六年级英语Super KidsWord格式.docx
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4-1-1能书写印刷体大小写字母。
4-1-2能书写自己的姓名。
6-1-3对于老师的说明与演示，能集中注意。
6-1-9在生活中有使用英语机会时，乐于尝试。
6-1-14主动做完老师交待的作业。
复习招呼用语
复习字母aa-zz
复习写字母aa-mm
复习newgosuperkids2的starterunit和unit1教室用语
帮学生复习招呼用语
复习字母：
aa-zz
复习newgosuperkids2:
教室用语1课本
作业本
教学cd
海滩球
字母闪示卡教室用语卡
活动评量
纸笔评量
学习态度评量
角色扮演
三、生涯规划与终身学习
四、表达、沟通与分享人权教育
生涯发展教育
preparationweek2-1-1能说出26个字母。
3-1-3能应用字母拼读法（phonics）读出单字。
6-1-14主动做完老师交待的作业。
复习学生英文名字
复习写字母nn-zz
复习newgosuperkids2的unit2和unit3教室用语，并能在听到后做出正确回应帮学生复习如何用英文介绍自己的名字
字母闪示卡
教室用语卡
学
四、表达、沟通与分享生涯发展教育
2preparationweek2-1-1能说出26个字母。
复习aa-mm字母发音，拼读音及其代表例字
复习数字1-10
复习newgosuperkids2句型
复习字母发音，拼读音及其代表例字
复习数字
1课本
字母发音代表例字闪示卡
数字闪示卡
句型条
扑克牌
2-1-11能吟唱歌谣、韵文。
3-1-4能看懂简易的英文标示。
复习nn-zz字母发音，拼读音及其代表例字
复习数字11-20
学会唱字母歌
歌曲练习1课本
骰子活动评量
二、欣赏、表现与创新
3starterunit:
getready1-1-5能听辨基本的单字、词组、及句子的重音。
1-1-9能听懂简易的日常生活对话。
2-1-5能以正确的重音及语调说出简单的句子。
2-1-7能以简易英语介绍自
2-1-9能使用基本的社交礼仪用语。
2-1-12能以简易英语看图说话。
2-1-13能根据图片或提示以角色
扮演做简单的对话。
3-1-8能跟着老师或录音带正确
地朗读课本中之对话或故事。
5-1-5能听懂日常生活应对中常用语句（如问候、致谢、道歉、道别等），并能作适当的响应。
6-1-1乐于参与各种课堂练习活动。
6-1-4主动温习、预习功课。
6-1-5运用情境中非语言讯息，如图标、肢体动作、语调、表情等帮助学习。
6-1-7不畏犯错，乐于沟通、表达意见。
6-1-8主动向老师或同学提出问题。
6-1-9在生活中有使用英语机会时，乐于尝试。
6-1-10在生活中接触英语时，乐于探究其涵意并尝试模仿。
会使用hi.hello.等日常招呼语
能够理解并以
hello.i’m（人名）.来介绍自己
能够理解并说出询问别人的感觉，表达自己的感觉，以及介绍某人的对话对话练习：
hello.i’mchip.
what’syourname?
i’mpluto.
thisisjupiter.
hi.howareyou?
i’mfine,thanks,andyou?
i’mgreat.thankyou.
cd
挂图
句型条活动评量
听力评量
starterunit:
getready1-1-7能听懂常用的教室用语及日常生活用语。
2-1-6能使用简单的教室用语。
6-1-4主动温习、预习功课。
6-1-7不畏犯错，乐于沟通、表达意见。
6-1-8主动向老师或同学提出问题。
能听懂并正确的响应常用的动作指令常用的动作指令练习：
lookaround.
wavetoyourfriend.
shakehands.
takeapicture.
动作闪示卡
扑克牌或卡片（数量依学生人数而定）
4
getready1-1-3能听辨课堂中所习得的词汇。
1-1-5能听辨基本的单字、词组、及句子的重音。
2-1-3能说出课堂中所习得的词汇。
5-1-2能听懂及辨识课堂中所习得的英语词汇。
5-1-3在听读时，能辨识书本中相对应的书写文字。
6-1-5运用情境中非语言讯息，如图标、肢体动作、语调、表情等帮助学习。
复习数字1-20
理解并说出数字30-50数字练习：
onetofifty1课本
闪示卡
沙漏（选择性）
口语评量
getready1-1-1能听辨26个字母。
1-1-10听懂简易歌谣和韵文的主要内容。
2-1-11能吟唱和朗读歌谣韵文。
能发音并读出字尾是-at,和-an的单字
学习一首以-at和-an的发音例字编写而成的韵文
韵文练习：
it’safatcatwithacan.
it’safatmanwithahat.
afatcatandafatmanarebyavan.1课本
挂图口语评量
学习态度评量二、欣赏、表现与创新
5
unit1:
lookingaround1-1-5能听辨基本的单字、词组、及句子的重音。
2-1-7能以简易英语介绍自己。
2-1-12能以简易英语看图说话。
2-1-13能根据图片或提示以角色扮演做简单的对话。
3-1-8能跟着老师或录音带正确地朗读课本中之对话或故事。
6-1-2乐于回答老师或同学所提的问题。
能够理解并说出请别人看着某样东西，提醒回家的时间到了及道再见的句子对话练习：
lookatthebird.
it’scute.
timetogohome.
ok!
let’sgo.
goodbye.bye.
seeyou.
海滩球口语评量
课本
角色扮演三、生涯规划与终身学习
四、表达、沟通与分享两性教育
人权教育
lookingaround1-1-3能听辨课堂中所习得的词汇。
1-1-6能听懂简单的句子。
3-1-2能辨识课堂中习得的词汇。
3-1-6能看懂简单的句子。
3-1-7能了解英文书写格式，如字间空格、句首大写、由左到右、上而下及句尾适当标点符号。
4-1-3能临摹抄写课堂中习得的词汇。
4-1-4能临摹抄写课堂中习得的句子。
4-1-7能掌握英文书写格式写出简单的句子。
能够理解并会说bybike,bybus,bycar,bymrt,onfoot,byspaceship
能够理解并会以igohome____.的句型表达回家的方法
句型介绍：
igohomebycar.
单字代换练习：
bybike,bybus,bycar,bymrt,onfoot,byspaceship
单字听力练习活动：
listenandnumber1课本
句型条口语评量
学习态度评量三、生涯规划与终身学习
6
lookingaround1-1-4能听辨问句和直述句的语调。
1-1-7能听懂简单的句子。
2-1-4能以正确的语调说出问句和直述句。
2-1-10能作简单的提问、回答和叙述。
4-1-4能临摹抄写课堂中习得的句子。
会说会认
能用
howdoyougohome?
igohome____.的句型做问答
句型练习：
igohome____.
文法听与说练习活动：
playthegame
igohomebybus.
igohomebybus.igohomebybus.
finished!
lookingaround1-1-7能听懂常用的教室用语及日常生活用语。
1-1-10听懂简易歌谣和韵文的主要内容。
3-1-2能辨识故事、韵文、歌谣中的常用字词。
能做
igohome____.的问答练习
让学生熟悉并唱出本单元歌曲
能了解并响应简单的动作指令歌曲练习：
bybike.bybike.
thisismybike.
byspaceship.byspaceship.
thatismyspaceship.
动作指令练习：
comehere.
lookleft.
lookright.
crossthestreet.1歌曲练习：
crossthestreet.口语评量
7unit1:
lookingaround1-1-1能听辨26个字母。
1-1-3能听辨课堂中所习得的词汇。
2-1-1能说出26个字母。
3-1-1能辨识印刷体大小写字母。
3-1-2能辨识课堂中习得的词汇。
3-1-2能使用字母拼读法（phonics）中基本常用的规则读出单字。
3-1-11能活用字母拼读法（phonics）的规则读出单字。
5-1-1能正确地辨识、念出与写出26个英文字母。
5-1-7能活用字母拼读法（phonics）了解英语拼字与发音间规则的对应关系，并能尝试看字发音，听音拼字。
6-1-7不畏犯
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