人教版一年级数学下册《左右》教学片断及反思.docx
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人教版一年级数学下册《左右》教学片断及反思
人教版一年级数学下册《左右》教学片断及反思
小学数学案例与反思:
玩中学
——人教版一年级下册《左右》教学片断及反思
一、教学案例
1、游戏进入新课，感知自身的左右
①举手游戏建立左、右标准
师：
大家喜欢做游戏吗？
喜欢的请举手。
生：
喜欢。
（学生有的举左手，有的举右手）
师：
我看到大家都喜欢做游戏，谁愿意告诉我们举的是哪只手？
（学生汇报）
师：
我们都有两只手，左手和右手（老师背对学生举起）大家说说我们在生活中常用左手和右手做哪些事情？
（学生举例）
师：
左手和右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。
大家找一找，我们的身体上还有这样分左和右的好朋友吗？
（学生汇报）
师：
我们身体上像左手、右手这样的朋友可真不少呀！
这节课，我们就来认识左、右。
（板书课题：
左、右）
②机器人游戏，感知身体左右
师：
下面，我们就来做个机器人游戏，我做遥控器，同学们做机器人，我发出指令，比一比哪个机器人做的又快又准。
机器人准备好了吗？
a、伸出左手摆一摆，伸出右手摆一摆。
b、跺跺你的左脚1、2、3，跺跺你的右脚。
c、拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。
d、拍拍你的左腿，拍拍你的右腿。
e、摸摸左耳朵，摸摸右耳朵。
f、左手摸左耳，右手摸右耳。
g、左眼眨三下，右眼眨三下。
2、游戏深入新知，巩固左右的空间观念
①学生找邻居游戏
师：
我们一起来做个邻居的游戏。
谁先说说什么是邻居？
在我们的教室里，谁是你的邻居？
游戏方法：
师任找一位学生A站起。
A说：
我的前面是（全班同学一起说是B），如果说对了，B站起来说：
“答对了”。
A可以问自己前、后、左、右4个方向的邻居。
②师找3~4人，共同做这个游戏。
然后每人都找出自己的邻居，告诉同桌。
……
3、游戏实践新知，体会左右的相对性。
握手交朋友
师：
我和我的好朋友握握手。
请在第一、三、五排同学向后转，全体起立，伸出右手和对面的握握手。
好，握着别松开，你发现什么呢？
你的朋友伸出的是右手吗？
看起来好像不一样呢？
为什么？
生：
因为我俩是面对面的，所以看上去不一样。
走楼梯游戏
a、组织学生到室外走楼梯。
全班分4个小组活动，选4个小组长领队。
游戏方法：
请组长带队上楼梯，问应该怎样走？
回来时，又该怎样走？
b、学生一组一组走楼梯。
……
c、师：
刚才我们大家走楼梯，走的边会一样吗？
为什么上、下楼梯走的边不一样？
生：
因为走的方向不一样。
生：
因为我知道，走的时候，都要靠右边走。
……
③最后全班集中操场排队，向右转应怎样转，向左转应怎样转？
下课，举起右手摇一摇，再见！
二、课后反思
数学教学中的所有活动都是为使学生获取某一知识或技能而设计的。
根据一年级学生年龄小，集中注意时间短，持久性差，注意范围有限的特点，在教学《左右》时，设计以游戏活动为主线，贯穿整个教学过程，让学生在轻松、愉快的氛围下建构知识。
这节课我注重了以下几个方面的设计：
1、从学生熟悉的生活中，提取有意义的素材
我在上新课环节，以儿童喜闻乐见的游戏进入，找自己身体中的左和右，使学生身不由己地参与到学习新知的过程中，使学生在玩中学，在乐中悟，体会到生活中处处有数学。
通过生活实例，使学生获取大量感性材料，初步确定左、右观念。
接着又从学生熟悉的事物入手，创造性地设计了“找邻居”这个游戏活动，让学生用所学知识解决身边的问题，并训练学生的反应能力。
体现新课程标准中“数学来源于生活，又用于生活”的精神。
2、注重课堂师生情感的沟通。
我做遥控器，孩子们当机器人，师生同台表演“机器人游戏”，把自己融入到孩子们的中间，营造一种和谐平等的学习氛围。
3、以学生为主体，让学生在做活动中学数学。
数学活动教学以改变学生的学习方式为目标，明确提出了以“活动”作为学生学习的基本方式，力求做到“以参与求体验，以活动促发展”，从而真正实现以学生为主体，实践活动为基础的课堂教学，使课堂成为师生共同的、沸腾的，真实的生活。
本课以游戏活动为主线，让学生在活动中感受左右、记住左右，并能自觉应用于日常生活中。
如在体验左、右相对性时，通过学生相对而立，伸出右手握一握，让学生在活动中发现对面的同学与自己的方向不一样。
初步感知对面同学的左右方向和自己的左右相反。
同时又组织学生到课堂外参加实践活动——走楼梯，进一步体验左右的相对性，并训练学生左、右的方向感，及其在生活中的应用。
学贵在用，走出教室，开放课堂，既巩固了知识，又指导了日常生活中应遵守的文明规则。
以实际行动表达对“左右”的认识，学生兴趣盎然。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．如图，把三角形ABC的一条边延长1倍到D，把它的另一条边延长2倍到E，得到一个较大的三角形，那么，三角形ABC面积S是三角形ADE的面积的（）。
A．B．C．D．
2．一个圆柱和一个圆锥的体积相等,圆柱的底面积是圆锥底面积的一半,已知圆锥的高是9cm,则圆柱的高是（ ）cm。
A．6B．1C．9
3．一个体积为40的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1dm的小正方体后，（）。
A．表面积变小，体积变小B．表面积不变，体积变小
C．表面积变小，体积不变D．表面积不变，体积不变
4．80×1.5%＝（ ）
A．1.2B．10 C．500D．0.875
5．785÷（3×3）＝（）,商“8”写在（）位数上。
A．个位数B．十位数C．百位数
6．在100g盐水中含盐20g,盐和水的比是（）。
A．1:
3B．1:
4C．1:
5D．1:
6
7．下面与1.68÷2.4的结果相等的算式是（ ）。
A．1.68÷24 B．0.168÷0.24 C．16.8÷24
8．下面是六
（1）班“我最喜欢的科目”统计图。
六
（1）班有50人，最喜欢数学的有（）人。
A．10B．12C．16D．9
9．一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比（ ）
A．升高了 B．降低了 C．没有变化
10．小明有a本书，比小红的2倍少b本，用含字母的式子表示小红的书的本数是（）。
A．2a+bB．（a-b）÷2C．（a+b）÷2
二、填空题
11．两个连续偶数，甲数比乙数多25％，甲数是________，乙数是________。
12．甲、乙、丙丁四位老师，甲老师可以教物理、化学；乙老师可以教数学、英语；丙老师可以教数学、物理、化学；丁老师只能教化学，为了使每个人都能胜任工作，那么教数学的是_________。
13．按规律填数:
（1）2、7、12、17____、____.
（2）2、8、32、128____、____.
14．一本书有120页，小春每天看25页，看了x天，还剩（____）页没有看；当x＝4时，还剩（____）页没有看。
15．在比中，前项扩大4倍，要使比值不变，后项应除以______。
16．小金小时走了3.6千米，照这样的速度他1小时能走_____千米；他走1千米用25分钟够吗？
_____（填够或不够）
17．一个人的年龄和体重________比例。
（填“成”或者“不成）
18．一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是_____．
19．甲数比乙数少15%，乙数是40，甲数是________。
20．九千零九十九万五千零六十写作（______________）省略亿位后面的尾数约是（_______）亿，改写成以“万”为单位记作（______________）万。
三、判断题
21．自然数的倒数都小于1。
（___）
22．一个数除以9，余数最大是9.（______）
23．两个相关联的量一定成比例关系。
（____）
24．完成计划的150%就是比原计划增加50%。
（_____）
25．2019＝3×673，所以，2019的最大因数是673． （____）
四、作图题
26．按要求画图。
（1）把图形向右平移6格后画出图形B。
（2）把图形B绕点O顺时针旋转90°，画出图形C。
五、解答题
27．图中1个小正方形的边长为1厘米。
如图，在正方形网格中，点B的位置表示为（11，3），点C的位置表示为（11，6），将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到一个新的三角形AB'C'。
（1）在正方形网格中，画出新的三角形。
（2）用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置。
B'（________，________） C'（________，________）
（3）三角形ABC的面积是________cm2。
28．某批零件，甲车间单独加工需要20天完成，乙车间单独加工需要30天完成．现在甲车间先单独加工5天后，甲、乙两车间一起加工，还需要几天能够加工完成这批零件？
29．在洁美湘湖活动中，六
（1）班同学共捡矿泉水瓶150个，比六
（2）班同学捡的1.2倍还多6个，六
（2）班同学捡到矿泉水瓶多少个？
（列方程解答）
30．看图列算式（或方程）求解．
________人
31．一个圆柱形容器中装有水，先把一个棱长为6cm的正方体铁块浸没在水中，水面上升了5cm．再把一个圆锥形铅锤浸没在水中，水面又上升了3cm．这个铅锤的体积是多少？
（浸没过程中水均没有溢出）
32．某校有一幢三层的教学楼，每层有5个教室，有这些教室里放了360盆花，平均每个教室放多少盆花？
33．只列综合算式，不计算。
春节过后，亮亮把自己的1500元压岁钱存入银行，存期三年，年利率为3.25%，到期后亮亮可得本金和利息共多少元？
（免征利息税）
六、计算题
34．计算
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）解方程：
＝x：
35．脱式计算。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
A
B
B
B
C
B
C
二、填空题
11．8
12．丙
13．275122048
14．120－25x20
15．
16．88够
17．不成
18．50：
1
19．34
20．19099.506
三、判断题
21．×
22．错误
23．×
24．√
25．×
四、作图题
26．如图所示
（1）题图中红色图形为B；
（2）题图中黄色图形为C。
五、解答题
27．
（1）
（2）（7，7）；（4，7）
（3）6
28．9天
29．120个
30．150
31．6立方厘米
32．24盆
33．1500＋1500×3×3.25%
六、计算题
34．
（1）
（2）
＝＝×（6＋13－18）
＝2.5×2＝×1
＝5＝
（3）（4）
＝0.625×（0.5＋1＋0.5）＝
＝0.625×2＝
＝
（5）（6）解方程：
＝x：
＝68÷（0.5×0.5）解：
＝
＝68÷0.25
＝272
35．
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．下图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。
将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的表面积是（）平方厘米。
A．32B．35C．31D．34
2．如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）
A．B．C．D．
3．8只鸽子飞回3个宿舍，至少有（）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。
A．2B．3C．4D．1
4．在2019年3月5日学雷锋纪念日，小丽从4件上衣和3条裤子中挑选1一件上衣和1条裤子，捐给贫困学校的孩子，她有（ ）种不同的捐法。
A．3B．4
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