铂电阻数字温度计课程设计Word格式.docx

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三、单元电路分析与设计

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1.铂电阻PT100温度传感器

导体的电阻值随温度变化而变化,通过测量其电阻值推算出被测环境的温

度,利用此原理构成的传感器就是热电阻温度传感器。

能够用于制作热电阻的金

属材料必须具备以下特性:

(1)电阻温度系数要尽可能大和稳定,电阻值与温度

之间应具有良好的线性关系;

(2)电阻率高,热容量小,反应速度快;

(3)材料

的复现性和工艺性好,价格低;

(4)在测量范围内物理和化学性质稳定,目前,在工业中应用最广的材料是铂和铜。

铂电阻与温度之间的关系,在0〜630.74C范围内可用下式表示:

FT=F0(1+A*T+B*TA2)

在-200〜0C的温度范围内为

FT=F0[(1+A*T+B*T^2+C*(T-100C)卩3)]

式中:

F0和FT分别为在0C和温度T时铂电阻的电阻值,AB、C为温度系

B=-5.80195e-7A-2,C=-4.27350e-12C八-4。

铂电阻广泛应用于-200〜850C范围内的温度测量,工业中通常在600C以下。

铂电阻随温度变化曲线:

PT個温度电阻ffl线

400

350

oooooO1o5o5o5

32211

、线性化技术

1.原理及线路

(假设理想放大)

V=(RO*VR)/(RO+RI)

(VR-V刀)/R1=-(VA-V刀)/RT

VA=-RT*(VR-V刀)/R1+VE=-(RT*VR)/R1+(RO+R|)*V刀/R1

=-(RT*VR)/R1+((RT+R)*R0*VR)/(R1*(RO+RI))

=(-RT*RO-RT*R+RT*FO+RO*R1)*VF/(R1*(RO+RI))

=(-RT+RO)*VF/(RO+RI)

<

1>

A-V刀)/RT

V=(VR-KA)*RO/(RO+RI)+KA=.....=-(V

VA=-RT*(VR-V刀)/R1+VE=(RO-RT)*VRZ(RO+R1-K(R1+RT))

令F0=F2+R3*R4/(F3+F4)校正系数K=F3/(R3+F4)

VA=(RO-RT)*VF/(R0+RI-K(R1+RT))

=(R2+R3//R4-RT)/(R2+(R3//R4)+R1-R3*(Rr+Rl)/(R3+R4))<

2>

线性化电路如上图所示。

图中VR是参考电压源,RT是铂热电阻温度传感器,

电路的输出电压VA与VT的关系如式<2>当RT=R0寸,VT=0参考源VR采用负值时,VT随RT的增加而增加。

在式<2>中选择适当的校正系数K,可改善温度与铂热电阻值之间的二次非线性关系。

2.K的求法

K值采用三点零误差法求取,首先把测温区分为三等分,所得三个温度点有低

至高TL、TMTH,相对应的铂电阻阻值RT分别为RLRMRH线性化电路的输

出分别为VA(L)、VA(M)、VA(H)。

故有相对应的线性化电路三点输出值也需在同一条直线上(即非线性误差为零)。

即VA(H)-VA(M)=VA(M)-VA(L)

2*VA(M)=VA(H)+VA(L)

将线性化电路的输出表达式v1>

VA(RT,K)代入上式得

2*VR(R0-RM)/(R0+R1-K(R1+RM))=VR*(R0-RH)/(R0+R1-K(R1+RH))+VR*(R0-RL)/(R0+R1-K(R1+RL))

约去VR求得K.

K=(R0+R1)*(2*RM-RH-RL)/(RM*RL+RM*RH-2*RL*RH+R1*(2*RM-RH-RL))----<

6>

经校正后的电压-温度曲线VT=f(T)的形状如右下图仿真所示,其最大误差发生在量程的约20%处,最大正误差发生在量程的约80%处。

在量程的起点TL、中

点TM终点TH的误差均为零。

在600r量程范围内,最大误差的理论计算值小于0.05%。

三、弓I线电阻消除技术铂热电阻是以其电阻变化来反映温度变化的,如从传感器连接到仪表的引线过

长,弓I线电阻将带来测量误差。

消除引线电阻的影响的电路如下图所示。

将式<

7>

、<

8>

弋入式<

10>

得V0=-RT*Vi/R1

式<10>表明,在理想情况下,弓I线电阻RL的影响已被完全消除。

实际的情况则

要考虑电阻的容差和右侧运放的失调影响。

消除引线电阻影响的铂电阻线性化电路如下图所示。

采用误差为1%的金属

膜电阻和通用型运放,输出VT经模拟开关接31/2位模数转换器ICL7107,其

最大误差如下表所示:

量程范围(°

C)

分辨率(C)

最大误差(%满量程)

-50〜200

0.1

±

0.08

-100〜400

0.20

-50〜600

0.30

四、ICL7107显示数控电路的应用

ICL7107是一块应用非常广泛的集成电路。

它包含31/2位数字A/D转换器,可

直接驱动LED数码管,内部设有参考电压、独立模拟开关、逻辑控制、显示驱动、自动调零功能等。

•W

FIGURE2KLTIOTTESTCIRCUITANIDlYACALAPPLICATIONWITHLEDDISPLAYCOMPONENTSSaECTCDFORSOOnVFULLSCALE

LM324引脚图资料与电路应用:

LM324引脚图资料与电路应用LM324资料:

LM324为四运放集成电路,

采用14脚双列直插塑料封装。

,内部有四个运算放大器,有相位补偿电路。

电路功耗很小,Im324工作电压范围宽,可用正电源3〜30V,或正负双电源±

1.5V〜±

15V工作。

它的输入电压可低到地电位,而输出电压范围为O〜Vcc。

它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器,除电源共用外,四组运放相互单独。

每一组运算放大器可用如图所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”

为两个信号输入端,“V+”、“V-”为正、负电源端,“Vo”为输出端。

两个信号输入端中,Vi-(-)为反相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相反;

Vi+(+)为同相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相

原理图》

LM321

1引脚

班能

nwi

功能

电压(V)

11

输出1

乳0j

8

输岀3

3,0

2

反面输入1

二叮

"

反向输入3

2.4

3

正向輪人】

—4-—”~7L1

Tn1

正向输入3

2,8

1电源匚;

「心畀ft1一甘送』

>

111it'

.:

Lm地

1正向辙入2

2.8

12

正向输入1

2.8

16

反向输入2

1.0「

13

反向输入4

2.2

7

1输出2「

3.0

14

输岀4」

3.0

《Im324工作电压》

四、安装与调试

1调试过程描述(一般分静态调试与动态调试两大内容)

根据电路原理和相关电路图选择好各元器件并焊接好整块电路板后,连接电

源,通过电阻箱,进行整机调试。

首先进行静态调试,由先前做好的±

5V直流稳定电压源对整机上电。

<1>、调A/D转换器基准电压:

调节电位器W3并用万用表200mv档测量

ICL7107的36脚(VREFHI)、35脚(VREFLO基准电压,使得其基准电压为

VREF=100mvv2>、调温度计零位(RT=R):

再把电阻箱打到100Q档,调节电

位器W1使得数码管显示值为00.0。

其次进行动态调试,将电阻箱调到212.02Q,即对应温度为300r,调节电

位器W2使得数码管显示值为300;

随后分别在0〜300C范围内所对应的电阻

值100Q〜212.02Q之间选取适当数值(例如:

114.8Q、138.50Q、165.87Q、

175.47Q等)进行调试,对照PT100铂热电阻分度表观察显示温度值与电阻值是

否相对应,如对应一致,则调试成功,否则要检查相应电路找出毛病并修改后继

续进行调试至成功。

2、仿真结果与实测数据进行对照:

序号

RT电阻值Q

对照表温度值r

数码管显示值mv

100

111.67

30

29

123.24

60

58

134.70

90

87

5

146.06

120

114

6

157.31

150

145

168.46

180

173

179.51

210

203

9

190.45

240

232

10

201.29

270

268

11

212.02

300

五、结论与心得

本次课程设计在前期原理分析与仿真过程遇到很多的问题,花费了较多时间

在不断地摸索中寻找到了答案,例如,由(TL、VL)、(TMVM、(THVH三点

求得直线时斜率计算精确度不够导致曲线不够准确,因为取点位数一定时,三点

当精确到0.0001之后有稍偏离同一直线的倾向,所以按(TL、VL)、(THVH

两点计算可得出较为准确的结果,即使(TMVM只是左右偏离,也会在同一水

平线上。

在焊接过程中,器件选择时由于实验室电阻盒子上标称值不太清楚,开始焊

接前也未用万用表重新量过,导致误把4.7K当作47K电阻来用,随后其余的均通过万用表测量进行选择,焊接过程较快。

之后进行整机调试,基准电压和零位调整较快,在调温度测量选择时,0C

调节好后,300C数码管显示正常,但是在中间点150C的时候的误差值较大。

开始时以为分压电阻选错,进行了调节并更换了电阻和电位器,还是不成功;

后来通过仿真,发现理论电路计算无错误出现,拿万用表测VT端电压,显示也正

确;

之后确定送显示部分有问题存在,电路中粗测了各选择电容和电阻器件,也

都没有错误,估计原因是电路中存在的误差。

在整个课程设计过程中,从每一个细节入手,一点点积累,一步步理解攻破,

从中既将学到的知识应用到了具体实践当中,又增加了自己的实践操作和查错排错能力。

得出一个道理:

努力的过程需要坚持,缺少每一步都不可能将目标完整

的实现;

实践的过程需要细心,只有细致效率才更高,才能将每个步骤完美的完

^成。

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