人教版五年级下册语文词语盘点及日积月累Word格式文档下载.docx
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银妆素裹·
严阵以待·
始料不及·
杯水车薪·
废寝忘食·
第一单元日积月累
浪淘沙
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元词语盘点
牧童·
蓑衣·
鸡笼·
莲蓬·
毡帽·
卸煤·
咀嚼·
交错·
幼稚·
沙漠·
寂寞
棉袄·
驼绒·
袍子·
傻事·
胚胎·
祸患·
滑翔·
双臂·
天赋·
淘气·
妨碍
岂止·
痴迷·
厘米·
羞愧·
幸亏·
驱逐·
迫害·
蚂蚱·
樱桃·
蚌壳·
瞎闹
倭瓜·
水瓢·
澄澈·
困窘·
花苞·
柔软·
柳絮·
喧闹·
梳妆·
圆滚滚
水墨画·
一动不动·
随心所欲·
运转自如·
绞尽脑汁·
第二单元日积月累
天行健，君子以自强不息。
《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！
《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》
不积跬步，无已至千里；
不积小流，无以成江河《荀子》
第三单元词语盘点
家禽·
侮辱·
威风·
矮小·
冷笑·
为难·
规矩·
囚犯·
出息·
大臣·
柑橘
盗贼·
取笑·
解释·
负责·
笑嘻嘻·
赔不是·
实话实说·
面不改色
安居乐业·
完好无损·
不惜代价·
了如指掌·
第三单元日积月累
地满红花花满地，天连碧水水连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红处处莺莺燕燕；
风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山,山外白云,云飞天外；
池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）
第四单元词语盘点
战役·
封锁·
暂时·
硝烟·
情谊·
噩耗·
刚强·
大嫂·
篮子·
咆哮·
狂奔
狞笑·
拥戴·
清瘦·
沙哑·
放肆·
豹子·
呻吟·
胸膛·
搀扶·
祭奠·
颧骨
两鬓·
斑白·
搪瓷·
严厉·
收敛·
疙瘩·
粗糙·
抽噎·
红锈·
放弃·
下旬
募捐·
水泵·
筹齐·
颠簸·
节奏·
簇拥·
宿营地·
青稞面·
乱哄哄
雪中送炭·
同归于尽·
深情厚谊·
势不可挡·
跌跌撞撞·
喜出望外·
热气腾腾·
无边无涯·
昏迷不醒
奄奄一息·
迫不及待·
辛辛苦苦·
一声不吭·
第四单元日积月累
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵
第五单元词语盘点
召集·
商议·
允许·
隆重·
约定·
胆怯·
推辞·
拒绝·
能耐·
诸位·
妒忌
都督·
推却·
延迟·
探听·
幔子·
私自·
调度·
水寨·
擂鼓·
呐喊·
支援
丞相·
限期·
吓唬·
诡计·
霹雳·
酥软·
灵通·
迸裂·
避暑·
楷书·
造化
家当·
顽劣·
和氏壁·
军令状·
弓弩手·
无价之宝·
理直气壮·
完璧归赵
攻无不克·
负荆请罪·
同心协力·
只有妙用·
神机妙算·
踉踉跄跄
明明朗朗·
喜不自胜·
天造地设·
伸头缩颈·
抓耳挠腮·
第五单元日积月累
刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--------巧用天时
关公赴会----------单刀直入
徐庶进曹营--------一言不发
梁山泊的军师------无（吴）用
孙猴子的脸--------说变就变
第六单元：
（无）
第七单元词语盘点
破绽·
咕咚·
侄子·
穿梭·
郎中·
媳妇·
辉煌·
苗条·
风骚·
打量·
标致
气派·
祖宗·
可怜·
脑浆·
屁股·
师傅·
包袱·
透亮·
清爽·
衔接·
搜索
威严·
露馅·
发怔·
发傻·
量力·
通融·
刻薄·
钞票·
武断·
熔岩·
窘况
阔佬·
撵跑·
雅致·
考究·
半信半疑·
兴致勃勃·
妙不可言·
十全十美
手疾眼快·
精神抖擞·
敛声屏气·
放肆无礼·
转悲为喜·
第七单元日积月累
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风
垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长
第八单元词语盘点
天性·
宇宙·
真切·
脊梁·
小艇·
船艄·
船舱·
保姆·
祷告·
哗笑·
停泊
悠闲·
松弛·
按摩·
尴尬·
绅士·
气氛·
感染·
笨重·
陶醉·
斑斓·
炽热
湛蓝·
充沛·
硕大·
火炬·
巨蟒·
渗透·
聆听·
强悍·
粗犷·
篝火·
熟视无睹·
彬彬有礼·
冲锋陷阵·
翩翩起舞·
摇头晃脑·
繁花似锦
含情脉脉·
大饱眼福·
目不暇接·
威尼斯·
家家户户·
宛尔一笑
花团锦簇·
姹紫嫣红·
应接不暇·
耐人寻味·
操纵自如·
手忙脚乱·
第八单元日积月累
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!
哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
词句解义：
１、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
释词：
杨氏：
姓杨 聪惠：
聪明、智慧 甚：
很
译句：
梁国有一个姓杨的人家，家中有个九岁儿子，十分聪明。
２、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
孔君平：
人名，小儿父亲的朋友。
诣：
拜见 其：
指杨家小儿
乃：
就 呼：
叫 出：
出来
孔君平来拜见杨家小儿的父亲，他的父亲不在家，孔君平就叫小儿出来。
３、为设果，果有杨梅。
设：
摆出
杨家小儿为孔君平摆出水果，招待孔君平，水果中有杨梅。
４、孔指以示儿曰：
此是君家果。
指：
指着 以：
示：
给――看（指给杨家小儿看）此：
指代杨梅
君：
你
孔君平指着杨梅对杨家小儿说：
“这是你家的水果。
５、儿应声答曰：
未闻孔雀是夫子家禽。
应声：
马上回答 曰：
说 未：
没有 闻：
听说 夫子：
对读书人的尊称，在这里指孔君平 禽：
鸟
【积累】成语故事：
事半功倍
战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。
有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。
他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业；
而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。
孟子最后说：
“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。
所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必
定能够加倍。
现在正是最好的时机呢！
后来人们便根据孟子所说的这两句话，引申为“事半功
倍”，用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。
说说“事半功倍”是什么意思？
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：
“书怎么可以煮呢？
书放锅里煮，不是要煮坏了吗？
”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代诗人杜甫吧？
他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：
‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！
这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A.指心里不明白，不相信。
（）
B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。
2.阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是。
（2）“我”认为“煮书”是。
而爷爷说的“煮书”是指。
（3）“煮书”的好处是
3.给第三自然段加上标点符号。
4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
还给谁
①1991年的夏天，我在美国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候身上只剩下一点点生活费，留居是个大问题，找工作也没有着落。
我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。
②远处草坪上躺着一个金发的青年，他好像十分注意地看着我：
大约是我忧心忡忡的样子令他好奇吧。
他站起来了，仍在看我；
忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成（qiāngdià
o）又很愉快的曲子。
③我不认识走过来的人，没有停步子。
④一片影子挡住了我的去路。
那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。
“来！
给你！
”他将小草当作一件珍宝似的□给我。
⑤我接过来，吃惊地望着他，然后忍不住笑了起来。
⑥“对，微笑，就这个样子。
嗯！
快乐些，才有希望。
”他轻轻地说。
他拍拍我的面颊，眼神里送过来一份鼓励，又对我笑了笑，然后双手插在口袋里，悠闲地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
⑦小草，我保留了许多年。
虽然，我连那个人的名字都没有法子知道，可是直到现在，没有法子忘记他——即便他的脸在回忆中已经模糊了。
很多年过去了。
我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债——将快乐和信心传递给另外一些人。
将这份感激的心，化做一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，送给那些在生命中擦肩而过的人。
⑧我从此更加热爱生活，这份力量是那枝小草的（yá
nshēn）。
它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。
1.给下列词语中的加点字注音。
（2分）
着落（）模糊（）
2.根据文章中的拼音写出相应的词语。
3.第①段中画横线的句子从“我”的姿态、的步态、的心态三方面，把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。
（3分）
4.第②段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调又很愉快的曲子”，对他这样滑稽而夸张的表现分析不正确的一项是（）。
（1分）
A.以自己的快乐感染“我”。
B.讥笑“我”的情绪低落。
C.逗“我”开心
5.第④段中□里应填入最恰当的一个词是（）。
（1分）
A.递B.扔C.还
6.第⑥段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：
产生快乐，快乐产生。
7.第④段中“另外一些人”、“擦肩而过的人”指的是（）。
A.生活中彼此认识的人。
B.生活中像“我”一样需要帮助和鼓励的人。
C.生活中像金发青年那样把快乐传递给别人的人。
8.文章结尾揭示了一条生活哲理，那就是。
（用自己的语言概括）
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