新时代好少年事迹材料10篇Word文档下载推荐.docx
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而依托这样一种具有民族文化底蕴的根系，我们能更好的走向世界。
因为，只有民族的，才是世界的。
”就是这样一个小女孩对中国传统文化深深着迷着。
她在山西永乐宫、石家庄毗卢寺、北京法海寺、敦煌、故宫、国博、首博、川博、陕博、雍和宫、西安碑林、云冈石窟等博物馆，一次次的聆听来自远古的声音，拿出画笔，记录下所见所闻。
她临摹的永乐宫壁画天女图和书法作品被儿童科普全球销量第一的美国《神奇校车》作者布鲁斯和乔安娜收藏，她创作的唐卡和书法作品被英国著名插画家切丽·
登曼和旅居意大利的著名作家虹影等名家收藏。
她画画、写诗、填词、撰写对联、设计剪纸，用自己的方式阅读五千年文明，再用自己的方式去继承、诠释和推广。
中国古诗文的吟诵，也是她这几年一直在传承的重点项目。
她参加的吟诵节目，在北京中华吟诵周闭幕式上获得一致好评，并获得青羊区、xx市的一等奖。
2016年暑假，她和小伙伴们应邀到美国迪士尼参加公益演出，迪士尼有史以来第一次特批这群来自中国的孩子携带陶瓷茶具进入。
小伙伴们精心准备的《蜀道难》、《蒹葭》、《茶》等五篇古诗文，用韵律、古琴和茶艺展示中华文明。
在演出中，古老的东方神韵，悠扬的古琴伴奏，优雅的茶艺展示等等，都让美国观众赞不绝口。
新学期伊始，她的社团联盟新增了一个“桐韵阁”吟诵社团，她希望可以用一个团队的力量去传承这一差点失传的中国传统读书方式。
用公益阅读去点亮心灵之灯
小时候目睹的一些小伙伴发生的事情，让她下定决心让更多的中小学生也能像她一样，可以源源不断从书中去汲取营养。
于是，她就创办了慈善公益社团“读书吧，少年！
”。
目前社团已经拥有“硕学通儒分社”“博览群书分社”“开卷有益分社”“满腹经纶分社”四个分社，60多名社员，是学校最大的学生社团。
为了帮助大凉山的贫困儿童，她不仅拿出压岁钱开始一对一的助学帮扶，还发表文章《为了那一双双渴望的眼睛》，呼吁大家都来关注贫寒学子的读书梦。
从那时候开始，她每学期都会组织多次义卖，为贫寒学子圆读书梦。
仅2016年12月一个星期天的上午，他们就筹集善款4000多元，帮助20个儿童缴纳了半年的学习费用。
为了更好的服务社会，专注做阅读推广，xx同学在xxxx年x月xx日注册成立了“xx青少年志愿者读书吧少年服务队”，这是一支更具实力的阅读推广队伍。
短短的8个时间，服务队吸收了400多名志愿者的加入，发起志愿活动116次，共计1800多人次的志愿者参与活动。
服务队带领队员们走进图书馆，走进社区，走进英文阅读馆，走进博物馆，走进博洛尼亚插画展，走进学校阅览室，整理图书，讲解世界最美的插画，参加英文阅读讲座，学习中印两国雕塑文化，欣赏中国历代书画精品，开设“学长有约”阅读分享会等等，各项活动开展得如火如荼，获得社会一致好评。
《新青羊》、《中华时报》、xx新闻网、《xx经济日报》、网易新闻、xx新闻网等媒体相继报道了服务队的志愿行动。
服务队一跃成为xxxx年xx市发布文化体育类志愿活动最多的团队，被授予“xx优秀青少年志愿服务团队”称号。
作为xx优秀青少年志愿者的xx，在这期间，个人参加志愿活动110多次，共计志愿服务时长达496小时。
篇二
xx，xxxx年xx省十大“最美少年”之一，威远县威远中学学生。
他家斑驳的墙上有十多张荣誉证书，这些荣誉记录着这个孩子的勤奋和认真。
他出生在一个不幸的家庭，周母患有精神病，在他六岁时就去世了；
周父残疾，脊椎严重变形，又患有气管炎，不能干重活；
奶奶年老多病，也于三年前病逝了。
都说穷人的孩子早当家，xx从记事起，就担起了照顾家人的责任。
奶奶还在世的时候，xx经常跟着奶奶上山砍柴。
他总是走在前面，为奶奶挡露水，砍荆棘，蹚道路。
因为没有劳动力，家里没有种地，日常的食材只能靠到场镇上去买。
几公里的路，xx背着背篓蹒跚而行，肩上总是一道道深深的红印。
为了让奶奶和父亲减轻病痛，他还搜看电视上的科教频道的健康之路栏目，学着老师讲的治病方法，帮奶奶和父亲按摩、医治。
xx就读的小学新场镇中心校离家有5公里，其中有一段路非常泥泞。
可无论春夏秋冬，他都没有迟到缺席过，冬天更是天不见亮就打着手电出了门。
上了初中后，学校离家更远了，可他仍然坚持每天读走校。
而xx不愿意住校的原因，是想到奶奶年迈需要照顾。
直到五年前年，奶奶去世，xx才在父亲的劝说下开始住校。
正是意识到了自己的家庭和别人不一样，xx也更加清楚：
唯有读书才能改变命运。
在全年级1600多名学生中，xx的成绩总是排在前50名。
除了学习好，xx还多才多艺，品学兼优全面发展。
小时候爸爸告诉他要把字写好，他就找家里没有用完的作业本，开始每天练字，寒暑假更是每天要练好几个小时。
除了书法，xx还擅长绘画和下象棋。
他说，艺多不压身，自己还会进行多方面的学习和体验。
父子俩靠着低保生活，如今政府又把他们家作为重点贫困对象来帮助。
一家人全靠党和政府的关心，吃低保，无数好心人关心和帮助，度过了一次又一次的难关。
一个人，无法选择他的出身，贫困或富裕，不幸或幸运，但他可以选择自强、勇敢，让行动来改变自己的命运，让苦难来磨练自己的意志，让自己更加优秀来感恩家人、师长和社会对他的关心与帮助。
xx就是这样一个少年，一个自强不息、勇敢坚强、勤奋努力的美德少年。
篇三
xx，女，12岁，朝天区羊木镇小学少先队大队长，并担任所在班级班长一职。
曾获“xx省优秀少先队员”“广元市xxxx年度书香少年”“朝天区三好学生”等荣誉称号。
该同学品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优异，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
六年来，在老师们的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的新时代好少年。
xx同学自入学以来，她就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。
在少先队组织中，她总是各项活动的组织者，带头人，是同学们的好榜样；
作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有极强的组织能力，她把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。
老师交给的任务她都乐意接受，她总是以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；
在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，对于生活上有困难的同学，她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献，在学校组织的多次捐款活动中，她带头拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出自己的一份爱心；
在父母心中，她是一个自理能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖。
长期以来，她以自己的真诚与无私，赢得了老师和同学的称赞，成为同学们学习的榜样！
该同学是名副其实的“书虫”。
她经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。
她最喜欢的是“广元文轩书店”这个书香之地。
四大名著之内容她能讲的头头是道；
《弟子规》《三字经》等经典内容能背诵如流；
最是书香能致远，大量的阅读滋养了她的习作素养。
她的习作经常作为范文，在班级中朗读。
作文《我的家乡----广元》发表于广元市留守儿童报刊。
同时，该同学还积极参加学校、朝天区组织的阅读活动和讲故事比赛等活动，xxxx年x月，她参加了校级“传承中华文化，共筑精神家园”讲故事比赛获得一等奖；
并代表学校参加朝天区文明办举办的“传承中华文化，共筑精神家园”讲故事比赛获得第二名的好成绩。
xx同学还是一个追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺的孩子。
她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读。
她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点；
她还勤练舞蹈、古筝，如今的她舞蹈已获得“北京舞蹈学院”颁发的“中国舞考级八级证书”，古筝也已获得“xx省社会艺术水平音乐考级八级证书”；
她还积极参与各级各类比赛活动：
在xx省首届少儿金话筒主持人大赛中，她一举获得朝天区决赛儿童组的“冠军”，并参加市上复赛，获得“最佳表演奖”，并获得她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着，又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着……
篇四
xx，对待学习，他时刻充满激情和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。
他坚持全面发展，积极参加各种活动，在数学竞赛、手抄报比赛、书法比还赛、征文比赛中都取得优异成绩。
xxxx年，在“五好小公民”征文活动中获省一等奖。
小学六年、初中三年，他一直担任班长，坚持为同学服好务，也赢得了老师们的称赞。
他从来没有觉得辛苦，反而在为同学们服务的过程中获得了真正的快乐和成长。
初二时，数学科目新增了几何内容，部分同学学得比较吃力，作为班长的他“临危受命”兼任了数学科代表，当起了老师的“好帮手”，积极配合数学老师，利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法，主动向老师反馈同学的学习情况。
渐渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。
他勇于展现自我，积极帮助同学。
精心设计，一笔一画，创办出高质量的黑板报；
挥汗如雨，在体育活动中为班级争得荣光；
沟通心灵，同学间的矛盾纠纷在他的化解下烟消云散；
解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在他的帮助下常常迎刃而解……
他热心公益，是个“暧男”。
他家楼下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，他常常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，让老奶奶开心不已。
通过一次孤儿院探访活动，当近距离接触那些天真可爱的小朋友，看到他们有的父母早逝，成为孤儿；
有的先天残疾，狠遭抛弃……他的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。
他想：
我们平时可以少吃些零食，而将节约下来的钱赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他们带来一点帮助。
从那以后，他常常到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在他的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容；
帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。
他还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中……
篇五
xx同学，家住邻水县城北镇东邻村3组，她是一个诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优异的阳光女孩。
她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，每天吃完晚饭，她就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。
每到周末，做完功课，她都会打扫房间，或洗衣服、做饭。
妈妈不让她做这些家务，怕影响她学习。
她总是笑笑说:
“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛!
”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在她身上。
她用毛巾敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水，提醒妈妈按时服药，早饭和晚饭也都是她一人承包。
直到妈妈病情好转。
爷爷奶奶年纪大了，所以她需要经常去看看他们，屋子乱糟糟的，她一点一点地将其打扫干净，清除这些垃圾，希望他们能过得更舒适。
隔三差五地她就会帮奶奶洗头，奶奶有一头长发，但是特别地稀少，太阳大的时候，她就领奶奶到屋外去洗，晒晒太阳，她和奶奶会一起去地里种菜，她来翻土，她来拔掉杂草，上街的时候她会跟爷爷奶奶手拉手一起逛商场或者美食街，为他们挑选一双舒适的鞋，再买一些他们爱吃的面包。
xx同学总是把班集体的荣誉看得很高，日常生活中，为学校为班级服务仿佛已经成了使命印在了心中。
从她做起，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，力所能及地完成这些事情，把自己融入学校，融入班级。
爱好帮助人，所以乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，一遍一遍告诉他们解题思路和更好的方法，直到他们听懂为止。
与同学们的相处中，比较随和，谦虚礼让。
对于班集体的荣誉倍加爱护，只要是集体活动她都会参加，只要是班集体的事情她也都会承担，教室黑板没人擦的时候，同学们钢笔没水的时候，她便马上始于援手。
班级图书角的图书被大家翻得乱糟糟的，由她会主动整理干净，她热爱这样的“工作”。
xx是一名非常优秀的共青团员，她在日常生活中处处起模范带头作用，时时刻刻严格要求自己，她深知一个优秀的共青团员要用知识来武装自己，本着实事求是的原则学好每个学科的课程，积极配合老师的工作，加强与老师之间的联系，使班级拥有一个良好的学习氛围。
篇六
xx为人真诚，学习刻苦，多才多艺，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。
在校园中，她是老师的得力小助手，作为班长，她深知自己身上背负着怎样的职责，每一次老师交给她的任务，她总会高效率、高质量的完成，因此，得到了多位老师、领导的赞赏与认可。
一手漂亮的字成了她的一张靓丽名片，班级里的黑板报，总会留下她的笔迹，在州上举办的书法比赛中荣获过一等奖；
在老师的指导下，她努力争取机会，参加第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动作文大赛，在全校中比拼，在全县、全州中脱颖而出，代表会东县参加举办方开展的“夏令营”活动。
面对他人的赞赏，她有着不骄不躁的定力，始终保持着努力向上的学习态度和积极乐观的心态，在她心中立下了更上一层楼的奋斗目标！
在家庭中，她是一位懂事能干的好女儿，父母的日夜辛劳，让她懂得了现在美好生活的来之不易，每当父亲从工地上回来，满身尘土，黝黑的脸上写满了疲惫，她总会凑上去为父亲换鞋、擦衣，并沏上一杯热乎乎的茶水。
看着爸爸如此辛苦，她会以最甜美的笑容向爸爸讲述着一天的见闻，只为了让爸爸感到一缕轻松，平时，母亲为一家人做饭时，她总爱在旁边帮妈妈淘米、择菜、打鸡蛋，在生活中帮助打扫卫生，洗衣洗碗，做自己力所能及的家务活；
在奶奶眼中，她是个孝顺听话的孙女，奶奶腿脚不灵便，步履蹒跚，常常引来别人异样的眼光，她不在意别人异样的眼光，在大街上稳稳地抚着奶奶散步。
遇见同学，也会骄傲地说：
“这是我慈祥的奶奶！
百善孝为先。
她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞，虽然她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，集中展现了新时代好少年应具有的美德！
篇七
xx同学是一个热爱祖国、积极乐观、勤奋向上、全面发展的女孩。
xx同学热爱学习，成绩优异。
当同学问到她的学习秘诀时，她会开心的笑笑说：
“勤奋，还有热忱。
”不浪费每一分学习的时间，在学习的时间里也不会少花每一点精力。
她不仅在学习上名列前茅，还积极参加学生会工作，担任年级学生会副主席。
她深刻的清楚自己身上的职责，每天早晚的“天天读”活动，她会组织同学们开始诵读。
为了规范班上同学的行为习惯，她恪尽职守，每天检查同学的常规。
xx同学还积极参加社会实践活动，参与各种志愿服务活动。
在校志愿者活动中，为新生服务，帮助他们完成各种手续。
凡有需要捐款的同学，总积极带领班中同学进行捐款。
在学校，凡是遇到这样类似捐款的活动，她总会负责召集、宣传、募款、整理、上交等一系列程序。
她不会认为繁琐，帮助他人是一种快乐。
她出生于一个朴实的农民家庭，她的家庭素来重视“做事无愧于人，做人无愧于天”的教育，在家里形成了良好的家风。
正是这一种良好家风给予了xx同学训诫，使他在成长的道路上不断的坚持自我，也不断提高自我。
xx同学孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
与父母和谐相处，在父母心中一直是乖巧懂事的好女儿。
她积极运动，健康身心。
xx同学一直坚持适量运动，不仅强身也健心。
运动自然不总是轻松的，在身体疼痛，难以沉受其中的“挑战”时，xx感受到的，则是自己的坚强，此为健心。
在课余时间里，xx同学广泛发展自己的兴趣爱好：
学习绘画，陶冶情操，提高艺术修养；
各作文比赛，小学曾获全国小学生作文比赛一等奖；
跳舞、主持，时常活跃在校园艺术节的舞台上。
课余时间，因为对中国传统文化有着一定的兴趣，会时常背诵一些诗经、看诸如“中国诗词大会”“国家宝藏”等关于中国传统文化的影视作品。
综上所述，xx同学，是一名品学兼优的中学生，是一名德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
篇八
xx同学是巴州区大和小学学生。
她是一名品学兼优、尊敬长辈、独立自强的好孩子。
xx的妈妈是先天性智残，不能正常发音说话，与人交流靠比划，生活不能自理需人照顾。
爸爸妈妈结婚后一直住在外爷外婆家，爸爸常年在外务工，里里外外都靠外公外婆撑持。
xx知恩图报勇挑家庭重担，上学之余照顾残疾多病的妈妈，照看幼小淘气的弟弟，为家里分担一些责任。
记得有一次，外公外婆一早就出去办事了，xx起床后发现妈妈还没起床，于是去叫。
当时发现妈妈眼睛紧闭，满脸通红，由于妈妈智力残缺，所以身体有什么不舒服不能用言语表达出来。
她摸了摸妈妈的额头，果然，妈妈在发烧，并且是高烧。
xx赶紧拿来毛巾打来热水，然后把湿毛巾敷在妈妈的额头上，并叫来弟弟在旁边守着，过一会儿给她换一下毛巾，自己急忙跑去村部的卫生室，用自己积攒的零花钱为妈妈买了些退烧药。
把药买回来准备给妈妈服药时，发现开水没有了。
只好去烧开水，十岁的她只是比农村的柴灶高了那么一点点，因此吃了不少苦头，手被划破了，也默默地忍着。
水烧开后，她将药物都溶化在水杯里，吹了又吹，闻了又闻，再尝了尝发现这药好苦，她知道妈妈最怕苦药了，怕妈妈不喝，没办法只好又去找白糖。
给妈妈喂完药之后，发现妈妈出了很多汗，她便用毛巾把身上擦了一遍，为妈妈换了衣服。
又过了几个小时，妈妈的烧退了，身体很快得到康复，xx悬着的心才落了地，开心地笑了。
在日常生活中，xx从来没有觉得妈妈是个残疾人而感到丢人，虽然妈妈生活不能自理，但她总是悉心的照料，为妈妈端茶递水、接屎倒尿、擦拭身子，为妈妈换洗衣服，搀着妈妈走路，为其讲述学校里的新鲜事……xx深知是妈妈给了她生命，这就是天大的恩情，她说今后无论走到哪里，都要带着妈妈，让妈妈成为世界上最幸福的人。
篇九
他是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的小男孩，他天生真纯，追求善美，品学兼优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。
父母的言传身教,老师们的熏陶感染,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。
xx同学身上体现了一名新时代学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。
在同学们心目中，他是一面道德示范的旗帜，一个学习的榜样，一名当之无愧的新时代好少年。
懂礼貌，诚实守信
xx同学的家庭教育注重品德的培养，他从小受爸爸妈妈的影响，经过家庭和学校的长期教育，如今在xx身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神，从小克勤克俭，崇尚朴实自然，常常受大家庭中长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。
他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，而且非常守时，从不失信于人。
每学年都被评为“三好学生”“优秀少先队员”。
勤奋学习，全面发展
xx同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。
课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑；
对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。
对学习和知识有自己独到的见解。
就以他学习英语为例，他不满足课堂上学到的知识，每周末都风雨不改地去为自己充电，从而来增长课外知识，力求达到能与外国人流利对话。
一向以来，学习成绩十分优异。
心地善良，热心公益
xx同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，每次见到有困难的人他都会送上自己的零花钱。
学校留守儿童较多，父母都外出工作，有的只有爷爷奶奶照顾，xx同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，妈妈喜欢做美食，能打包的他都会打包给几个留守的孩子，有的时候还请几个同学上家里做客，让妈妈给做上一顿好吃的。
穿小的衣服，xx一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来，去年xx月份，在甘肃陇南举办“暖冬行动”时，他把这些衣服全部捐给了那里的贫困儿童。
这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更完美的明天的新时代好少年。
篇十
xx是一名留守学生，一直和外公外婆生活在一起。
外婆70多岁，听力越来越差，与人聊天时听不清楚别人说的话，这时xx就跑上前去给外婆做“翻译”，当她的“耳朵”，让她可以与人顺畅的交谈。
每到外公、外婆和奶奶生日的时候，xx就拿压岁钱给他们买礼物，给他们买一箱高钙牛奶、几袋特别软和的面包和一些香蕉、红橘。
对待其他老人xx也同样如此。
邻居黎婶婶有两个儿子，但常年在外地打工，丈夫是砖匠每天早出晚归在外边干活，家里的活全落在她身上。
xx常常在做完作业后帮她浇粪。
一个星期五下午放学回家时，晴朗的天空陡然变得阴沉起来，xx看到她一个人正急着收晾晒的陈谷，连忙放下书包跑去帮忙，在大雨落下之前，及时地帮邻居黎婶婶抢收了稻谷。
xxxx年x月xx日，xx和妹妹在回家路上看到路旁的脏水沟上躺卧着一张卡片，xx小心翼翼地捡起那张卡，原来是一张新办的信用联社卡。
她想卡的主人发现银行卡丢了一定会很着急。
便立即向街道方向跑去。
路上逢人便问他们有没有丢卡，都说没有，一直到了街上，还是一点儿线索也没有。
后来找警察叔叔帮忙。
第三天失主来到学校，给学校写了感谢信。
班上有一位叫唐鑫春的留守学生，性格很内向，特别爱玩手机，因为班主任王老师曾收管过他几次手机，他开始对王老师不“感冒”，后来他偷偷的把手机藏着不交给王老师收管了。
xx慢慢接近他，常常找他去学校花园里聊天，与他分享快乐与忧愁，慢慢地与他成了好朋友。
后来为了杜绝自己再玩手机，他主动要把手机交给xx保管，xx告诉他还是交给老师保管，他听了建议，主动把手机给了老师。
班上还有一位叫杨志文的同学，不注意个人卫生，特别是在天热时一进教室，一股酸臭味扑面而来，大家都很嫌弃他。
老师安排xx结对帮扶他。
xx发现他有很多优点，只是学习基础差、自卑意识严重、自我护理能力欠缺。
xx就从他最基础的方面补起。
刚教他读课文时他不愿意读，很难听到他的声音，xx就耐心给他讲朗读，终于他读出了声，但有好多字不认识，xx给他标出拼音，可拼音他也不会，xx就教他念、他跟着读。
隔了一周，他主动请xx听他背诵
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