二年级语文下册课内课外阅读训练文档格式.docx

1、2、在第七自然段中用 画出文中笋芽儿的动词。从中你感受到（ ）此时笋芽儿是什么心情？ 用文中的词概括是（ ）。9、日月潭清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。1、短文有（ ）个自然段。、照样子写词语许许多多 （ ）（ ） （ ）蒙蒙细雨 （ ） （ ） （ ）3、用“”画出文中的比喻句。、短文是按照（ ）顺序来写日月潭的美景的,先写了（ ）时的景色，又写了（ ）太阳高照的风

2、光。1、葡萄沟葡萄种在山（坡波 ）的梯田上。茂密的枝上向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋（季 李 ）,葡萄一大串一大串地挂在绿叶（ 底 低）下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。1、短文共有 句话。、选择正确的字并打“”3、用 画出文中的比喻句。4、第（ ）句讲葡萄种植的地方。、第（ ）句主要讲葡萄的颜色多，都有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）这5种颜色,可以用（ ）这个词语来形容葡萄的颜色多种多样。6.第（ ）句讲维吾尔族老乡热情好客，你从哪里看出来的?用“”画出来。7从（ ）这个词

3、可以看出葡萄特别多。13、动手做做看1法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提出了个奇怪的问题：“一只杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼,可不是这样。这是为什么？” 2 一个小朋友说：“这是因为金鱼身上有鳞。 3另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。 4.伊林娜觉得他们都没有说对，但自己又想不出道理来。她回家问妈妈。妈妈说：“不能光想,你动手做做看！ 5伊林娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样,水漫出来了。 6. 伊林娜越想越（难过、生气）,第二天一早就去找朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来（哄骗、欺骗）我们小孩子呢？ 7朗志万听了

4、，哈哈大笑。他说：“我不是在哄你们。我是为了让你们知道,科学家说的话，也不一定都是对的。” 伊林娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了。、本文共（ ）个自然段。第（ ）自然段写伊林娜自己动手做来证明朗志万说的话是否正确。结果证明朗志万说的话（ ）。2、在文中用画出朗志万向几个小朋友提出了一个什么样的奇怪的问题。3、选择（ ）中正确的词语，用圈画出。4、伊林娜听懂了朗志万的话，为什么高兴地笑了，用=画出。、照样子写词语：哈哈大笑（ ）（ ）6、把“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小孩子呢？”这句话换个说法，但意思不变。（ ）、读完这个故事，你受到什么启发？（ ）8、你想对朗志万说些什么? 、邮票齿孔的

5、故事 1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔,许多邮票连在一起，使用的时候,得用小刀裁开。 188年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒,在发明家的身旁,一位先生手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋,野没有找到小刀，只好向每枚邮票求助：“先生，您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起，我也没带。 那个人想了想，从西装领带上每枚邮票取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。阿切尔被哪个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好

6、吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔器造出来了。用它打过的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。1、用-画出最早邮票的样子。2、带齿孔的邮票是（ ）发明的。3、“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”那个人做了什么样的举动,以至于阿切尔被他吸引住？用曲线在文中画出。4、邮票打孔器造出来了，英国政府部门立即采用了这种机器。是因为（ ）5、你喜欢谁？为什么?（ ）18课、雷雨满天的乌云,黑沉沉地（压、盖）下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫了。忽然一阵大风,吹的树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（掉、落、垂）下来，逃走了。闪电

7、越来越亮,雷声越来越响。哗 ,哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了，打开窗户,清新的空气扑面而来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又（坐、躺）在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。1、在（ ）里用画出正确的字。 2、描写乌云颜色的词语是（ ）、课文描写的是（ ）、（ ）、（ ）的景色。 用 划出雨后的景色。4、雨越下越大，雷声越来越响，说明什么 、照样子写一写一条彩虹挂在天空中 24、玩具柜前的孩子“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩,只要

8、看到谁买小汽车，他就马上跑过去，目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！售货员阿姨问他：“谁带你来的？“妈妈。阿姨看他身边并没有人,又问:“你妈妈在哪儿?“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。“妈妈在买药,让你在这儿等她，是吗?男孩点点头，又专心地看起小汽车来。过了一会儿，男孩的妈妈来了，说“小兵,咱们回家吧！阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧！“不,我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买”听着听着,售货员阿姨的眼圈红了，说:“多懂事的孩子呀!这样吧

9、,我买辆小汽车，送给他做节日礼物。“不,谢谢,我不要。”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。1 男孩的名字叫_ 。2在文中找出相应的词填在（ ）里“集中精神看” 是（ ）。“高兴”是（ ）。“善解人意”是（ ）贫穷的反义词是（ ）。3 从哪儿看出男孩特别喜欢小汽车?用线画出有关语句。4 售货员阿姨说男孩是个懂事的孩子。你知道这是为什么吗?_ 27、 揠苗助长古时候有个人 他巴望自己田里的禾苗长的快些 天天到田边去看 可是一天 两天 三天 禾苗好像一点儿也没有长高 他在田边焦急地转来转去 自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙

10、到太阳落山,弄得筋疲力尽。他回到家里,一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大节。” 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。1、给第一自然段填上标点、本文共（ ）个自然段，其中第（ ）自然段写他往上拔禾苗来帮助禾苗生长。、根据课文内容填空古时候有个人，因为想让禾苗_,就把禾苗_,结果_。4、种田人想让禾苗快些长,他的心情是（ ）。6、禾苗为什么都枯死了？7、种田人错在哪里？假如你是他邻居,你会怎样告诉他？ 29、数星星的孩子 晚上，满天的星星像无数（ ）珍珠撒在碧玉盘上。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头，指着天空数（ ）星星。一颗，两颗，一

11、直数到了几百颗。 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱（ ）动,眼都看花了,你能数得清吗？孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。爷爷走过来说:“孩子,你说得对。天上的星星很多。我们的祖先把它们分成一组一组,还起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空说：“你看,那七颗星，连起来像一把勺子,叫北斗星。离它们不远的那颗星叫北极星。北斗星总是绕着北极星转。 爷爷说的话是真的吗 这孩子一夜没睡好几次起来看星星 他看清楚了 北斗星果然绕着北极星慢慢地转动 这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他长大以后刻苦钻研,成了著名的天文学家。1、给画横线的字在（ ）中标上

12、拼音。2、给第五自然段填上标点。3、用画出课文中的2个比喻句。4、根据课文内容来填空（1）数星星的孩子是（ ）朝的（ ）,他因为（ ）,所以成为天文学家。（2）（ ）星总是绕着（ ）星转。（）文中的碧玉盘指的是（ ）3、天上的星星有（ ）颗。5、把“你能数得清吗？”改为陈述句6、在第一自然段的第二句话中用圈出动词7、用画出张衡为什么说星星数得清。、写近义词:无数（ ） 清楚（ ） 果然（ ）、你喜欢张衡吗?为什么？ 30、爱迪生 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。那一年，爱迪生刚满七岁。一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚。爸

13、爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不（急、及）了,医生决定在家里（作、做）手术。医生环顾四周，迟疑了片刻,说：“房间里光线太暗,没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头,连连说不行。大家（急、及）得团团转。突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气,斥责道:“什么时候了,还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病

14、床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说:“今天多亏了这个小家伙,他真是个聪明的孩子！回答下面的问题:、选择（）里正确的字，画、这篇课文一共有（ ）个自然段。主要讲了（ ）救（ ）的事。3、从“爱迪生一溜烟似的奔出大门”可以看出爱迪生很（ ）。、用-划出医生的动作,划出医生的表情5、根据下面语句的意思，在文中找到合适的词语（1）对一件事突然醒悟（ ）（2）用严厉的语言批评并指出别人的错误（ ）6、换个词语表述但不改变句子的意思。今天多亏了这个小家伙,他真是个聪明的孩子！ 7、写反义词，在文中找:失败（ ） 批评（ ）二年级语文课

15、外阅读练习题阅读一 小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：在身上。”小花猫甜甜全身,没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里!、短文共有_节,用序号标出自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在_，小马的汗在_，小狗的汗在_，小花猫和_的汗都在_。3

16、、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子）脚掌（）舌头）全身阅读二 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的,朝着身边的云吹呀，吹呀,吹出了一对长（chnghn）耳朵，一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pi）亮的白浪花。选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2短文共有个自然段,第二自然段有 句话。3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、

17、、 和 。“漂亮”的近义词是 ,反义词是 。5.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。阅读三 百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲!喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了,听得津津有味。

18、短文一共有（）节,在每小节前标上序号。2.第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:立即）表扬）反义词:虚心高兴4百灵鸟感到苦闷的事是_。百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:_。阅读四 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1在括号里填上合适的词语。一（）枫叶）贺

19、卡）小诗选字填空。拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜,心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡,（）老师的办公桌上。3读句子,给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红?（1）朝霞（）枫叶（3）玫瑰（）4根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因为（ ）。 阅读五 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的

20、字选择正确的音节,对的画“”。蜻蜓（qn qng） 扇着（shnshn）乘凉（nn ing）捉住（zhu zu）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（ ） 喜欢（ ）、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。这是把蜻蜓的_ _比作 _。、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了？ 阅读六 暑假里,爸爸带我乘飞机去旅（l）游。我在飞机上，透（）过机窗,看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高,飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来，伸（hn）出

21、手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了,真有趣！我喜欢旅游。、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。2、按要求写词语:近义词：赶紧（ ） 反义词：缩（su）（ ）3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。“我们”在（ ）看到了一群（ ）。“我们”在（ ）往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个（ ）。阅读七 大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去

22、，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。我说:“大海是鱼儿的家。1、）小鱼）浪花）脚印）杜鹃）工厂）山沟2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排） 3、大海是什么？照样子,写句子。大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 。二年级下册阅读练习题阅读一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（）盖着绿茵（y ）茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀（k ）什（s）喀尔以及琐（s）琐等葡萄.找出描写颜色的词,写在横线上。_ 2“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ）,“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把_比作_ 。.给这段话的结尾部分加上标点符号。阅读二 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。