五年级语文下册期末全册分类复习语文S版Word文档下载推荐.docx

五年级语文下册期末全册分类复习语文S版Word文档下载推荐.docx

《五年级语文下册期末全册分类复习语文S版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册期末全册分类复习语文S版Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

ngqǐdí

fá

nzhí

mé

ità

n

yāyì

jǐbè

ihuāngtá

ngyà

nfá

nlǎnduò

4.看拼音，写词语。

ɡāobǐnɡché

njì

nchá

nmiá

npí

nɡhé

nɡxié

zuò

dīnɡdānɡzhǔtuōtāxià

nqīnɡxiè

qiá

nshuǐ

形近字词

5.形近字组词。

腕（__________）桶（__________）诈（__________）剃（__________）

碗（__________）拥（__________）炸（__________）涕（__________）

6.形近字组词。

喷（__________）议（__________）妨（__________）汛（__________）

愤（__________）仪（__________）访（__________）迅（__________）

7.比一比，再组词。

威（_______）闻（_______）沙（_______）到（_______）哗（_______）

戚（_______）闷（_______）抄（_______）倒（_______）华（_______）

8.比一比，再组词。

指（_______）随（_______）形（_______）康（_______）纽（_______）

脂（_______）隋（_______）刑（_______）庸（_______）扭（_______）

正确读音选一选

9.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

誓言（shì

sì

）牺牲（xīqī）筛子（sāishāi）

稀罕（hǎnhan）依偎（wēiwé

i）礁石（jiāoqiá

o）

10.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

挨近（āiá

i）勉强（qiǎngqiá

ng）间隔（jiānjià

n）

差别（chāchà

）挣脱（zhè

ngzhēng）煞白（shāshà

）

11.请选择正确的读音画“√”。

1．花园里明晃晃（huǎnghuà

ng）的，红的红，绿的绿，鲜艳漂亮。

2．你看，天上地下，黄澄澄（ché

ngdè

ng），金灿灿，一片耀眼的色调，一副多么开阔而又雄浑的画卷啊！

3．无名指和小指样子可爱，能力薄弱（bó

bá

o）也无过于他们了。

4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来哗笑（huāhuá

）和告别的声音。

12.用“√”给加点的字选择正确读音。

间隔（jiānjià

n）勉强（qiá

ngqiǎng）剥削（xuēxiāo）谴责（qiá

nqiǎn）

树冠（guānguà

n）眼睑（jiǎnliǎn）镜匣（xiá

jiá

）依偎（wè

iwēi）

句子对对碰

13.按要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

_________________________________________

2．听了报告，受到了深刻的教育。

（修改病句）

________________________________________

3．蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

_______________________________________

14.按要求写句子。

1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）

2．秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体，不少于20字）

__________________________________________

3．空气中没有灰尘。

大自然将多么单调。

（用恰当的关联词语连成一句话）

15.按要求改写句子。

1.父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

（缩句）

3.仿写句子。

例句：

书籍，是人类文明的“长生果”。

书籍，是_____________________________

16.按要求写句子。

1．你一定想更多地了解汉字。

（改为感叹句）

___________________________________________________

2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？

（改为肯定句）

3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。

（改为比喻句）

5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。

（修改病句）

课文内容填空

17.根据课文《四季之美》内容填空。

这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。

夏天，最美的时间是_______最美的景物有__________。

秋天，最美的时间是________最美的景物有________________。

冬天，最美的时间是_______最美的景物有___________。

从中，我们可以体会到作者______________的感情。

18.根据所学内容填空。

1．《满江红·

怒发冲冠》的作者是_______。

2．中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。

3．“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《_________》。

林冲是小说《____________》

中的人物。

4．这篇文章按照___顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_____、____、_____。

5．《忆读书》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。

课文，作者回忆了自己一生的读书经历和体会，告诉我们：

_______，_______，_______。

（用文中的语句回答）

19.根据课文内容填空。

1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。

春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；

夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。

冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。

2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：

第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________；

第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。

3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。

20.回忆课文内容填空。

1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。

2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。

3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。

课内阅读

21.阅读课内短文，以及下面两则资料，完成后面的练习。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嚎。

那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨。

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

资料一：

只要心存一份热爱与向往，一丘青峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流。

都会让我们感受到生命的涌动。

挺拔的大树，藏蕤的小草，芳香的泥上，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。

就是清晨的一滴露珠。

傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠。

也觉得有韵有意。

（《京郊日报》）

资料二：

《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。

作者当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任。

以双重身份进行抗日。

他说：

“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点。

人性恶也发展到极点。

”所以他这个时期的杂文以爱国反奸为中心内容，赞颂爱国者的忠义。

在南国优美的田野中、明净清浅的小河边。

一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间，把乡居生活点缀得特别富有情趣。

郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。

1．这个片段节选自课文《_______》作者是__________。

2．第2、3、4自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

（_______）—（________）—（________）

3．在文中找到与“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”意思相同的句子是_______，想一想，这些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面来描写白鹭的。

4．根据上面两则资料，完成下面练习。

（1）作者通过描写白鹭，要表达出自己的思想可能是：

_____________________。

（2）白鹭已经成为中华文化的一个有名的意象。

我能想到唐代诗人张志和的词句：

“_________白鹭飞，_________________鳜鱼肥。

”还会想到唐代诗人杜甫的诗句：

“两个黄鹏鸣翠柳，__________。

”

22.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

“对。

这是我对你们的希望。

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。

用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。

2．这一段文字选自__________，作者是_______。

文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。

3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。

4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。

对这句话理解正确的是（）

A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。

B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。

5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？

还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？

为什么？

__________________________________________________________________

23.阅读课内文段，完成练习

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内（）能拿得动的东西，（）掠走；

拿不动的，就用大车或牲口搬运；

（）运不走的，就（）破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．选择恰当的词语填在括号内。

任意实在凡是统统

2．文中划横线的句子在全文中起到的作用是：

_________________。

3．“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？

同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法后面打“√”，错误的后面打“×

”。

（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。

从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨。

（_______）

（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的罪大恶极。

（_______）

4．选文最后一句话表达了作者___________________的思想感情。

5．而今，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？

动笔写下来吧。

______________________________________________________________

24.课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密：

二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;

家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息;

冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

1．本段的中心句是______________________________________________。

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________________________

3．作者从_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________这些方面具体写牛郎对老牛的照看。

说明了牛郎_________________________。

作文

25.习作展示。

感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作。

题目：

遇见

要求：

于谦说“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。

通过读书，你一定认识了许多性格各异的主人公，如果有机会与他们相遇，你最想遇到谁？

你会和他（她）一起做什么？

把题目补充完整，写一篇想象作文，与你喜欢的书中人物来一次亲密接触吧！

27.想象作文

飞向太空

提示：

这是一篇想象作文，需要你展开想象的翅膀，尽情释放你创造的潜能；

不过，得提醒你，写作时，