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对问卷调查表进行统计和整理；
2、统计秋瑾路与杨绍线交岔处学生的上下学情况；
3、观察单位时间内经过的车流量和学生通过秋瑾路与杨绍线交岔处的行为表现；
4、结合已经整理好的资料，通过班级内部的交流讨论，并进行分析，记录存在较大安全隐患的具体因素。
表1车流量统计表
（注：
车主要指汽车、摩托车等机动车单位：
辆）
日期
时间
车流量
5.14
早上6:
55——7:
05
绍兴方向165福全方向141
傍晚4:
55——5:
绍兴方向155福全方向122
5.15
绍兴方向169福全方向114
绍兴方向172福全方向141
5.16
绍兴方向159福全方向118
绍兴方向175福全方向112
5.17
绍兴方向169福全方向142
绍兴方向148福全方向152
5.18
绍兴方向148福全方向161
绍兴方向224福全方向245
感受：
平时在这秋瑾路与杨绍线交岔处来来往往，也看到过堵车现象。
但从来没有想到在这短短的10分钟之内，经过的机动车会有如此之多，这还不包括通过此路口的行人和非机动车，交通的繁忙程度，实在令人大吃一惊。
在统计流量的过程中，我们还发现了部分学生不走斑马线，随意过马路、与机动车抢道等现象，十分危险。
（薛雨彤）
表2、表3、表4
数据汇总分析
1.步行：
10%左右。
这主要是路途较近（如明月湾、金三角社区等）的学生步行上下学，在通过杨绍线福全镇政府——金三角道口处这段时，大多数学生走斑马线，极小部分学生随意过马路，安全隐患较大。
偶尔也骑自行车。
“步行而来”
2.骑自行车：
8%左右。
也是路途较近的（如沈家畈、徐山、福全大转盘处等）学生骑自行车上下学，杨绍线上车辆与日俱增，人流量、车流量很大，穿马路交通秩序也很不好，而很多骑车学生随意横穿马路现象较多，安全隐患较大。
偶尔也是骑自行车的。
3.乘公交车：
9%左右。
每当公交车一靠站点，部分学生一拥而上，“教育违规学生”
掐在车门处容易造成身体的挤伤以及因此引起的学生之间的矛盾。
4.私家车接送：
14%左右。
车乱停容易造成校门口的拥堵，引发交通小事故。
5.公交化校车接送：
50%左右。
将近一半学生乘坐了公交化接送车（见附件四），安全
性高。
但少数学生存在在车上嬉戏玩耍的行为，不是十分安全。
还有学生把车上的拉环当做单杠拉扯，如拉断会引发伤害事件；
另外，途中有学生偶尔把头手伸出车窗外，十分危险。
6.乘“三无”车辆：
极个别。
“三无”车辆接送学生违法违章，
“拥堵的校门”
存在很大的安全隐患，必须坚决杜绝和禁止。
7.家长租用车辆（拼车）：
家长租用车辆（拼车）有的没有营运资格，属黑车，一旦意外发生，纠纷很难化解。
8.电动车或摩托车：
电动车速度快、制动性能差，且绍兴禁止12周岁以上的人搭坐；
摩托车带多人、不戴头盔，非常危险。
“如此摩托车接送”
第三阶段交流总结（负责人：
1、整理资料，撰写调查报告；
2、交流反思，汲取经验教训。
1、整理资料，提高认识，教师指导学生撰写《秋瑾中学学生交通安全的调查报告》；
2、交流反思，学生谈本次实践活动的意义、感想和收获，汲取经验教训。
通过本次为期一周（7天）忙碌而充实的社会实践活动，看到了我们同学在上下学途中存在很多安全隐患。
平时许多习以为常的行为，作为当事人，我们当时不会有什么感觉。
但是当我们作为一个旁观者，作为一个观察者的时候，实践组成员都感到心慌、后怕。
我们也与家长、老师和同学作了交流、反思，认为要减少学生上下学交通安全隐患必须做到以下几点：
可以从以下几方面来采取措施：
一、学校
学校可以经常性地开展交通安全教育活动：
如聆听交通安全讲座，观看交通安全宣传片，开展主题班会，举办交通安全知识竞赛、演讲比赛等等；
二、家长
1、家长要配合学校对学生的交通安全教育，执行学校相关的交通安全规定：
如家长要认真阅读学校发放的各类告家长书，执行学校《文长路上学生行走路线和家长停车的若干规定》等等；
2、家长需要提高安全意识，电瓶车尽量不带超过12岁的孩子；
摩托车的也应该给孩子戴上头盔且只能带一个孩子；
三、学生
1、作为我们学生不但应该遵守交通规则，如过红绿灯时做到一停二看三通过，不闯红灯、不抢黄灯，而且也应该提高个人的交通安全意识，防患于未然；
2、乘坐公交化校车的学生要严格遵守学校出台的乘车规则，规范乘车、安全乘车，在车上不大声喧哗、追逐打闹；
四、政府
建议市、区政府像有些地方政府一样，出台统一规范的校车；
五、交警部门
1、要大力整治校园周边的交通秩序，整治乱停乱放，违章驾驶现象；
对学校附近的交通，尤其是学生上下学时的交通高峰期，加强警力的配备，确保交通畅通。
2、坚决取缔三无车辆。
附件一
关于秋瑾中学学生上下学交通
安全隐患调查实践活动的内容分析与活动设计
一、实践意义
初中学生尤其是农村初中学生上下学大多数都是由学生自己或乘公交车或步行或搭便车或骑自行车；
部分学生由家长或监护人接送（电瓶车、摩托车或私家车）上下学。
对于一个1300多人的学校而言，以上诸多接送学生上下学的交通方式都存在一定的安全隐患。
同时，由于学生家庭的分布范围很广，导致了很大一部分学生在上下学过程中都需要借助于交通工具；
而学校附近有杨绍线、漓福公路贯穿全镇，附近又有绍大线紧挨。
这是学校安全管理中一个无法回避的薄弱环节。
为此，我们就全校学生的上下学交通情况进行了一次比较深入的调查，并把学生上下学交通安全隐患作为此次实践活动的主题。
通过对全校学生上下学交通情况的调查分析，我们去发现和了解其中所存在的各种隐患问题；
并将就发现的问题进行系统的分析总结，并提出相应的解决方案。
进而减少避免、交通事故的发生。
二、活动目标
1、学习、了解红绿灯的相关知识，体会违反交通规则的严重性及遵守交通规则的重要性；
从而增强安全意识，提高遵守交通规则的自觉性；
2、初步学会制定调查方案；
学习编制问卷调查表，并进行简单的汇总、分析；
3、解除存在的交通安全隐患问题，减少交通事故的发生；
4、培养团队合作精神、探究意识以及实事求是的科学精神，形成良好的学习态度和学习方法。
三、调查对象：
全校学生
四、实践时间：
2018年5月14——20日
五、实践形式：
以2人小组为单位进行实践调查活动
六、过程设计：
此次实践活动分三个阶段实施，实践活动的形式主要包括“问卷调查”、“实地考察”、“个别访谈”等。
（一）第一阶段 准备阶段（负责人：
1、通过开展主题班会，确定实践活动主题；
2、组建2人实践小组，确定实践活动内容；
3、制定实践活动方案，分组准备实施活动。
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
设计、发放、回收问卷调查表，统计、分析存在的较大的交通安全隐患因素。
观察秋瑾路和杨绍线处学生的上下学情况以及统计单位时间内的车流量，并加以归纳、分析。
（二）第二阶段 实施阶段（负责人：
1、薛雨彤小组主要负责设计、发放、回收问卷调查表，汇总、统计、分析存在较大安全隐患的因素和行为；
2、金卓群小组每天观察学生秋瑾路口上下学的交通情况以及统计单位时间内通过该路口的车流量。
3、指导学生设计好3张表格：
表1秋瑾路口特殊时点车流量统计表（关键是学生上下学时段）
表2秋瑾中学学生上下学交通安全隐患调查表汇总分析表
表3秋瑾中学学生交通安全意识问卷调查表
（三）第三阶段交流总结（负责人：
七、教师指导感想
学生从日常上下学的实际生活出发，引发对自己乘坐的交通工具存在的安全隐患的反思，这个实践活动的选择本身就是密切联系了学生的实际生活，因此引起了学生极大的参与兴趣。
在实践活动的过程中，学生通过发放调查表、实地考察、社会调研、团队合作，接触了社会，学会了交际，这些都让学生享受了实践活动的整个过程。
它能使学生终生受益——感受到知识就是力量，实践能力与和创新精神的重要性。
附件二
主题班会记录表
班级：
七（6）记录：
谢烨萍
主题
珍爱生命，争做交通小卫士
一、活动目标：
通过活动，使学生认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
（一）发挥联想，揭示主题
出示课件：
各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生：
认真地听着，仔细地看着……
老师：
同学们，刚才你们看到了什么？
听到了什么？
想到了什么？
学生1：
我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
学生2：
我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
学生3：
我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
是啊！
多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（二）游戏活动：
在活动中体会交通规则的重要性。
1、老师：
同学们，看看我们坐的队形像什么？
我们坐的队形像十字路口。
十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
（学生到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。
）
2、老师：
刚才你们看到了什么？
你们想说什么？
我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：
“如果大家慢一点就好了！
”
你的建议挺不错！
我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
我想也是。
我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、老师：
如果生活中也是这样可不行啊！
为什么会发生这种情况呢？
我觉得是他们不遵守规则。
我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
对啊！
要是有人指挥就好了！
4、老师：
我们现在就来演一演。
可是演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
是红绿灯。
当红灯亮时？
我们怎么做？
红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
绿灯呢？
黄灯呢？
绿灯亮了，人们就可以走了。
学生4：
黄灯亮了,人们要等一等。
大家回答真棒！
现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察？
谁来演行人？
（同学们演一演。
（三）和交通标志交朋友
为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。
答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非
这些同学真棒！
再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识？
哪些行为没有交通安全意识？
（全体同学分为小组，进行抢答。
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：
在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；
有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；
有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
同学们，今天的活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。
茹炀阳同学在主持班会
我们在热烈讨论安全常识
徐建良老师在总结发言
附件三
表1车流量统计表（注：
车主要指汽车、电动车<
包括摩托车>
等机动车）
福全方向绍兴方向
表2秋瑾中学学生上下学交通方式情况调查表
出
方
行
式
班级
姓名
步行
骑
自
乘公交车
私家车
公交化校车
乘“三无”
车辆
家长租
用车辆（拼车）
电动车或摩托车
其它
表3
秋瑾中学学生交通安全意识问卷调查表
亲爱的同学们：
你好！
首先感谢你在百忙的学习生活中抽空协助我们的调查！
本问卷主要从安全走路方面调查秋瑾中学学生交通安全意识的现状。
本调查采用无记名形式，因此，请不要有任何压力和顾虑。
为保证调查数据的真实有效，请你根据实际情况，实事求是地回答本问卷的所有问题。
{请在符合的选项上划√}
1.你知道多少交通安全规则？
○.一点不知道○.一点○.很多○.完全知道
2.你从哪里学到的交通安全知识？
○.家长○.学校里○.电视上○.其他人
3.你在哪个年龄阶段中？
你在马路上骑过自行车吗？
○.7—11○.11—15○.骑过○.没骑过
4．当你过人行道时，这时是红灯，但是周围看到没车，你会怎么办？
○.等绿灯亮○.没车就走○.不确定
5.隔离设施的路段，你是否会为了方便而跨越呢？
○.不是
○.是
6.在过马路时你是否走斑马线?
○.偶尔走○.经常走○.很少走
7.你在回家的路上有过或者看见过别的同学边走路边看书吗？
○.经常
○.偶尔○.从不
8.你在马路上放过风筝、踢球、或其他事情吗？
9.你的三四个好朋友一起拉横排回家，这时他们也叫上你了，你会和他们一起回家吗?
○.会○.不会
10.假如马路的对面有人招呼你，你会跑着去找他吗？
○.会○.不会
调查结束，再次感谢你的真诚支持与合作！
并祝你学习进步,更上一层楼！
2018年5月
表4
交通红绿灯知识,你了解多少？
1、下列哪一个不是交通信号灯？
A、人行横道信号灯B、铁路平面交叉道路口信号灯
C、方向指示信号灯D、马路指示信号灯
2、←↑→代表着什么？
A、左：
可以上：
可以右：
可以B、左：
不可以上：
不可以右：
不可以
C、左：
可以D、左：
3、机动车闯红灯罚多少钱？
并扣除几分？
A、10~100元，1分B、15~150元，2分
C、20~200元，3分D、30~300元，4分
4、闯红灯既是一种文明习惯的缺失，也是对自己和他人的生命安全不负责任的表现，下列哪一个不是才闯红灯的危害？
A、违反了交通规则B、影响交通秩序
C、影响下一代D、严重危害自己和他人的安全
5、交通倒计时分类右哪三种？
A、单色，双色，单双色B、单色，双色，双单色
C、三色，双色，单色D、单色，三色，五色
6、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时,应该？
A、服从指挥信号灯B、服从交通标志、标线
C、服从交通警察指挥D、绕开人行横道通过
7、您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等____的时候通过最安全。
A.黄灯闪烁
B.红灯亮
C.红灯闪烁
D.绿灯亮
8、交通信号灯中的黄灯表示什么？
A、禁止通行
B、准许通行
C、警示D、无义
9、红色叉形灯或者箭头灯亮时?
A、禁止本车道车辆通行
B、禁止其他车道车辆通行
C、准许本车道车辆通行D、无意义
10、三角形、黄底、黑边黑图案的交通标志是?
A．
警告标志
B．
禁令标志
C．
指示标志D..不是标志
答案：
1.D2.C3.C4.C5.C6.C7.D8.C9.A10.A
秋瑾中学学生乘坐公交接送车站点及人数汇总
附件四
车次
停 车 站 点
人数
1号车
早6：
10
帽山，王七墩，花井，里方坞，清店头．
七
（1）
17
30
赵建村，信城一，上下溇．
七
（2）
16
晚16：
45
方坞，马湾，七贤桥，上马湾
七（3）
20
晚17：
25
劳家畈，方坞，上马湾，马湾，七贤桥，福全小学
七（4）
２号车
15
下马湾， 搪瓷厂，东园一，东园二，小任家畈，福全小学
七（5）
22
赵建村，信诚一，福全山村
龙尾山村，山南洲，下俞，福景达，容山，容山村委，毛山头，下俞村口
七（7）
24
３号车
正帝山村，劳家坞二，劳家坞一，徐家溇，王家山头，松坞
七（8）
18
35
欣华，信诚二
七（9）
19
松坞，王家山头，徐家溇，劳家坞一，劳家坞二，洪家墩
七（10）
七（11）
４号车
福景达，下俞村口，下俞，山南洲
七（12）
龙尾山村
八
（1）
21
龙尾山村，山南洲，下俞，下俞村口，福景达
八
（2）
５号车
洪家墩
八（3）
26
容山村委，毛山头，洪家墩，容山
八（4）
12
6号车
蒋家池，蒋家池路口，峡山路口
八（5）
欣华，信诚二，上下溇
八（6）
欣华，信诚二，峡山路口，蒋家池路口，富强，毛家，蒋家池
八（7）
7号车
毛山头，容山村委，容山
八（8）
富强，毛家
八（9）
赵建村，信诚一，上下溇，下马湾，福全山村，搪瓷厂
八（10）
8号车
畈里金，杨家溇二
九
（1）
畈里金，陈家葑，杨家溇二
九
（2）
13
王七墩，花井，清店头，东园一，帽山，里方坞,小任家畈，东园二
九（3）
9号车
畈里张，义道房，畈里曹，杨家溇一,韩家桥
九（4）
14
畈里张，义道房，畈里曹，杨家溇一，韩家桥
九（5）
10号车
七贤桥，马湾，上马湾，方坞
九（6）
劳家畈，福全山村，
九（7）
王七墩，帽山，花井，里方坞，清店头，劳家畈
九（8）
畈里张，义道房，畈里金，陈家葑，杨家溇二，杨家溇一，畈里曹，韩家桥
九（9）
11号车
陈家葑
九（10）
搪瓷厂，下马湾，东园一，东园二，小任家畈，福全小学
九（11）
12号车
九（12）
蒋家池路口，峡山路口，蒋家池
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