最新部编人教版语文八年级下《第六单元综合检测试题》含答案解析文档格式.docx

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C．是鱼之乐也

D．大道之行也

6．下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容的描述错误的一项是（3分）（　　）

A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·

柯察金这一无产阶级英雄形象。

B．书中的故事取材于苏联作家尼古拉·

奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。

C．保尔·

柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。

D．保尔·

柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

7．综合性学习。

（8分）

在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。

请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习活动。

（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“

”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：

__________；

“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：

__________。

（2分）

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

（4分）

①孝弟也者，其为仁之本与！

（《论语·

学而》）

②厩焚。

子退朝，曰：

“伤人乎？

”不问马。

乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。

（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子·

梁惠王上》）

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。

（《孟子·

尽心上》）

（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一条倡议。

二、阅读·

理解（32分）

（一）阅读《大道之行也》与《桃花源记》选段，回答问题。

（20分）

[甲]大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；

力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

（选自《礼记·

礼运》）

[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自《桃花源记》）

8．解释下列加点的词。

（1）屋舍俨然______________________________________________________________

（2）阡陌交通______________________________________________________________

（3）不独子其子____________________________________________________________

（4）货恶其弃于地也________________________________________________________

9．下面各组句子中，加点词的意思相同的一项是（3分）（　　）

A．有良田、美池、桑竹之属

属予作文以记之

B．男女衣着，悉如外人

事无大小，悉以咨之

C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

此独以跛之故，父子相保

闻之，欣然规往

10．翻译下列句子。

（1）选贤与能，讲信修睦。

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

11．理解文意，用原文语句填空。

（1）孟子有句名言：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”甲文中与之有异曲同工之妙的句子是：

__________________________。

（2）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷随时艺”的诗句，乙文中描述的田园景象与之类似的句子是：

12．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。

请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：

从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃花源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

（二）阅读下文，回答问题。

（12分）

白水素女

[东晋]陶渊明

晋安帝时，侯官人谢端，少丧父母，无有亲属，为邻人所养。

至年十七八，恭谨自守，不履非法。

始出居①，未有妻，邻人共愍②念之，规为娶妇，未得。

端夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜。

后于邑下得一大螺，如三升壶。

以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。

端每早至野还，见其户中有饭饮汤火。

端谓邻人为之惠也。

数日如此，便往谢邻人。

邻人曰：

“吾初不为是，何见谢也。

”端默然心疑，不知其故。

后以鸡鸣出去，平早潜归，于篱外窃窥其家中，见一少女，从瓮中出，至灶下燃火。

乃到灶下问之曰：

“新妇从何所来，而相为炊？

”女大惶惑，欲还瓮中，不能得去，答曰：

“我天汉中白水素女也。

天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我权③为守舍炊烹。

十年之中，使卿居富得妇，自当还去。

而卿无故窃相窥掩，吾形已见，不宜复留，当相委去。

虽然尔后自当少差，勤于田作，渔采治生。

留此壳去，以贮米谷，常可不乏。

”端请留，终不肯。

时天忽风雨，翕然而去。

（选自《古代小说鉴赏辞典》，有删改）

[注]①出居：

单独居住。

②愍（mǐn）：

同情、可怜。

③权：

暂且，姑且。

13．用“/”为文中画线处断句。

（限断三处）（3分）

（端）以为异物取以归贮瓮中畜之十数日

14．下列表述符合文意的一项是（3分）（　　）

A．侯官县有个名叫谢端的孤儿，被好心的邻居收养，一直到了十七八岁，后来因为触犯了法律，他就搬出来独立生活了。

B．邻居们都很关心谢端，按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子，但是谢端因为家中一贫如洗，没有能够留住这个妻子。

C．白水素女知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭，安分守己，所以自愿下凡来帮助他。

D．白水素女的身份暴露后，必须回到天庭，不能再帮助谢端致富了，临走前她留下了田螺壳，让谢端有取之不尽的米谷。

15．下面是这个故事的尾声，顺序被打乱了，请排出正确的顺序。

（只填写序号）（2分）

①居常饶足，不致大富耳。

②端为立神座，时节祭祀。

③后任至令长云。

④于是乡人以女妻之。

16．这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情节结构模式。

请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究，写出此类故事的模型。

详解详析

1.

（1）气息，这里指风。

（2）追溯。

（3）自我反思。

（4）职分，职守。

（5）马鞭。

2．[解析]D　A项，“冥”同“溟”；

B项，“见”同“现”；

C项，“与”同“举”。

3．[解析]C　A项，古义：

海水运动；

今义：

用船舶在海洋上运输。

B项，古义：

天然形成的水池；

湖泊名。

D项，古义：

甘美；

意思，意义。

4．[解析]C　A项，“怪”，形容词用作名词，怪异的事物；

B项，“策”，名词用作动词，用马鞭驱赶；

D项，“亲”，名词的意动用法，以……为亲。

5．[解析]B　B项中的“之”是定语后置的标志，其他三项都是结构助词“的”。

6．[解析]C　保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。

7．

（1）人人平等（或：

君民同视、平等对待）　博爱、仁爱（或：

慈善、体恤）

（2）示例：

①爱亲人；

②爱他人；

③爱民众；

④爱万物。

（3）示例：

开展“仁”文化思想宣讲活动。

（或：

开展讲述古代“仁”人逸闻趣事活动；

开展关于“仁”脉相承小论文征集活动；

举办“仁”在身边“故事会”；

举行“仁”文化经典朗诵活动；

等等）

8．

（1）整齐的样子。

（2）交错相通。

（3）以……为子。

（4）憎恶。

9．[解析]B　A项，前一个是“类”的意思，后一个是“叮嘱”的意思；

C项，前一个是“老而无子”的意思，后一个是“唯独”的意思；

D项，前一个是结构助词“的”，后一个是代词。

10．

（1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。

（2）老人和小孩们，个个都安闲快乐。

11．

（1）故人不独亲其亲，不独子其子

（2）有良田、美池、桑竹之属

12．示例一：

从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃花源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）。

示例二：

从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃花源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。

13．[解析]本题考查文言文断句的能力。

解答时要在整体感知文意的基础上，先理解这句话的意思：

“（谢端）看它是个稀奇物，便捡回来，养在水缸里，养了十多天。

”由此可从意义上基本推断；

然后再寻取句中的动词，抓住“为”“取”“归”“贮”“畜”等，从语法上确定一个完整的句子，进一步验证。

如“（端）以为异物”，“为”作动词，是一个完整的句子，因而“物”后应断开。

另外要注意落实“限断三处”的要求。

[答案]（端）以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日

14．[解析]D　本题考查文意的理解。

解答时要在整体感知文意的基础上，将各选项还原到原文中，找到相关语句进行比对，区别细微差别加以判断。

A项对应第一段一二句，“恭谨自守，不履非法”的意思是“为人恭敬有礼，严守礼法制度”，因而说“触犯了法律，他就搬出来独立生活了”错误。

B项对应第一段第三句，翻译为“邻人们怜悯牵挂他，共同商量为（他）娶妻，一时没找到合适的”，选项说“给他娶了一个妻子”错误。

C项从“故使我权为守舍炊烹”一句可知，白水素女并非“自愿下凡来帮助”，而是天帝派来的，故错误。

15．②①④③

16．[解析]本题考查学生对故事情节的把握能力。

解答时先思考本文和题目中提供的故事中人物的身份、品质、境遇、结局，然后分析他们的共同特点，最后概括故事的模型即可。

本文主人公谢端，小时是孤儿，品质优秀，后来遇到白水素女的帮助，改变了命运，娶妻并做官。

“牛郎织女”的主人公牛郎少为孤儿，被哥嫂赶出家门，在老牛的帮助下，娶织女为妻，过上幸福生活。

分析归纳时要紧扣命题要求解答。

[答案]这类故事的模型一般是：

身份卑微或境遇悲惨的主人公，具有优秀的品质，得到贵人帮助，改变了命运。

[参考译文]

晋安帝在位时，侯官那地方有个叫谢端的年轻人，从小父母双亡，没有别的亲人，被邻居养大。

长到十七八岁，为人恭敬有礼，严守礼法制度。

刚刚独立生活时，没有妻子，邻人们怜悯牵挂他，共同商量为（他）娶妻，（一时）没找到（合适的）。

谢端每日晚睡早起，努力耕作，夜以继日。

后来（他）在邑墙下捡到一只大田螺，足有三升水壶那么大。

（谢端）看它是个稀奇物，便捡回来，养在水缸里，养了十多天。

谢端每天早晨到田里去，回来时发现屋中有热饭热汤，灶火未熄。

谢端以为是邻人给予他恩惠。

一连几天都是如此，（谢端）便去向邻人致谢。

邻人说：

“这事不是我干的，（你）为何谢（我）？

”谢端听了没说话，但心中疑惑，不知什么原因。

此后（一天，谢端）鸡叫时出门，上午便偷偷归来，在篱笆外边偷看家中情形。

只见一位少女，从水缸中出来，到炉灶边去点火。

（谢端）于是到灶边问女子：

“请问姑娘从哪里来，为什么替我烧饭？

”那女子见到谢端，大为惊惶，想要回缸里去，却不能够，只得答道：

“我是天河中的白水素女。

天帝因怜悯你自幼是个孤儿，为人恭敬守礼，因而派我暂时替你看屋做饭。

十年之中，让你能发财娶妻，我便回去。

然而你无故偷看相逼，我已暴露身份，不应当再留下，只好离你而去。

尽管如此，你今后的生活自应轻松一些，（希望你）辛勤耕田，捕鱼砍柴，自食其力。

这个田螺壳留给你，用来盛米，可以常吃常有。

”谢端恳请（素女）留下，（素女）始终不肯。

这时突然天降风雨，（素女）忽然不见。

附：

作文（40分）

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；

驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；

漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；

青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选；

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；

③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。