二年级语文下册课内课外阅读训练文档格式.docx

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2、在第七自然段中用画出文中笋芽儿的动词。

从中你感受到（　　）

此时笋芽儿是什么心情？

用文中的词概括是（　　　　）。

9、《日月潭》

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。

1、短文有（）个自然段。

２、照样子写词语

许许多多　（　　）　（　　　）　（　）

蒙蒙细雨　（　　　）（　　）　（　　　　）

3、用“﹏”画出文中的比喻句。

４、短文是按照（　　）顺序来写日月潭的美景的,先写了（　　　）时的景色，又写了（　　　　）太阳高照的风光。

1０、《葡萄沟》

葡萄种在山（　坡　波）的梯田上。

茂密的枝上向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋（　季李）,葡萄一大串一大串地挂在绿叶（底低　）下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1、短文共有　句话。

２、选择正确的字并打“√”

3、用　　　　画出文中的比喻句。

4、第（　）句讲葡萄种植的地方。

５、第（）句主要讲葡萄的颜色多，都有（　　）（）（　）（）（）这5种颜色,可以用（　　）这个词语来形容葡萄的颜色多种多样。

6.第（）句讲维吾尔族老乡热情好客，你从哪里看出来的?

用“﹏﹏”画出来。

7．从（　　）这个词可以看出葡萄特别多。

13、《动手做做看》

1．法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提出了个奇怪的问题：

“一只杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。

如果放进一条金鱼,可不是这样。

这是为什么？

”

　2．一个小朋友说：

“这是因为金鱼身上有鳞。

　3．另一个小朋友说:

“一定是金鱼把水喝下去了。

　　4.伊林娜觉得他们都没有说对，但自己又想不出道理来。

她回家问妈妈。

妈妈说：

“不能光想,你动手做做看！

　5．伊林娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。

哎呀，和朗志万说的不一样,水漫出来了。

　6.伊林娜越想越（难过、生气）,第二天一早就去找朗志万:

“您怎么可以提这样的问题,来（哄骗、欺骗）我们小孩子呢？

　7．朗志万听了，哈哈大笑。

他说：

“我不是在哄你们。

我是为了让你们知道,科学家说的话，也不一定都是对的。

”伊林娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了。

１、本文共（　　）个自然段。

第（　）自然段写伊林娜自己动手做来证明朗志万说的话是否正确。

结果证明朗志万说的话（　　）。

2、在文中用——画出朗志万向几个小朋友提出了一个什么样的奇怪的问题。

3、选择（　）中正确的词语，用圈画出。

4、伊林娜听懂了朗志万的话，为什么高兴地笑了，用===＝==画出。

５、照样子写词语：

哈哈大笑（　　）（　　　）

6、把“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小孩子呢？

”这句话换个说法，但意思不变。

（　　　　　　　　　　　　　　　　）

７、读完这个故事，你受到什么启发？

（　　　　　　　　　　）

8、你想对朗志万说些什么?

　　　　　１４、《邮票齿孔的故事》

　1840年,英国首次正式发行邮票。

最早的邮票根现在的邮票不一样。

每枚邮票的四周没有齿孔,许多邮票连在一起，使用的时候,得用小刀裁开。

　18４8年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒,在发明家的身旁,一位先生手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。

看样子，他是在找裁邮票的小刀。

那位先生摸遍全身所有的衣袋,野没有找到小刀，只好向每枚邮票求助：

“先生，您带小刀了吗?

”阿切尔摇摇头,说:

“对不起，我也没带。

那个人想了想，从西装领带上每枚邮票取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。

阿切尔被哪个人的举动吸引住了。

他想：

要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗?

阿切尔开始了研究工作。

很快,邮票打孔器造出来了。

用它打过的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。

英国政府部门立即采用了这种机器。

直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

1、用-----画出最早邮票的样子。

2、带齿孔的邮票是（　　）发明的。

3、“阿切尔被那个人的举动吸引住了。

”那个人做了什么样的举动,以至于阿切尔被他吸引住？

用曲线在文中画出。

4、邮票打孔器造出来了，英国政府部门立即采用了这种机器。

是因为（　　　　　　　　　　　　　　　）

5、你喜欢谁？

为什么?

（　　　　　　　）

18课、《雷雨》

满天的乌云,黑沉沉地（压、盖）下来。

树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫了。

忽然一阵大风,吹的树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（掉、落、垂）下来，逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗　,哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了，打开窗户,清新的空气扑面而来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又（坐、躺）在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

1、在（）里用○画出正确的字。

2、描写乌云颜色的词语是（　）

３、课文描写的是（）、（　）、（）的景色。

　用　　　划出雨后的景色。

4、雨越下越大，雷声越来越响，说明什么　　　　　　

５、照样子写一写

一条彩虹挂在天空中

24、《玩具柜前的孩子》

“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。

柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车，他就马上跑过去，目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。

他是多么喜欢小汽车啊！

售货员阿姨问他：

“谁带你来的？

“妈妈。

阿姨看他身边并没有人,又问:

“你妈妈在哪儿?

“在那儿！

”孩子用手指向药品柜台。

“妈妈在买药,让你在这儿等她，是吗?

男孩点点头，又专心地看起小汽车来。

过了一会儿，男孩的妈妈来了，说“小兵,咱们回家吧！

阿姨忍不住对他妈妈说：

“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧！

“不,我只看看，不要妈妈买。

”男孩抢着说。

孩子的妈妈叹了口气，说：

“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。

孩子心疼我,什么也不让我给他买……”

听着听着,售货员阿姨的眼圈红了，说:

“多懂事的孩子呀!

这样吧,我买辆小汽车，送给他做节日礼物。

“不,谢谢,我不要。

”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。

1男孩的名字叫＿＿＿___＿＿_＿___＿___。

2在文中找出相应的词填在（　）里

“集中精神看”是（　　　　）。

“高兴”是（　　）。

“善解人意”是（　　　）

贫穷的反义词是（　　）。

3从哪儿看出男孩特别喜欢小汽车?

用～～～线画出有关语句。

4售货员阿姨说男孩是个懂事的孩子。

你知道这是为什么吗?

＿_＿＿_＿___＿__＿_＿_＿____＿_＿_＿__＿___________＿_＿________＿_______

__＿＿_＿___＿_＿__＿＿_＿_＿_____＿＿＿__＿＿___＿__________＿___＿_______

27、《揠苗助长》

古时候有个人　他巴望自己田里的禾苗长的快些　　 

天天到田边去看可是一天两天三天　禾苗好像一点儿也没有长高他在田边焦急地转来转去　自言自语地说:

“我得想

个办法帮它们长。

一天， 

他终于想出了办法， 

就急忙跑到田里, 

把禾苗一棵一棵往高里拔， 

从中午一直忙到太阳落山, 

弄得筋疲力尽。

他回到家里, 

一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费, 

禾苗都长高了一大节。

”ﻫ 

他的儿子不明白是怎么回事, 

第二天跑到田里一看, 

禾苗都枯死了。

1、给第一自然段填上标点

２、本文共（）个自然段，其中第（）自然段写他往上拔禾苗来帮助禾苗生长。

３、根据课文内容填空

古时候有个人，因为想让禾苗___________,就把禾苗___＿____＿__,结果＿_______＿______＿＿__。

4、种田人想让禾苗快些长,他的心情是（　　　　）。

6、禾苗为什么都枯死了？

7、种田人错在哪里？

假如你是他邻居,你会怎样告诉他？

　　　　　　　29、《数星星的孩子》

晚上，满天的星星像无数（　　　）珍珠撒在碧玉盘上。

一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头，指着天空数（）星星。

一颗，两颗，一直数到了几百颗。

　奶奶笑着说：

“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星,一闪一闪地乱（）动,眼都看花了,你能数得清吗？

孩子说：

“奶奶，能看得见，就能数得清。

星星是在动，可不是乱动。

爷爷走过来说:

“孩子,你说得对。

天上的星星很多。

我们的祖先把它们分成一组一组,还起了名字。

”爷爷停了停，指着北边的天空说：

“你看,那七颗星，连起来像一把勺子,叫北斗星。

离它们不远的那颗星叫北极星。

北斗星总是绕着北极星转。

　爷爷说的话是真的吗□　这孩子一夜没睡好□　几次起来看星星□他看清楚了□北斗星果然绕着北极星慢慢地转动□　　

这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。

他长大以后刻苦钻研,成了著名的天文学家。

1、给画横线的字在（　　　）中标上拼音。

2、给第五自然段填上标点。

3、用———画出课文中的2个比喻句。

4、根据课文内容来填空

（1）数星星的孩子是（　　）朝的（　）,他因为（　）,所以成为天文学家。

（2）（）星总是绕着（）星转。

（３）文中的碧玉盘指的是（　　　）

3、天上的星星有（　　　　）颗。

5、把“你能数得清吗？

”改为陈述句

6、在第一自然段的第二句话中用○圈出动词

7、用——画出张衡为什么说星星数得清。

８、写近义词:

无数——（　　　　）　　清楚——（　　）果然——（　）

９、你喜欢张衡吗?

为什么？

　　　30、《爱迪生》

　爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。

有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满七岁。

一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚。

爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。

太阳快落山的时候，医生终于来了。

一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。

上医院已经来不（急、及）了,医生决定在家里（作、做）手术。

医生环顾四周，迟疑了片刻,说：

“房间里光线太暗,没法做手术。

”爸爸说：

“那就多点几盏油灯。

”医生还是摇头,连连说不行。

大家（急、及）得团团转。

ﻫ 

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。

不一会儿，他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。

爸爸一见又急又气,斥责道:

“什么时候了,还胡闹!

”爱迪生委屈地说：

“我没胡闹,我想出办法了。

不信您瞧!

”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。

爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。

医生夸奖爱迪生，说:

“今天多亏了这个小家伙,他真是个聪明的孩子！

回答下面的问题:

１、选择（）里正确的字，画○

２、这篇课文一共有（）个自然段。

主要讲了（　）救（　）的事。

3、从“爱迪生一溜烟似的奔出大门”可以看出爱迪生很（　）。

４、用－--划出医生的动作,～~划出医生的表情

5、根据下面语句的意思，在文中找到合适的词语

（1）对一件事突然醒悟（　）

（2）用严厉的语言批评并指出别人的错误（　　）

6、换个词语表述但不改变句子的意思。

今天多亏了这个小家伙,他真是个聪明的孩子！

7、写反义词，在文中找:

失败――（　　　）　批评――（　）

二年级语文课外阅读练习题

阅读一　　　　　　　　　　　　　　　　　　

小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:

“咦，我怎么没汗呢?

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：

“汗？

在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗!

ﻫ　小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：

在身上。

”小花猫甜甜全身,没汗！

　小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说:

“汗?

在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

ﻫ小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：

“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了:

“原来，我们的汗藏在这里!

１、短文共有＿_＿＿_＿节,用序号标出自然段。

ﻫ2、读了短文，我知道老牛的汗在_＿＿_＿＿，小马的汗在__＿___，小狗的汗在_＿＿＿_＿，小花猫和＿＿_＿__的汗都在＿＿＿＿＿_。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里ﻫ 

（ 

）鼻子 

）脚掌（ 

）舌头 

）全身

阅读二　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆 

园园）的,朝着身边的云吹呀，吹呀,吹出了一对长（chá

ng 

ｚhǎnｇ）耳朵，一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把（那 

哪）朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ 

pià

ｏ）亮的白浪花。

ﻫ１．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 

个自然段,第二自然段有 

句话。

ﻫ3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了　　　、　　、　　和　　　　　。

ﻫ４．“漂亮”的近义词是 

反义词是 

。

5.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

阅读三　　　　　　　　　　　

百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力,听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲!

喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了,听得津津有味。

１．短文一共有（ 

）节,在每小节前标上序号。

ﻫ2.第 

（　　）节写了喜鹊大姐说的的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

ﻫ近义词:

立即 

—— 

） 

表扬 

）

反义词:

虚心 

高兴 

4百灵鸟感到苦闷的事是___＿_＿＿_＿＿_＿＿___＿＿_＿＿__。

５百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:

_＿＿___＿＿_＿＿＿

＿__＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿____。

阅读四　　　　　　　　　　　　　　　　

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。

可是不久，我又找到一片更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!

它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

ﻫ1 

在括号里填上合适的词语。

一（ 

）枫叶 

）贺卡 

）小诗

２ 

选字填空。

拾 

摸 

放 

拉 

推

（1）明明（ 

）着宝镜,心里有些不舍得。

ﻫ

（2）我（ 

）起枫叶，向家里跑去。

ﻫ（3）我把枫叶做成的贺卡,（ 

）老师的办公桌上。

ﻫ3 

读句子,给正确答案打“√”ﻫ“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红?

（1）朝霞（ 

（２）枫叶（ 

（3）玫瑰（ 

）ﻫ4 

根据课文内容填空。

ﻫ我要寻找火红的枫叶，是因为（　　　　　　　　　　　　　　） 

。

ﻫ阅读五　　　　　　　

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊:

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节,对的画“——”。

蜻蜓（qīnqīng）　扇着（shān　shà

n）

乘凉（nｉá

nｇｌiá

ng）　捉住（zhuōzuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（　　）　喜欢——（　）

３、用“　”　画出描写蜻蜓外形的句子。

４、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

这是把蜻蜓的_　　_比作　　_＿_。

５、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了？

阅读六　　　　　　　　　　　

暑假里,爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。

我在飞机上，透（ｔò

ｕ）过机窗,看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高,飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。

我和爸爸也赶紧去爬山。

我们爬到半山上，看到了一群猴子。

小猴看到我们,跑过来，伸（ｓhēn）出手,向我们要东西吃。

我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了,真有趣！

我喜欢旅游。

１、短文共有（）节，第二节有（　）句话。

2、按要求写词语:

近义词：

赶紧——（　）　　　反义词：

缩（suō）——（　　）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（　）和（　　）。

“我们”在（　　　　）看到早来的人已经开始（　　）了。

“我们”在（　　　）看到了一群（　）。

“我们”在（）往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个（）。

阅读七　　　　　　　　　　　　　

　　　　大海边

今天,爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：

“大海是船儿的道路。

我说:

“大海是鱼儿的家。

1、 

）小鱼 

）浪花 

）脚印

）杜鹃 

）工厂 

）山沟

2、 

把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。

例：

海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。

（在海面上 

雪白的 

一排排）

3、 

大海是什么？

照样子,写句子。

大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的　　　　。

大海是渔民的 

　　。

二年级下册阅读练习题

阅读一

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（ｆù

）盖着绿茵（yīｎ）茵的叶片,就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰　喀（kā）什（sｈí

）喀尔以及琐（sｕǒ）琐等葡萄

１.找出描写颜色的词,写在横线上。

＿_＿________＿_______________＿＿_______＿___________＿＿____＿_＿_＿_　　

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（　）,“五彩缤纷”是说葡萄的（　）各种各样。

３．用“~~~～”画出文中的一个比喻句，并填空。

　　这句话把＿_＿__________　比作____＿_＿___＿__＿＿＿＿____＿___＿。

４.给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读二　　　　　　

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。