幼儿园中班穿衣服教案Word格式.docx

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对，就是伸出小朋友的手指。

现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍）

二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。

刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。

（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？

有

师：

小朋友们，帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。

但是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好吗？

好

（打开背景图）哇，小鱼的家可真漂亮呀。

我们来看看都有些什么？

现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。

老师的课也上完了，小朋友们再见。

教学反思

教案的缺点：

1内容过多2对幼儿的年龄定位不恰当3语言组织不够好改进：

去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。

不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。

讲课缺点：

1语言组织不够好，重点不突出2在讲折报纸的时候，没有说清楚。

改进：

多观看优秀教学视频，多练习

优点：

1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美

【篇二：

幼儿园中班主题教案：

夏天的服装】

目标：

1.知道服装与季节的关系。

2.能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。

3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养创造带来的成就感。

准备：

1.知识准备：

之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。

教师与幼儿观看讨论。

2.物资准备：

各种废旧材料（易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合?

?

）制作工具（剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机?

）

3.环境准备：

美工区：

提供画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服

图书区：

将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观察其中的不同材料

音乐区：

播放服装秀的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。

语言区：

讨论夏天的衣服都有什么，并统计自己说出的种类。

一、引趣部分

教师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装

a）师：

“谁能告诉大家，现在是什么季节？

”

“现在是夏季。

b）师：

“请小朋友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀？

“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣?

c）师：

“你们知道为什么要穿这样的衣服呢？

“很热啊，所以要穿得少一点。

”“很多时候会下雨。

”“闷热的，太阳出来就很晒。

”?

二、基本部分

1.通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。

“刚刚大家说得都很棒，下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。

比比看哪家找得多，找得好！

”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。

“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。

“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很美丽。

“这是纱的裙子”?

2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。

“看来服装的款式还真的很多，能制作服装的面料也十分丰富多彩。

孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊？

”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。

“想啊，想啊！

哦?

！

3.教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创造。

“让我好好想想做件最酷的衣服。

【篇三：

幼儿园中班游戏活动课教案6篇】

幼儿园中班游戏活动课教案6篇

1幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

三、活动准备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。

师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。

小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导：

启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：

（1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

2幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》

游戏目标：

1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；

2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

游戏准备：

1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；

2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。

要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；

3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；

4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

游戏过程：

1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；

2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；

3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；

4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。

让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。

3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

报纸做的彩球若干、大篮子若干等。

音乐一段。

一、活动前准备：

教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论：

想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流：

你是怎么玩彩球的？

4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏：

运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。

看哪组运的果子最多。

四、结束，

集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

五、活动延伸：

继续探索彩球的多种玩法。

4幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

（知识能力技能）

2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。

（情感技能）活动准备：

对游戏的一个初步认识．

讲解喊数抱团

今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？

（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。

喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。

依次类推。

（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）

游戏中

在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。

找不到的孩子受到一定的惩罚。

（多玩几次，同上进行）

（三）：

游戏结束，放松运动结束

老狼老狼几点钟结束游戏。

反思：

喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。

数的应用就体现在这里了。

找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》

活动目的

1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

3．培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1．我们手里都拿着什么?

（纸盘）这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

二、基本部分

1．个人玩纸盘。

（1）你们能想出玩纸盘的各种方法吗?

比比看谁的办法最多，本领最大。

（2）分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

（3）请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

2．合作玩纸盘。

（1）两人合作可以怎么玩纸盘?

（2）多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3．游戏：

夺红旗比赛。

（1）小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?

（2）

教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；

依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

（3）比赛进行3～4次。

三、结束部分

1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。

6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

绑脚带子、沙包

一、游戏导入，准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问：

两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。

（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：

刚才你遇到了哪些问题？

怎样才能让两个好朋友不摔倒？

（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家