下20摄氏度写作（）。

二、我会选：

1、夏天，架设室外电线时，应该（）

A、松一些B、紧一些C、松一些紧一些都可以

2、在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：

（）

A、瓶内液体受热膨胀B、瓶内空气受热膨胀C、瓶子受热膨胀

3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。

A、密封   B、敞开C、都可以

4、把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（）

A、比实际的长度大B、比实际的长度小C、与实际的长度一样

5、夏天，油罐里不能装油太满，是为了避免（）。

A、油太多，油罐被压坏B、油受热膨胀溢出来

6、自行车胎爆裂现象，多发生在（）。

A、春季B、冬季C、夏季

三、我会判断：

1、温度计内的液体一般是酒精、水银和煤油。

（）

2、所有物体都具有热胀冷缩的性质。

（）

3、在相同情况下，液体受热膨胀的体积最多，气体较多，固体最少。

（）4、铁桥、火车行驶的钢轨连接处留有一些缝隙，是为了美观。

（）5、夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。

（）6、不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。

（）

7、寒冷的冬天，往冷玻璃杯内倒热水，杯子破裂，是杯子受热膨胀不均造成的。

（）

四、科学与生活：

生活现象：

煮熟两只鸡蛋，把其中一只趁热放入冷水中，过一会儿取出来，另一只自然冷却，同时剥两只鸡蛋的皮。

提出问题：

试试哪一只鸡蛋的皮好剥？

这种做法应用了什么原理？

具体说说其中的原因？

回家试一试，验证一下。

五、我来告诉你：

冬天会经常出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的？

说说其中的道理。

六、实验研究：

通过学习，我们知道一般情况下，液体具有热胀冷缩的的性质。

那么气体是否也具有这样的性质呢？

请根据所学的知识，写出你的猜想与实验方案。

第一单元《热胀冷缩》

一、我会填：

（10分）

1、膨胀（变大）2、热胀冷缩3、膨胀收缩热胀冷缩

4、上升下降5、35摄氏度0℃－20℃

二、我会选：

（12分）

1、A2、B3、A4、B5、B6、C

三、我会判断：

（7分）

1、√2、×3、×4、×5、×6、√7、√

四、科学与生活：

（7分）

放入冷水的那只鸡蛋皮好剥。

（2分）

这种做法应用了物体热胀冷缩的原理。

（2分）

因为物体遇冷会收缩，蛋壳与蛋白受冷收缩，但是收缩的程度不一样，蛋白收缩的大，蛋壳收缩的小，所以容易剥掉。

（3分）

五、我来告诉你：

（6分）

放在热水中烫一烫就能拧开。

（2分）

因为钢笔内有空气，放入热水中钢笔内的空气受热膨胀，这样容易拧开。

（4分）

六、实验探究：

（8分）

猜想：

气体也具有热胀冷缩的性质。

（2分）

方案：

（6分）

1、把气球倒着套在锥形瓶口，用线扎紧，把锥形瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象。

2、把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象。

青岛版四年级科学下册

第二单元试题

学校班级姓名等级

一、我会填：

1、岩石在自然界中，受到气温变化、水流冲刷、风吹日晒、（）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做岩石的（）。

2、常见的岩石有（）、砂岩、页岩、（）、大理岩等。

3、滴盐酸后冒泡的岩石是（）和（）。

4、花岗岩中含有三种不同的矿物，白色的是（），肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是（）。

5、在石灰岩上滴加盐酸后，冒的泡是（）。

6、（）是用来观察物体细节的简单仪器。

二、我会选：

1、下列岩石中，遇盐酸冒泡且硬度较大的是（）。

A、石灰岩B、页岩C、花岗岩D、大理岩

2、下列岩石中，可以用来雕刻工艺品的岩石是（）。

A、花岗岩B、大理岩C、石灰岩D、砂岩

3、手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石（）。

A、较软B、很硬C、较硬D、非常硬

4、用盐酸检验岩石时，必须用（）取盐酸。

A、铝勺B、铁勺C、直接倒在岩石上D、滴管

5、（）可以用来烧制石灰、水泥，同时还是玻璃的原料。

A、砂岩B、页岩C、石灰岩D、大理岩

6、.制作岩石标本的步骤是：

（）

（1）做标签

（2）采集岩石（3）分类编号（4）砸新断面，洗净晾干

A、

（1）—

（2）—（3）—（4）B、

（2）—（4）—（3）—

（1）

C、

（2）—

（1）—（3）—（4）

三、我会判断：

1、常见的岩石中，页岩是用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料。

（）2、风化会使高山逐渐夷为平地。

（）

3、有的岩石遇盐酸冒泡，有的不冒泡。

（）

4、岩石经过风化之后就会产生裂缝，最后变成了碎石或细沙。

（）

5、不同的岩石在生产、生活中的应用是不同的。

（）

6、溶洞里的岩石大多都是大理岩。

（）

四、生活中的科学：

一辆装载盐酸的车经过一座桥时洒了一部分，桥上的岩石直冒泡。

这座大桥是用哪种岩石建造的？

为什么？

五、有问必答：

用镊子夹住一块岩石在酒精灯火焰上加热一会儿，然后把这块岩石浸入冷水中，接着再加热，再浸入冷水中。

反复几次，观察会有什么变化？

为什么会有这样的变化？

六、自然探秘：

认识自然界的岩石时，主要从哪些方面进行研究？

请写出你的研究方法。

第二单元《各种各样的岩石》

一、我会填：

（10分）

1、植物生长风化2、花岗岩石灰岩3、石灰岩大理岩

4、石英云母5、二氧化碳6、放大镜

二、我会选：

（12分）

1、A2、B3、C4、D5、C6、B

三、我会判断：

（6分）

1、×2、√3、√4、√5、√6、×

四、生活中的科学：

（4分）

这座大桥是用石灰岩建造的。

因为石灰岩遇盐酸冒泡并且较硬。

五、有问必答：

（8分）

岩石会出现裂缝或破裂的现象。

（2分）

因为岩石受热膨胀，遇冷收缩，整块岩石各部分的膨胀程度、收缩的程度不一样，导致岩石内部结构发生变化，所以产生裂缝，就会破裂。

（6分）

六、自然探秘：

（10分）

主要从岩石的颜色、形状、结构、滴盐酸等方面进行研究。

（2分）

研究方法：

（8分）

1、看用眼睛观察岩石的颜色。

2、摸用手摸岩石的表面，是光滑的还是粗糙的。

棱角是否分明。

3、刻用手指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，测试软硬程度。

4、滴盐酸在岩石上滴几滴盐酸，观察是否冒气泡。

青岛版四年级科学下册

第三单元试题

学校班级姓名等级

一、查漏补缺：

1、土壤不是一种单纯的物质，它是由（）、（）、砂、黏土、腐殖质、无机盐等成分组成的。

2、叶子落到土壤里会成为土壤的一部分，它属于（）。

3、（）是避免水土流失、保持水土的根本办法。

4、取一块干土放入水中，会发现（），这说明土壤中含有（）。

5、在做土壤渗水实验时，（）的量和（）的量是一样的，并且要同时向漏斗里倒水，以便对比。

6、自然界中的一部分（）保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需（）的主要来源。

二、珠海拾贝：

1、土壤越肥沃，微生物越（）。

A、多B、少C、一样

2、最肥沃的自然土壤是（），腐殖质含量居各种土壤之首。

A、砂质土B、红壤C、黑土

3、天然肥力较高的两种土壤是（）。

A、壤土和黑土B、黑土和褐土C、红壤和褐土

4、最适合用来捏泥人的土是（）

A、砂质土B、黏质土C、壤土

5、洗沙游戏中主要洗去了（）。

A、沙B、黏土

6、最适宜种植花生、薯类的土壤是（）；适宜多种作物生长的土壤是（）。

A、壤土B、黏土C、砂质土

三、我会判断：

1、土壤中沙和粘土的比例是不同的，按照含沙量的多少，把土壤分为三类：

砂质土、黏质土、壤土。

（）

2、砂质土颗粒大，透水快，通气性能好，最适合农作物生长。

（）

3、黄土高原的水土流失导致了黄河的水变黄。

（）4、土壤是一种单纯的物质。

（）

5、不同的土壤中植物的生长情况不一样。

（）

6、无土栽培可以种植植物，不用担心土地沙化问题。

（）

7、保护环境，也是保护土壤的表现。

（）

8、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。

（）

四、一起来实验：

土壤里有什么？

实验步骤

实验现象

原因

把土壤放进盛有

水的烧杯里

把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置

用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热

把土壤放在铁盘里用火烧

实验结论

五、猜想与探究：

黄河的水为什么是黄的，探究造成水土流失的原因？

（写出你的方案与结论）

第三单元《土壤与植物》

一、查漏补缺：

（10分）

1、空气水2、腐殖质3、植树造林

4、冒气泡空气5、水土壤6、水水分

二、珠海拾贝：

（14分）

1、A2、C3、B4、B5、B6、CA

三、我会判断：

（8分）

1、√2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×

四、一起来实验：

（12分，前8个空每个1分，最后的空4分）

实验步骤

实验现象

原因

把土壤放进盛有

水的烧杯里

有气泡冒出

土壤里含有空气

把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置

土壤分层沉降

含有砂和黏土

用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热

玻璃片上有一些

“脏”痕

含有溶于水的无机盐

把土壤放在铁盘里用火烧

冒烟，有糊味

含有能燃烧的腐殖质

实验结论

土壤不是一种单纯的物质，它是由空气、水、砂、

黏土、腐殖质、无机盐等成分构成的。

五、有问必答：

（6分）

实验方案：

1、准备两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长着青草。

把两块木板倾斜相同的角度2、同时用喷壶浇同样多的水。

用烧杯把留下的水收集起来，观察现象。

实验结论：

水、土、植物是相互依存的。

植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。

没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有的了土和水，植物也不能生存。

青岛版四年级科学下册

期中试题

学校班级姓名等级

一、查漏补缺：

1、液体温度计是根据液体（      ）的性质制成的。

2、在一般情况下，饮料受热时体积会（    ），受冷时体积会（    ），说明饮料有（      ）的性质。

3、遇盐酸冒泡的岩石有（     ）、（    ）等。

4、我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的（     ）。

5、岩石在自然界当中，受到（）、植物生长、水流冲击、风吹日晒等因素，会发生破碎，这种现象叫做（）。

6、拔生长在土壤里的植物感觉有些费力，说明土壤有（）的作用。

二、珠海拾贝：

1、冬天司机叔叔把水箱里的水放掉，原因是（）。

A、水太热了B、水太多了C、水结冰会胀坏水箱

2、用盐酸