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4.掌握信号工手指口述安全操作规范

三、教学方法:

讲授法、演示法、实验法、案例、

四、教具:

图示

五、教学课时:

7课时

六、教材分析:

本教材从信号工岗位安全职责、立井信号工安全操作规程、斜井信号工安全操作规程、信号工手指口述安全操作规范等内容进行了讲解,对煤矿生产和安全具有指导意义。

只有学习和掌握其相关知识,才能促进煤矿安全生产的好转。

七、课程设置及学时分配

本课程共分四节:

信号工岗位安全职责、立井信号工安全操作规程、斜井信号工安全操作规程、信号工手指口述安全操作规范。

第一节:

信号工岗位安全职责1学时

第二节:

立井信号工安全操作规程2学时

第三节:

斜井信号工安全操作规程2学时

第四节;

信号工手指口述安全操作规范2学时

第一节;

信号工岗位安全职责

工作职责

操纵信号装置、接收信号、发送命令的工作人员。

工作要求

信号发送必须准确、清晰、可靠。

岗位职责;

1、具有高尚的职业道德和高度的责任感。

2、做到持证上岗、

3、熟悉掌握运用信号、

4、严格遵守劳动纪律、

5、严格执行岗位责任制、交接班制及有关规章制度、

6、闲人免进、禁替岗作业、

7、发现异常立即停车、向上汇报、

8、信号工之间密切配合、

9、保持卫生、

10、精心维护。

第二节;

立井信号工安全操作规程

一、一般规定;

1、持证上岗、

2、在信号房内工作、

3、遵守岗位责任制,禁用口令、敲管子等方法传送信号、

二、交接班

1、运行中不准交接班、

2、现场交清四方面内容、

3、发现两种情况不准交接班【精神、交班不请】

4、接班后仔细检查信号设备等。

三、信号发送

1、确认无误发送信号、

2、注意运行情况、

3、运送火工品按规程操作、

4、分层罐笼或多水平提升、上下各分层各水平信号工必须按程序操作

5、不得随意废除本信号、

6、只准使用主用信号系统、

7、坚守工作岗位、

8、连续停运6小时,必须对信号系统进行检查、

9、填写必要的信号规章。

案例、1

第三节;

斜井信号工安全操作规程

1、工作认真负责,持证上岗、

2、声光齐全,通讯设备畅通、

3、停运6小时需对信号设备等检查。

二、发送信号

1、禁做与工作无关的事情、

2、信号不明禁开车、

3、发送信号后发现逆向运转,应立即发送停车信号、

4、与把鈎工密切配合、

5、坚守工作岗位、

6、多水平提升,操作应按规定、

7、斜井升降人员、操作必须符合规定、

8、矸石山信号工操作要遵守四个规定。

三、其他规定

1、与提升司机用统一规定的信号指令进行工作联系、

2、运大件、火工品等,提前与提升司机联系、

3、坚守岗位,禁替岗、

信号工手指口述安全操作规范

手指口述作用;

1、集中操作者注意力、

2、增强操作者的定力和稳定性、

3、快速启动作业,使操作者迅速进入作业状态、

4、强化对操作程序的记忆和再现、

5、实现记忆的清晰化,提高操作者精确度、

6、严密审慎地分析当前作业状况、

7、解决作业者对操作行为的自信和放心的问题、

8、有利对1关键性操作或问题、错误多发点的提醒。

信号工手指口述操作规范见表

1、立井(施工)信号工岗位描述:

我叫XXX,是本班信号工,我们目前所施工的井口是XX矿井。

井口直径XX米,深度XXX米,提升容器为XX立方米吊桶,提升钢丝绳直径XX毫米。

井桶中还有吊盘、抓岩机、吊泵、模板、溜灰管等设施。

我的岗位职责主要是做好信号的收发工作,并监护吊桶、二层台设施的正常运行。

2、立井(施工)信号工手指口述:

(1)检查信号系统有关设备、设施;

确认。

(2)接班后,首先与绞车司机及其他信号工联系;

(3)在上岗期间,应主动与把钩工密切配合,当把钩工向信号工发出指令后,信号工监视乘人和装罐情况;

(4)信号发出后,不得离开信号工房(室),并应密切监视提升容器、钩头及信号显示系统的运行情况;

(5)在井筒运送爆破材料时,必须事先同志绞车司机按相应的升降速度提升运输。

严禁在交接班及人员上下井时间内发送运送爆破材料的信号;

(6)发出开车信号后,一般不得随意废除本信号,特殊情况需要改变时,须先发停车信号后再发送其他种类信号;

把鈎工安全操作规范与手指口述

课后小结:

信号工安全操作规范与手指口述涉及到煤矿安全生产,只有对信号工岗位安全职责、立井信号工安全操作规程、斜井信号工安全操作规程、信号工手指口述安全操作规范的全面了解掌握,才能保证安全生产。

课后反思:

通过本节课的讲解,基本上达到了教学目的,学员对重难点的掌握很到位,但是对信号工手指口述安全操作规范的内容掌握的还不够,建议学员在课下能加强巩固这方面的知识。

学法指导:

1.通过案例教学,使学员对安全培训重视,来吸引学员注意力和记忆力。

2.引导学员,让学员意识到安全培训的重要性,来激发学员学习安全知识。

3.在课堂上加强提问和辅导,使学员真正学到安全知识。

4.到实验室进行试验,通过试验来掌握相关安全知识。

把鈎工

把鈎工备课日期:

把鈎工

1.了解把鈎工岗位安全职责

2.掌握立井把鈎工安全操作规程

3.掌握斜井把鈎工安全操作规程

4.掌握把鈎工手指口述安全操作规范

本教材从把鈎工岗位安全职责、立井把鈎工安全操作规程、斜井把鈎工安全操作规程、把鈎工手指口述安全操作规范等内容进行了讲解,对煤矿生产和安全具有指导意义。

把鈎工岗位安全职责、立井把鈎工安全操作规程、斜井把鈎工安全操作规程、把鈎工手指口述安全操作规范。

把鈎工岗位安全职责1学时

立井把鈎工安全操作规程2学时

斜井把鈎工安全操作规程2学时

把鈎工手指口述安全操作规范2学时

把鈎工岗位安全职责

把鈎工任务;

按规程要求进行摘鈎、挂鈎、联车、倒车、操作安全设施及安全检查把关工作。

把鈎工岗位职责;

1具有熟练的操作技术、

2、严格遵守劳动纪律、

3、坚守工作岗位、

4、禁替岗、

5、严格执行操作规程、交接班制度等规定、

6与信号工加强联系配合、

7、按规定交接班、

8、对本岗安全负责、

9、保持岗位卫生、

10、保养好电器设备、

11、根据实际情况做出决定。

立井把鈎工安全操作规程

一、一般规定

2、随时注意指示信号、

3、禁闲人在井口逗留、

4、严格执行交接班制度。

二、提升物料

1、禁车数、重量超规定、

2、按程序操作、

3、按规定推车、

4、道心有人禁操作推车机、

5、禁同层罐笼人物混装‘

6、使用平板车等提升物料时应遵守规定

7、升降长料按专项措施进行、

8、升降火工品等事先与相关工种联系、

9、卡车、掉道要与信号工联系。

三、提升人员

1、乘车人禁超规定、

2、提人禁用罐座、

3、人员出入罐笼按要求进行、

4、运送火工品,每层不超4人,其他人员不得同罐、

5、禁同层罐人物混装、

6、用平板车等提升物料应遵守规定、

7、升降长料按专项措施、

8、升降火工品事先与相关工种联系、

9、卡车、掉道时要与信号工联系。

四、提升人员

1、禁超定员、

2、禁使用罐座、

3、出入罐按规定、

4、带火工品乘罐按要求进行、

5、信号发出前,应检查乘罐人员及物料情况、

6、携带影响他人安全的物料可专罐上下、

7、人员禁与火工品等同上下、

8、升降人员时进车侧的挡车器应关闭。

案例1、

斜井把鈎工安全操作规程

1、熟练技术、规定、持证上岗、

2、严格执行行人不行车、行车不行人的规定、

3、上部车场阻车器必须经常处于关闭状态、

4、斜井倾角大于12度应加装保险绳、

5着装按要求、做好自身保护、

二、准备工作

1、上岗后应检查设备完好情况

2、详查其他安全情况、

3、物料捆绑固定牢固、

4、认真检查所挂车辆数量和重量、

5、运送超长、【高、重、宽】等物料应有安全提升措施、

6、斜井运送火工品应符合相关要求。

三、摘挂鈎操作程序

1、车停稳后方可进行操作、

2、站立位置符合要求、

3、遇摘不掉或挂不上时,禁蹬车操作、

4、挂人车时,应检查人车各部位灵敏、安全情况、

5、运料按要求、

6、特除物料专人指挥提升、

7、挂鈎完毕,各部位详查一遍‘

8、严密注视运行情况、

9、工作完毕、清理现场、注意安全、确认无误、离开现场。

四、其他注意事项

1、维护、处理、检修按要求进行、

2、串车进车场,做到目接目送、

3、车辆通过风门自动关闭、

4、工作期间忠于职守、

5、严格执行岗位责任制和交接班制及有关规定、

把鈎工手指口述安全操作规范

1、岗位描述:

我叫XXX,是本班信号把钩工。

我们目前所处的位置是XXX,巷道坡度XXX度,长度XXX米,巷道设计宽度XXX米,高度XXX米。

提升绞车型号XXX,钢丝绳型号XXX,每次提升车次X个。

工作中严格执行斜巷运输有关安全规定,保证安全运输。

2、手指口述:

(1)挡车器、保险档、保险绳、连接环等连接装置是各种常用工具齐全;

(2)停稳,档好挡车后摘钩;

(3)车挂好后,必需检查车辆各处的联接装置是否牢固可靠,确实可靠才可以发开车信号;

(4)挂车的钩数,重量,都不许超过规定;

(5)运物料和车辆时,禁止人员通过;

开始运行时,要求下口人员必须进入躲避洞内;

把鈎工安全操作规范与手指口述涉及到煤矿安全生产,只有对把鈎工岗位安全职责、立井把鈎工安全操作规程、斜井把鈎工安全操作规程、把鈎工手指口述安全操作规范的全面了解掌握,才能保证安全生产。

通过本节课的讲解,基本上达到了教学目的,学员对重难点的掌握很到位,但是对把鈎工手指口述安全操作规范的内容掌握的还不够,建议学员在课下能加强巩固这方面的知识。

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