二年级 二年级部编语文 阅读理解练习题 人教版wordWord下载.docx
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________的小草
________的图画
（3）文中划线的句子，把________比作________。
（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？
用波浪线在短文中画出来。
【答案】
（1）红；
象；
专；
ｓì
（2）清新；
碧绿；
柔软；
美丽
（3）水珠；
珍珠
（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
【解析】
3．阅读理解。
漂走的木屋
小约翰一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。
于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
小约翰知道爸爸是要打他屁股了。
小约翰问:
“为什么要打我?
”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?
”“是的。
”小约翰思索了一下,对爸爸说,“今天我在学校读到一篇文章。
乔治·
华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”小约翰的爸爸回答说:
“很好,儿子。
可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。
（1）短文共有________个自然段。
（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？
用横线在文中画出来。
（3）下列说法有误的一项是（
）
A.
小约翰不喜欢去木屋上厕所。
B.
小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。
C.
爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。
D.
小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。
（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？
【答案】
（1）三
（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
（3）C
（4）可爱、调皮的孩子。
4．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:
“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。
“小乌鸦浑身墨（mò
）黑,难看极了,小啄（zhuó
）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。
小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。
所以,我不愿意和他们交朋友。
妈妈说:
“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。
小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。
小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。
还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。
小孔雀听着听着,高兴地说:
“我懂了,我懂了。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）照样子,写词语。
吵吵闹闹（AABB）________
________
（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?
请根据短文内容选择填空。
（只填序
号）
A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑
小乌鸦-________
小啄木-________
小百灵鸟-________
（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?
请用自己的话回答。
（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。
小孔雀懂得了什么呢?
【答案】
（1）4
（2）热热闹闹；
高高兴兴
（3）C；
B；
A
（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。
（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。
5．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯（jù
）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（dià
n）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú
）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kà
o）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá
）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?
鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:
如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?
（
马的背上
立刻
慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（
小草的叶子.
小草叶子上的许多小齿.
小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?
在短文中用横线画出来。
（5）读了短文,你受到了什么启发?
【答案】
（1）四
（2）A
（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
6．阅读短文，回答问题，
"
滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。
它熟悉这里的每一条路线。
一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:
“请问，去新开的超市应该朝哪边走？
”"
朝那边走。
”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:
“我想去省城的药店，请问哪有近道？
”“唰唰唰!
”皮皮猴随手一画，画出一张地图：
"
在这里！
小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：
“你能告诉我上山的路怎么走吗？
”“向左转。
”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。
哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。
按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。
哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。
原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。
小动物们都很生气。
渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。
从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。
（1）根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。
②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。
（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？
为什么？
【答案】
（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；
小山羊；
哈小熊；
小松鼠
（2）喜欢。
因为皮皮猴知错就改。
7．阅读下文，回答问题。
找春天
一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！
春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。
爸爸告诉我：
不久，桃花要开啦！
春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）春天在________、________、________。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。
（3）这篇短文的主要内容是（
）
我和爸爸去找春天。
描写春天的美景，赞美我们的祖国。
【答案】
（1）5
（2）树上；
柳枝上；
树林中；
这春天的花园
（3）A
8．阅读下文，回答问题。
那时候，生活就是这么简单。
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。
雨从云里落下，滴进泥土里；
人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（1）从文段中找出下列词语的近义词。
简单——________
美妙——________
（2）雨做的最容易的事是________；
人做的最容易的事是________。
（3）用文段中划线的词语写一句话。
【答案】
（1）容易；
美好
（2）从云里落下来，滴进泥土里；
睁开眼睛，就可以看到美好的一切
（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。
9．阅读下文，回答问题。
“卖泥塘喽，卖泥塘！
”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！
有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
（1）文段中画横线的句子的意思是________。
（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？
用波浪线在文段中画出相关语句。
（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？
请你再写出几处。
【答案】
（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了
（2）有树，有花，有草，有水塘。
这儿还有道路通到城里……
（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。
10．阅读下文，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴
带）在身上。
而且贝壳可以随身携（戴
带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
（1）选出文段中括号内正确的字。
（戴
带）________在
携________（戴
带）
（2）根据文段内容填一填。
①因为贝壳________，所以被人们当作饰品。
②因为贝壳________，所以古人还把贝壳当作钱币。
【答案】
（1）戴；
带
（2）漂亮、珍贵；
易随身携带，不容易损坏
11．读一读，做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。
这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。
他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!
他的行为值得大家学习。
（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成
新字是________，组词是________。
（2）短文主要写了________。
①小乌鸦很勤劳
②小乌鸦孝顺父母
⑧小乌鸦聪明
（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？
用两三句话写一写。
【答案】
（1）亻；
8；
植；
植树
（2）②
（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨
（4）示例：
我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。
在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。
12．阅读下文，回答问题
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！
”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：
“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：
“叽叽，谢谢！
老屋说：
“再见！
好了，我到了倒下的时候了！
（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。
（2）当你读到“老屋说：
‘再见！
’”时，你会猜到什么？
【答案】
（1）老母鸡；
在老屋里孵小鸡
（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【解析】【分析】
（1）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
当你读到“老屋说：
’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
故答案为：
（1）老母鸡
在老屋里孵小鸡
（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【点评】
（1）此题主要考查概括段意的能力。
（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
13．阅读下文，回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：
“叔叔，做什么事最快乐？
”啄木鸟说：
“给树木提虫子最快乐。
小青蛙跳到田野里问水牛：
“爷爷，做什么事最快乐？
”水牛说：
“耕地最快乐。
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：
“小妹妹，做什么事最快乐？
”蜜蜂说：
“采蜜最快乐。
小青蛙回到家里问妈妈：
“妈妈，做什么事最快乐呀？
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？
妈妈笑着说：
“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
（1）写一写它们最快乐的事情。
啄木鸟：
水牛：
蜜蜂：
（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？
在文中找出来。
（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：
________，就会觉得最快乐。
（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（
呱呱地唱歌
快乐地游泳
给庄稼捉害虫
【答案】
（1）给树木捉虫子；
耕地；
采蜜
（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？
（3）做对别人有用的事
（4）C
14．阅读下文，回答问题
采蘑菇的小姑娘
采蘑菇的小姑娘，
谁不知山里的蘑菇香，
背着一个大竹筐。
她却不肯尝一尝。
清早光着小脚丫，
盼到赶集的那一天，
走遍森林和山冈。
快快背到集市上。
她采的蘑菇最多，
换上一把小镰刀，
多得像那星星数不清；
再换上几块棒棒糖，
她采的蘑菇最大，
和那小伙伴一起，
大得像那小伞装满筐。
把劳动的幸福来分享。
（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；
从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。
（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？
（3）读了短文，我知道这是一个（
）的小姑娘。
（多选）
勇敢
勤劳
懂事
友爱
【答案】
（1）多得像那星星数不清。
（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。
（3）B,C,D
15．阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？
小野猪说：
“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？
小袋鼠说：
“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：
“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！
三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（1）栽树的顺序是：
先________，然后________，接着________，再________，最后________。
（2）三个小伙伴是这样栽树的：
小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________，小象用________浇水。
（3）读了短文，我体会到（
）。
人多力量大
每个人都各有所长
要好好交朋友
（4）栽树有哪些好处？
请写出两条。
【答案】
（1）挖树坑；
栽小树；
施肥；
培上土；
浇水
（2）嘴巴皮；
口袋运肥料；
长鼻子
（3）A,B
（4）①保持水土。
②净化空气。
16．我爱阅读。
（一）课内阅读。
春天来了!
我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（1）文段选自课文________。
（2）在文中横线上填上恰当的字。
（3）用横线画出第三句中的动词。
这句话是把春天当作什么来写的？
（4）请你试着写四个描写春天的四字词语。
________
【答案】
（1）《找春天》
（2）看；
听；
闻；
触
（3）动词：
荡；
摇；
叫；
笑。
这句话是把春天当作人来写的。
（4）生机勃勃；
鸟语花香；
春暖花开；
春回大地
17．读一读,做一做。
天气很好,花狗晒被子。
大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。
花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。
一说,大个子熊准哭,因为他害羞。
花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。
花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。
“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。
”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。
（1）这篇短文的题目是（
《晒被子》
《小花狗》
（2）从短文中找出合适的词填在横线上。
________口哨
________茶
________床
（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?
（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？
用横线在短文中画出来。
（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:
平时肯帮人,________。
【答案】
（1）A
（2）吹；
喝；
尿
（3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。
（4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。
（5）急时有人帮。
18．阅读下文，回答问题彩虹和古桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：
“嘻嘻！
你也能叫桥？
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！
可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！
”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）在横线上填上合适的词语。
一________彩虹
一________石桥
一________蓝天
一________老头
（2）从文中找出下面词语的近义词。
五颜六色—________
（3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？
（4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
（5）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？
说出你的理由。
（1）道；
座；
片；
个
（2）五彩缤纷
（3）嘲笑
（4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头
（5）略
19．阅读下文，回答问题
小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhè
ng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè
）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：
“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？
”大乌龟说：
“那
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