好习惯好人生教案一年级Word下载.docx

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（2）文明做客

四、学生表演

找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得最好

五、课堂小结

通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：

问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；

做客做到：

礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。

懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。

希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。

就餐礼仪

第3周

一、问题导入

（1）一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？

你知道怎么做才文明有礼仪吗？

（2）揭示课题：

就餐礼仪

三、视频设问

1、（看视频小品，内容大意：

一些学生排队，领好餐具用餐）

2、你们觉得在学校里吃饭，和幼儿园、家里最大的不同在哪里？

四、实践导行

五、视频明理

六、儿歌总结

出行礼仪

第4周

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

二、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

3、让同学们收集有关交通事故的新闻。

四、组织学生排演小品。

五、小组交流你有什么看法。

六、了解一些基本的交通规则。

七、了解一些常见的标志。

购物礼仪

第5周

1、孩子们，你们去商场购过物吗？

说一说，你是怎么做的？

2、购物礼仪哪些？

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。

贵重商品应轻拿轻放。

　（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

　（4）付账时要自觉排队。

　（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

　（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

3、课堂活动，购物情景模拟再现一下

4、点评一下他们的做法。

5、小结一下。

其他礼仪

习惯培养

第6周

8、学生说说除了我们前面所学的礼仪，你们还知道那些礼仪。

9、学生模拟打电话场景比一比谁最有礼貌。

10、写信时除了称呼还要注意书写和标点。

11、牢记聊天；

“十不准”

12、在家关注国际交往中会客和聊天礼仪，增强爱国责任感。

13、全班交流本节所学礼仪，并补充还有那些我们礼仪没提到。

良好书写的习惯

第7周

一、和学生分享书写的好处，不仅给人留下好的印象，还可以增强自信心。

二、学生说一说自己写的字自我感觉怎么样，进而探讨原因。

三、正确的掌握书写姿势。

四、正确的领会读书写字姿势中“三个一”（一尺、一拳、一寸）的要求。

五、比一比课堂上谁的写字姿势最标准。

六、学生展示自己用正确姿势写出的字。

课前预习的习惯

第8周

一、询问学生有没有课前预习的好习惯，引出预习的好处。

二、比一比课前预习和不预习有什么不同。

三、请几位学生分享一下自己平时是怎样预习。

四、全班交流同学们的预习经验。

五、老师点评预习时要注意那些细节。

六、熟练掌握预习的基本要领。

七、拍手儿歌连连唱。

八、通过学习，养成课前预习的好习惯。

专心听讲的好习惯

第9周

一、询问学生上课时我们要注意那些问题，为什么要这样。

二、学生说一说自己平时在课堂上表现如何。

三、全班交流平时课堂那些同学表现的好，好在那些方面。

四、上课时必须做到“四到”即眼到、耳到、心到、口到。

五、拍手儿歌连连唱。

六、老师总结上课专心听讲，不仅是对老师的尊重，更是对自己的尊重。

多思善学的习惯

第10周

一、询问学生在上课回答问题前要不要先思考，为什么要这样思考，思考的好处。

二、学生说一说自己平时在课堂上有没有多思善问。

三、全班交流平时课堂上那些同学善于提问，善于思考。

四、老师总结多思善学的好处。

六、我们的课堂很精彩：

课堂记笔记的习惯

第11周

14、学生自主凭借拼音读准字音，并读课文一遍。

15、学生说一说自己有没有记笔记，有怎样记笔记的。

16、全班交流数学的笔记怎么记。

17、全班交流怎么记语文的笔记。

18、比一比谁的笔记记得好，记得整齐漂亮。

7、学生展示自己的笔记。

8、拍手儿歌连连唱。

9、试一试在自己的课本上勾画。

10、我们的课堂很精彩：

独立完成作业的习惯

第12周

一、学生自主凭借拼音读准字音，并读课文一遍。

二、小明的烦恼，不会做的题怎么办？

三、全班交流想办法不会做的题怎么办。

四、我能行，我真棒，学生展示：

我会仔细检查，我会把题读懂，我会认真做题等等。

五、学生读独立完成作业的儿歌2遍。

六、学生交流还有那些好办法。

七、学生交流课后我怎么做。

科学饮食的习惯

第13周

二、全班齐读科学饮食习惯儿歌2遍。

三、分组读科学饮食习惯儿歌。

四、学生交流讨论自己吃东西是怎样的？

五、健康小问号，学生观察视频，看他们的饮食习惯好吗？

。

六、学生交流那些习惯不好，为什么，应该怎么做。

七、健康小博士，怎么吃才健康有营养。

八、健康小行动。

饮食安全的习惯

第14周

二、学生观察小朋友吃东西的视频，看他们什么地方做的不好。

3、学生交流讨论小朋友为什么生病了？

四、全班齐读饮食安全记心间2遍。

五、分组读饮食安全记心间

六、健康小博士，怎么吃才安全健康有营养。

七、健康小行动。

碳酸饮料的危害

教学

2、走走瞧瞧，课件展示图片和实物展示饮料，同学们喝过吗？

3、部分学生谈谈自己最喜欢的饮料是什么？

4、灰太狼请大家喝饮料，大家还想喝吗？

5、美羊羊想告诉大家喝饮料的危害。

6、同学有什么感想，和大家一起分享。

7、同学们回家，和爸爸妈妈来一个约定。

旧州小学校一年级下《好习惯好人生》教案

早睡早起的习惯

2、活动一：

大公鸡与小闹钟1.导入：

同学们，你知道大公鸡和小闹钟的比赛吗?

你能猜猜他们会去比什么吗?

引出农村的学生每天听着大公鸡的叫声起床，而城市的孩子则听着小闹钟的铃声起床。

3、为什么小明没有被叫醒,大家一起讨论。

4、部分学生谈谈自己，早睡早起看自己，不要靠公鸡和小闹钟？

5、同学们知道几点睡觉几点起床最好吗？

我们做一个小调查，得到我们睡眠的时间。

6、为什么有的小朋友睡眠不足？

我们睡觉前不能做什么？

7、同学有什么感想，和大家一起分享。

8、同学们回家，和爸爸妈妈一起分享早睡早起的好处，争取做到早睡早起精神好。

养成体育锻炼好习惯

2、同学们在图片上找找你喜欢哪些体育项目，在平时有锻炼的习惯吗？

3、为什么懒羊羊跑不动啦，你看喜羊羊怎么说他。

4、我们知道的体育项目有哪些？

5、同学们知道跳皮筋吗？

会不会儿歌？

我们一起来。

6、体育锻炼开心吗？

你知道锻炼的好处吗？

运动过程中我们应该注意些神马呢？

（眼保健操也是体育锻炼哦）

8、同学们回家，和爸爸妈妈一起记录自己锻炼的项目，时间，效果。

保护耳鼻健康

2、猜谜语

3、课件展示耳鼻的构造。

4、游戏环节，蒙眼猜物，有发出声音的，有靠鼻子闻的。

5、同学们知道耳鼻的用处了吗？

6、儿歌《小耳朵》

7、如何爱护我们的耳朵鼻子呢？

8、拒绝不良行为，爱护耳鼻，健康身体。

保护眼睛

卫生习惯培养

二、课件展示眼睛的构造。

三、游戏环节，蒙眼猜物，

四、同学们知道眼睛的用处了吗？

五、正确的读书写字姿势的训练

六、如何爱护我们的眼睛呢？

定期检查视力、眼保健操

七、朗读保护眼睛的儿歌

八、说说以后如何保护我们的眼睛？

你会怎么做？

爱护牙齿从小做起

九、课件展示牙齿的构造。

一十、游戏环节，大家一起刷牙比一比谁刷的好.

一十一、全国爱牙日是哪一天？

9月20日

一十二、刷牙都需要些什么？

一十三、说一说刷牙的好处？

一十四、朗读《刷牙歌》的儿歌

一十五、说说以后如何预防牙病的方法？

1.坚持每天早晚刷牙

2.多吃新鲜的蔬菜

3.定期检查

服装整洁

一、小朋友们你们喜欢洗澡吗？

有一只小猪不喜欢洗澡，一起看看图片。

二、出示图片，引导学生说说不喜欢洗澡的坏处。

三、说一说以后你们要怎么样？

四、出示正确的着装图片，让学生认真观察。

五、说一说那些衣服才能穿到学校来？

六、设计一套明天上学读书的服装。

整理房间

七、观察贝贝的房间，说一说你发现了什么？

八、说一说她应该怎么收拾自己的房间

1.她应该怎样将小床收拾整齐

2.怎样把书桌上的书本文具放好

3.玩具怎样放更美观

九、观察收拾好的房间说一说你们的感受。

一十、判断下面的行为是否正确，并说说自己的看法

1.甜甜说整理房间这样的家务就是妈妈的事儿

2.小雨的妈妈认为孩子学习任务重，做家务活太耽误孩子的学习了

3.小军说整理房间是女孩子的事情，我是男孩子不要干这些小事

4.丽丽每天起床第一件事就是整理床铺、叠被子

五、请你给其他小朋友提提建议。

用电安全

安全习惯培养

一、利用拼音朗读第一段的内容，理解电的作用。

我们的好朋友：

创造巨大的财富和改善人类的生活

我们的坏朋友：

可能造成人身伤亡

二、观察用电的危害图片、视频

三、说一说你们知道的哪些类似的情形？

四、讨论：

小朋友，要是遇到这样的情况你知道该怎么做吗？

五、说说以后再学习和生活中你应该这样安全用电？

火灾安全

一、观看火灾的视频和图片

二、说一说你知道发生了什么吗？

三、说一说你看到这样的情况你该怎么办呢？

大声呼救、打电话求救

四、打电话报警的号码是多少？

119

五、说说打电话报警的时候要注意些什么？

六、观察图片认识消防车、灭火器

七、认识安全出口的图片

八、观察图片认识重要的提示标志

九、朗读火灾安全逃生儿歌

一十、进行一次火灾应急逃生演练

十一、当火灾发生时应注意些什么？

交通安全

一、出示交通安全标志

二、比一比，看谁认识的交通安全标志更多？

三、观察交通安全行为

四、学一学，让我们都成为遵守和懂得交通规则的人吧？

五、想一想，我们能为大家的安全做点什么？

六、活动：

人人争当交通安全小卫士。

上下楼梯安全

七、利用拼音朗读全文

八、说一说怎样才是一个听话的好孩子

1、有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯不打闹

2、在不需要急行时，一定要靠右行走

3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下不妨碍别人

4、在楼梯上不能做危险的游戏

九、朗读上下楼梯好习惯儿歌

上下楼梯有秩序，不推你呀不挤我。

蹦蹦跳跳要摔跤，踏踏实实走得好。

四、谈谈你以后在上下楼梯的时候该怎么做？

独自在家安全

一、创设情境：

一天，小明独自在家做作业，突然传来一阵咚咚的敲门声，小明从猫眼往门外看，来了一位陌生的叔叔，小明想：

我该怎么办呢？

二、大家动动脑筋一起想想：

如果你是小明你该怎么办？

三、教师出示给出的建议：

1、准确掌握个人信息

2、一人在家锁牢大门，不给陌生人开门

3、大门敞时不要进入

四、请说出你们的想法。