语文九年级上册第二单元5 敬业与乐业人教版习题精选五十一Word文档下载推荐.docx

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B、因为但是就

C、因为但是却

D、由于但是却

第4题【单选题】

下列词语中划线的字注音全部正确的一项是（）

A、亵渎（dú

）山岚（lá

n）挑（tiāo）衅蕴（yù

n）含

B、腆（tiǎn）着阔绰（cuò

）明眸（mó

u）俯瞰（kà

n）

C、憧憬（jǐng）愠（yù

n）怒渊薮（sǒu）深谙（ān）

D、分娩（miǎn）尴尬（gà

）涸（hé

）辙焦灼（zhó

u）

第5题【单选题】

填入语段的空缺处语意连贯的一项是（）

赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅，也许是_________。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的_________。

也许是一顶纯墨的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。

也许是一桌山珍海味，也许是一只野果_________。

也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是_________。

……但孝的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！

A、一朵小花一片砖瓦一个口信一双洁净的旧鞋

B、一片砖瓦一个口信一朵小花一双洁净的旧鞋

C、一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋

D、一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花

第6题【单选题】

没有语病的一句是（）

A、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

B、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。

C、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

D、育才中学的全体团员，没有不参加绿化校园活动的。

第7题【单选题】

给下列词语中划线的字，选取正确的义项。

断章取义（）

A、断绝

B、判断

C、截取

D、一定、绝对

理至易明（）

A、到

B、极、最

C、至于

D、以至

一点不旁骛（）

A、乱跑

B、同“务”

C、分心

言行相顾（）

A、回头看

B、照看

C、但，但是

亵渎（）

A、水沟

B、不尽职

C、轻慢，对人不恭敬

第8题【单选题】

下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A、糟糕（zāo）禅师（chá

n）佝偻（gōu）

B、儒家（rú

）骈进（bì

ng）搁起（gē）

C、承蜩（tiá

o）强聒（guō）旁骛（wū）

D、亵渎（dǔ）蛀虫（zhù

）讨伐（fá

）

第9题【单选题】

下列划线字注音全部正确的一项是（）

A、枢（shū）纽粗犷（kuǎng）茅塞（sè

）顿开

B、管辖（xiá

）悯（wǎng）然泰然处（chǔ）之

C、愠（wēn）色冰窖（jià

o）锐不可当（dāng）

D、附和（hè

）造诣（yì

）杞（jǐ）人忧天

第10题【填空题】

议论文的论证方式，一般可以分为______和______两种。

第11题【填空题】

仿照例句，再写一个句子。

例句：

总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

仿句：

总之，人生在世，______。

______，______。

第12题【填空题】

文学常识填空。

①《敬业与乐业》选自《______》第五册，作者是近代思想家，戊戌维新运动领袖之一的______，字______，号______，别号______。

②《礼记》，五经之一，是中国古代一部重要的______选集，共二十卷四十九篇，主要记载了______（朝代）的礼制，体现了______的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究______的重要资料，是一部______思想的资料汇编。

第13题【现代文阅读】

阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段，完成下列各题。

敬业与乐业（节选）①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；

但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

　　②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。

但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。

所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。

　　③孔子说：

“饱食终日，无所用心，难矣哉！

”又说：

“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：

“难！

难！

”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

　　④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：

“一日不做事，一日不吃饭。

”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。

有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。

　　⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。

倘若有人问我：

“百行什么为先？

万恶什么为首？

”我便一点不迟疑答道：

“百行业为先，万恶懒为首。

”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。

今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

节选的这部分文字中，作者主要论证一个什么观点？

选文第③段在论证上有重要作用，从论证思路角度说说本段在文中的作用。

选段中画横线的句子有什么表达效果？

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答相关问题。

《敬业与乐业》节选第二要乐业。

“做工好苦呀！

”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。

但是我要问他：

“做工苦，难道不做工就不苦吗？

”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；

翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？

难道又不苦？

须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。

只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。

会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。

我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。

他们的日子真难过。

第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。

不愿做逃得了吗？

到底不能。

结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。

这不是专门自己替自己开玩笑吗？

我老实告诉你一句话：

“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

”为什么呢？

第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。

第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；

一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。

第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。

第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。

孔子说：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。

孔子自述生平，说道：

“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”这种生活，真算得人类理想的生活了。

选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？

选文开头写人物的对话有什么好处？

选文运用了哪些论证方法?

试举一例分析其作用。

结合文段内容，说说一个人如何才能做到乐业。

第15题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

①蚕食桑吐者丝，蜂采花酿者蜜，读书如吃饭，善吃者长精神。

三者的共同点是善于创造。

这里面蕴涵着一个深刻的道理：

要善于读书，既要善于吸取精华，又要勇于创新。

②“春蚕到死丝方尽。

”吃桑而吐丝正是春蚕的可贵之处。

蜜蜂终生酿蜜忙，整日累月不辞辛劳地采花酿蜜，则是蜜蜂的可爱之处。

倘若失掉了“吐丝”和“酿蜜”这一基本点，春蚕和蜜蜂的形象就会黯然失色，不值一谈；

如同吃饭一样，读书也有个“会吃”“不会吃”“吃好”“吃坏”的问题，不可等闲视之，掉以轻心。

③汉代著名文学家、学者刘向说得好：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”善于读书，巧运心思，把书读活，才能不为书奴仆，才能真正领略“斗亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的胜景，做到“汤沙悉淘汰，所取惟珠玉，其精既在我，化为血与肉”。

否则，充其量只能变成一个书橱，更有甚者会害己害人害革命。

在我党历史上，王明是一个典型的反面教员。

他不顾中国国情，一味教条地读马克思列宁主义的书，机械地照抄照搬十月革命的经验，他在担任党的主要领导期间，排斥以毛泽东为代表的正确意见，大搞盲动主义、冒险主义。

结果，使党领导下的革命力量蒙受了极大的损失。

他自己也理所当然地受到了人民的清算，最终叛国投敌，成为历史罪人。

④在读书方面，毛泽东堪称我们的楷模。

他从青年时代起就反对“读死书”，提倡创新。

他读马列的书，不是照抄照搬，而是从中国的国情出发，与中国的革命实践相结合，创立了伟大的毛泽东思想，指引中国人民驱虎豹、惩腐恶、追穷寇、缚苍龙，缔造了社会主义新中国。

他学习前人诗词不落窠臼，大胆创新。

读陆游咏梅词“反其意而用之”，写出了“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的名句。

可见，读书只有善于创造，才能将获得的精华化为己有，真正像蚕那样吐出鲜亮的丝，像蜜蜂那样酿出甘醇的蜜。

⑤善于读书，既吸收又创造，才能增智慧，长才干，获得成功。

请结合文章的内容，谈谈你对“泥沙淘汰，所取惟珠玉，其精既在我，化为血与肉”的理解。

文章第③段举王明事例的作用是什么？

文中第④段是从哪些方面写毛泽东同志善于读书的？

试加以分析。

请你为第③段从正面或从反面再补充一个事实论据，进一步增强文章的说服力。