二年级语文排列错乱的句子Word格式文档下载.docx

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二年级语文排列错乱的句子Word格式文档下载.docx

兔子子遇上难对付的敌人;

如狐狸;

当快被追上时;

它就抬起健壮的后腿;

上去就是一脚;

再不行;

就露出门牙;

咬上几口。

虽然只是一踢一咬;

可也够对方受的;

当敌人回过神儿来的时候;

兔子已经溜之大吉了。

1、短文是围绕哪句话来写的?

请用“~~~~~~~”把它标出来。

2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。

3、短文共有句话?

4、野兔防身运用了眼、_________、__________、___________等身体器官。

5、把词语和它的意思用线连起来。

风吹草动偷偷溜掉

溜之大吉比喻轻微的变故。

四、把下列错乱的句子;

整理成通顺的一段话;

再完成练习

()接着把小树苗放进坑里。

()最后为小树苗浇水。

()二

(1)班同学放学后在学校里植树。

()然后埋上泥土。

()他们先用铲子挖了个坑。

1、这段话;

表示先后顺序的词语依次是:

_________________________________________________

2、这段话主要写了谁?

做什么?

3、用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话。

_______________________________________________________________________

阅读专项练习

一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话;

在括号里写上序号。

)这时候风停了;

太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。

)小明说:

“天要下雨了;

我回学校关窗户去!

”小华说:

“我也去!

)一天中午放学了;

小明和小华走在回家的路上;

)他俩跑回教室;

把窗户都关好;

才离开教室。

)忽然;

一阵大风吹来;

把路旁的小树吹得摇摇摆摆;

天上一下子布满了乌云。

)吃在嘴里;

又香又甜。

)它的形(xí

ng)状(zhuà

ng)是弯弯的;

像个小月牙。

)剥(bāo)开果皮;

露(lò

u)出了白色的果肉。

)香蕉(jiāo)是我最喜(xǐ)爱吃的水果。

)果皮是淡(dà

n)黄色的;

还略(lǜe)带些小黑点。

(   

) 

夏天;

向日葵开花了;

金灿灿的。

(  

 ) 

没过几天;

嫩嫩的小芽就钻出地面。

春天;

我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

向日葵越长越高;

我得抬头来看它。

种子在地里悄悄地发芽。

秋天;

向日葵的籽成熟了;

一颗颗真饱满。

()我把钢笔交给老师。

()我心里感到很高兴。

()我在学校门口拾到一支钢笔。

()到了学校;

我问同学们:

“谁丢了钢笔?

()老师在班会上表扬了我;

还给我戴上了一朵小红花。

()同学们都说钢笔不是他们丢的。

()回到家;

小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。

()老师表扬小红是个用功的好孩子。

()上课时;

老师教小朋友画蝴蝶;

小红认真听。

()第二天到学校;

小红把自己画的蝴蝶交给了老师。

()放学路上;

小红看见花上有一只蝴蝶;

就仔细看。

()不一会儿;

他就爬到了竿顶。

()一个大哥哥刚从竿上滑下来;

一个小弟弟就纵身一跃;

像一只灵敏的小猴子;

迅速爬了上去。

()多开心哪!

他乐得直往下张望。

()操场南边的大树下;

围着一些同学;

他们在爬竿。

()过了几天;

种子发芽了;

慢慢长成了一棵小苗儿。

()小苗儿终于开出了美丽的小花。

()春天来了;

小松鼠种下了一粒种子。

()它经常给小苗儿浇水、捉虫。

二、阅读下面一段话;

再完成作业。

以前;

有一只公鸡认为自己最美;

就整天唱着:

“公鸡公鸡真美丽;

大红鸡冠(guān)花外衣;

油亮脖(bó

)子金黄脚;

要比洪亮我第一!

 

1、短文有()句话?

2、这只公鸡的鸡冠是____的;

羽毛是___的;

脖子是____的;

脚是____的。

2、这段话中“整天”的意思是什么?

选择正确的答案;

在( 

)里打“√”。

A从早到晚( 

) 

B很多天( 

3、用“整天”写一句话:

_______________

三、阅读下面一段话;

小花猫看见人会出汗;

觉得奇怪:

“咦;

我怎么没汗呢?

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:

“汗?

在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子;

没汗!

小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说:

在身上。

”小花猫舐舐全身;

小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说:

在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了:

“你又不是狗;

汗怎么会在舌头上?

”小猪把脚掌翻开;

又叫小花猫把脚掌翻开。

哈!

两个都笑了:

“原来;

我们的汗藏在这里!

1、短文共有______个自然段。

2、第四自然段共有句话?

3、读了短文;

我知道老牛的汗在______;

小马的汗在______;

小狗的汗在______;

小花猫和______的汗都在______。

4、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

)鼻子 

)脚掌

)舌头 

)全身

四、阅读下面一段话;

几个孩子在大树旁边拍皮球;

皮球一跳;

跳到一个树洞里去了。

小马说:

“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏;

掏了一会儿;

掏不着。

小石说:

”他用两根树枝去夹;

夹了一会儿;

也夹不住。

小叶说:

”他拿一把钩子去钩;

钩了一会儿;

也钩不起来。

小文想出了一个好办法;

他叫人都去打一盆水来;

你一盆;

我一盆;

把水倒到树洞里。

树洞里的水满了;

皮球就浮上来了。

1、本文共______节。

2、皮球掉到树洞里去了;

小马;

小石;

小叶_____

;

可是这些办法都不行。

3、用横线在文中划出小文的办法。

4、说说你觉得谁的办法最好?

为什么?

五、阅读下面一段话;

月亮上有山没有水;

有阳光没有空气;

白天很热;

夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽;

也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢?

等你长大了;

揭开它的秘密吧!

1、月亮上有没有;

有没有;

白天;

夜里。

月亮上没有;

也没有所以一片。

2、“月亮的肚子”指。

六、阅读下面一段话;

在我国南海的西沙群岛上;

住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼;

它们成群地在海面上寻找鱼群;

傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞;

能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有小节。

第三小节有句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。

其中最多的是;

最大的是。

3、“成百上千”的意思是。

4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。

七、阅读下面一段话;

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧;

她把嘴巴鼓得(圆圆 

园园)的;

朝着身边的云吹呀;

吹呀;

吹出了一对长(chá

ng 

zhǎng)耳朵;

一条短尾巴;

一个胖肚子;

一个圆脑瓜。

哈;

她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑;

一边吹;

把这朵白云吹成荷花;

把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心;

一不小心把一朵白云吹进海里去了;

自己也一起滚进大海中。

啊;

她在海里把(那 

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo 

pià

o)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音;

用“√”表示。

2.短文共有 

个自然段;

第二自然段有 

句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩;

她把白云吹成了、、和。

4.“漂亮”的近义词是 

反义词是 

5.找出短文中写小白兔样子的词语;

用横线画下来。

八、阅读下面一段话;

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我()地把它救下来;

我把小蜻蜓()地拿在手里;

()地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛;

一双透明的翅膀;

还长着一条红色带黑纹的尾巴;

美丽极了。

我多么想玩一会儿呀!

我想起蜻蜓是益虫;

就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复);

使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——()赶紧——()

3、短文共有()句话;

写了_______和________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的?

用“——”画出蜻蜓样子的句子;

这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓;

有什么想法?

用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________;

所以我把它放了。

九、阅读下面一段话;

春天的田野真美啊!

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来;

地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花;

引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了()的景色。

2、这段话中表示颜色的词有()

3、把这段话中比喻的句子画出来。

一、阅读下面一段话;

下雨了;

天阴了;

云低了;

太阳躲起来了。

燕子掠过树梢;

鱼儿跳出水面;

蚂蚁交头接耳;

说着悄悄话:

“要下雨啦;

要下雨啦!

快搬家!

不一会儿;

滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!

它落在地面上;

像敲小鼓;

它掉在池塘里;

逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天;

小雨点连成一条条银线;

被风一吹歪歪斜斜;

像喝醉了酒;

又像在跳舞。

哗啦;

哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起;

变成小溪;

在地上流淌。

它冲干净了石阶;

洗干净了操场;

那一条条的柏油马路;

变得溜光发亮。

我们不怕雨;

光着头;

光着脚丫;

追着雨花跑;

有的手提凉鞋;

有的披雨衣;

有的挥动小棍;

像一群小鸭……在雨中;

我们上学去。

1.圈出短文中的表示声音的词。

2.短文有_____节;

第______节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前;

天_____了;

云_____了;

太阳________了;

燕子_____________;

鱼儿_____________;

蚂蚁______________;

说悄悄话:

(2)小雨点落下来了!

像___________;

逗得_____________________。

小雨点连成一条条____________;

像___________;

又像______________。

二、阅读下面一段话;

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦!

天蓝色的尼龙伞面;

上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手;

小姑娘正朝人笑呢!

1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。

()——()

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面:

________________________________________________

伞架子:

_______________________________________________

伞柄:

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏;

能转来转去;

哪怕是极小的声音;

它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛;

狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺;

能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子;

能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有______句话。

2、短文写了猫的______、______、______和______。

3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写:

(选择正确的“√”)

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………( 

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………( 

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………( 

我有一支心爱的铅笔;

是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿;

很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅;

红嘴巴;

高额头;

浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去;

可爱极了。

水面上有一片片的荷叶;

好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着;

好像在说:

“小朋友;

你要好好学习呀!

1、这篇短文______节。

2、第二节有______句话。

3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:

(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………( 

②水要小朋友好好学习。

③这支铅笔很美丽。

每当百灵鸟敞开歌喉;

那优美的歌声立刻招来无数听众;

大家议论纷纷夸奖它;

百灵鸟听了高兴万分;

每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力;

听众越来越少了;

最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过;

它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:

“大姐;

我的歌喉那么好;

但大家为什么都不来停我唱歌呢?

我又没有骄傲!

喜鹊说:

“小妹;

你的歌喉还是那么好;

但你总是反复地唱那支歌;

大家都已经听厌了;

自然也就不愿意再去听了。

百灵鸟听了;

谢过喜鹊大姐;

当天就赶去学了几支新歌。

第二天;

当它又亮开歌喉时;

大家又都飞来了;

听得津津有味。

1.短文一共有( 

)节;

在每小节前标上序号。

2.第( 

)节写了喜鹊大姐说的的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:

立即 

—— 

表扬 

反义词:

虚心 

高兴 

4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。

5百灵鸟唱得越卖力;

听众却越来越少的原因是:

____________

________________________。

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn);

给祖国带来了生命的力量(lià

ng)。

小朋友;

你知道吗?

在祖国的千万条江河中;

哪一条最长呀?

祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始;

流经11个省、市、自治区;

一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江;

也是世界上著名的大江。

1、短文共有()个自然段?

第二自然段有()句话?

2、祖国最长的江河是_____;

共有_____公里长;

从_____开始一直流入_____。

3、祖国的大江、大河;

像_____。

火红的枫叶

今天;

我在树林里走来走去;

想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候;

我总以为找到了一片最红的。

可是不久;

我又找到一片更红的。

我终于找到了一片最红最红的枫叶!

它比朝霞还红;

比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上;

再写上一首小诗;

做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

在括号里填上合适的词语。

一( 

)枫叶 

)贺卡 

)小诗

选字填空。

拾 

摸 

放 

拉 

(1)明明( 

)着宝镜;

心里有些不舍得。

(2)我( 

)起枫叶;

向家里跑去。

(3)我把枫叶做成的贺卡;

)在老师的办公桌上。

读句子;

给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红;

比玫瑰还红”句中是指什么最红?

(1)朝霞( 

(2)枫叶( 

(3)玫瑰( 

根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶;

是因为。

晚饭后;

我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓;

落在一棵小树上;

我悄悄地跑去;

把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球;

亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它;

就拿着玩起来。

姐姐看见了;

大声喊:

“快把它放了;

它是益虫!

”我听了姐姐的话;

想到益虫的好处;

就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节;

对的打“——”。

蜻蜓(qīnqīng)扇着(shānshà

n)

乘凉(niá

ngliá

ng)捉住(zhuōzuō)

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——()喜欢——()

3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球;

这是把蜻蜓的__比作___。

5、我非常喜欢大蜻蜓;

为什么又把它放了?

爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去;

身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上;

都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放;

我还看到一群小鱼在水中游来游去;

真是有趣呀!

爸爸说:

“大海是船儿的道路。

我说:

“大海是鱼儿的家。

1、 

)小鱼 

)浪花 

)脚印

)杜鹃 

)工厂 

)山沟

2、 

把短句括号里的词语;

准确地加进句子;

使它变成长句。

例:

海浪打在脚上。

(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

(1)小鱼游来游去。

(摇头摆尾地)

(2)浪花蹦蹦跳跳。

(在海面上 

雪白的 

一排排)

3、 

大海是什么?

照样子;

写句子。

大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的。

大海是渔民的 

十、阅读下面一段话;

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白;

百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟;

都会称赞它。

乌鸦想:

我要是能像百灵鸟那样;

有一副天生的嗓子;

那该有多好啊!

乌鸦实在想不出什么好办法;

只好去找百灵鸟请教;

求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:

“要想有一副好嗓子;

唱出美妙动听的歌声;

得每天清早起得早早的;

不管春夏秋冬都要坚持练习;

这样长期不断地练下去;

一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话;

就怏怏(不服气、不满意)地飞走了。

害怕困难的人;

什么也不会得到。

1、短文一共有()个自然段。

2、乌鸦的目的是。

3、怎样才能有副好嗓子呢?

百灵鸟是怎么说的;

用“”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理?

把这句话画出来。

十一、阅读下面一段话;

再完成作业

放学了;

我回到家;

看见奶奶生病了;

爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水;

拿苹果;

还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有()句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目:

《》

分类练习1

一、 

将下列错乱的句子排成一段通顺的话;

二、 

阅读短文;

完成练习。

我家有一棵含羞草;

大约20厘米高。

含羞草叶子上长了许多茸毛;

像人身上的汗毛一样;

茎上长着许多小刺。

含羞草的叶子是椭圆形的;

由32片小针叶组成。

它的叶子很有趣;

你用嘴一吹;

或者用手一摸;

它马上就会合起来;

低下头;

就像害羞的小姑娘一样;

所以人们都叫它“含羞草”。

含羞草的花是粉红色的;

毛茸茸的;

非常好看。

请给短文加个题目 

短文共有 

文中第2句写含羞草的 

第3、4句写含羞草的 

第5句写含羞草毛茸茸的 

4、 

人们为什么叫它含羞草?

用“~~”画出有关句子。

5、 

照样子写词语。

粉红 

毛茸茸 

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