英语连读弱读爆破音规则Word下载.docx
《英语连读弱读爆破音规则Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语连读弱读爆破音规则Word下载.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
”表示）构成一个节奏群，有时一个节奏群是一个空拍（“<
”表示）开始的（空拍在英语中也叫做“silentstress”）。
节奏群用“/”来标识。
我们用大致相同的时间来朗读每个节奏群。
因此，为了真正取得节奏效果，碰到轻音少的节奏时，我们就可以念慢些，轻音较多的节奏群则必须念快一些。
例如:
daylight·
/flashlight·
.One/Two/Three/Four，/lets·
/go/lets·
/·
younger·
sister·
/leftthe·
bagat·
·
the·
/furnit·
ure·
.两个重音之间的轻读音节越多，我们在每个轻读音节上花的时间便越少。
有时一个节奏群是以空拍开始，后面紧跟着几个轻音节，这样的节奏群常见句首或句子中需要停顿的地方。
He∧is·
a·
/student./Yes/Peter·
，/he∧was·
at·
/home.
五.弱读单词在句中可以强读，也可以弱读，主要取决于上下文所表达的意思。
有些英语单词本身具有两种或两种以上不同发音。
以单词some为例，该词在重读或单独出现时，其元音的发音与单词sum完全一样。
但是，当some在句子中作为非重读单词时，其元音就显得短而模糊。
弱读音节中最常见的音是中元音的连读在英语的实际运用中，人们常将属于同一意群的词连在一起，一口气说出来。
意群中词与词之间不留空隙，这种读法叫“连读”（用“（”来表示）。
英语有三种连读形式:
（1）辅音（除了/r/、/w/和/j/）元音:
单词末尾的辅音同下一个以元音开头的单词连读。
readi（t/ri:
dit/，brushu（p/brp/。
在朗读这种连读时，可以采用这样的技巧:
把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读。
puti（to（n可读成/pu-ti-tn/。
（2）元音元音:
前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音连在一起读出，使它们中间不出现停顿。
doit/du-it/，heatesome/hietsm/，轻轻地滑到下一个元音上。
（3）/r/元音:
这一类连读分为词末连接音/r/和外加音/r/与元音的连读。
a）单词末尾或音节末尾的r在英式英语中是不发音的。
但是，在连贯话语里，如果这个单词后面紧跟着一个以元音开头的词，而且两个词在意义上密切相关且中间无停顿隔开时，就可能是原来不发音的字母r读为/r/，并同后一个单词的元音字首相连。
thereis/riz/，forever/f:
rev/。
b）为了避免让两个意义相关的比邻词的末首元音分立而读，我们通常在前一个词的结尾元音和后面单词的起首元音之间加上/r/音，这就是外加音/r/。
ideaofit/aidirvit/，thesofaoverthere/sufruv-/。
七.语调我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。
我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。
音调的这种上扬或下降叫语调。
英语有两种基本的语调:
升调和降调（分别用符号“.”、“∈∈sport.（用于陈述句表示肯定的意义）b）Whatdidyoufind∈there?
（降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣）c）Tellmeallabout∈it.（语气较强的命令）d）Haveyougotthe∈tickets?
（降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦或不高兴）e）How∈nice!
（用于感叹句，表示感叹）英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外，还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等。
我们掌握了基本的降升调后，可以查阅参考书，再增加这方面的知识.
连读的条件：
相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
（连读符号：
~）
（1）“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englishboy.
It~is~an~oldbook.
Letmehave~alook~at~it.
MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.
Icalled~youhalf~an~hour~ago.
Put~it~on,please.
Not~at~all.
Pleasepick~it~up.
（2）“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’remyfather~andmother.
Ilookedfor~ithere~andthere.
There~isafootballunder~it.
There~aresomebooksonthedesk.
Here~isaletterforyou.
Here~arefour~eggs.
Butwhere~ismycup?
Where~areyourbrother~andsister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）
（3）“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nicetomeet~you.
Did~yougettherelate~again?
Would~youlike~acup~oftea？
Could~youhelpme,please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/，wouldyou成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。
（4）“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~amChinese.
He~isveryfriendlytome.
Shewantstostudy~English.
How~andwhydidyoucomehere?
Shecan’tcarry~it.
It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.
Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.
（5）当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~ita~hatoracat?
（hat与or之间不可以连读）
There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）
Canyouspeak~EnglishorFrench?
（English与or之间不可以连读）
Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?
（meet与at，eight与or之间不可以连读）
Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）
失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
（1）“爆破音+爆破音”型
6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
Thegirlinthere（d）coatwasonabla（ck）bikejus（t）now.
Thebi（g）busfromthefa（c）toryisfullofpeople.
Wha（t）timedoeshegetupeverymorning?
Thisisanol（d）pi（c）tureofabi（g）
Theol（d）do（c）torhasaca（t）,too.
We’regoingtoworkonafarmnex（t）Tuesday.
Whatwouldyoulike,ho（t）teaorbla（ck）coffee?
Youcanputi（t）downinthebi（g）garden.
Iboughtachea（p）book,butit’sagoo（d）book.
（2）“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
（1）“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即
（2）“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo（d）morning,Mr.Bell.
Goo（d）morning,dear.
UncleLi’sfa（c）toryisqui（te）neartothecinema.
Iwen（t）therealonea（t）ninelas（t）night.
-Doyouknowhisbi（ke）number?
-Sorry,Idon’（t）know.
Theforty-firs（t）lessonisqui（te）difficult.
Goo（d）luck,LinTao.
爆破音+m/n，爆破音也会失爆！
/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/
在背诵新东方80篇，总结出来的一点东西：
1.音标中无重读音节的，要轻轻的读，不要读出有高低调的声音！
不要老爱把音节读成渐高调，感觉有点歇斯底里，很难听的！
2.重音且长音要尽量拖长，发音要饱满，但是[i:
]除外，这个音节只需轻轻带过！
ee、啊：
、呃：
读起来让人听着这个音节很明显。
3.短音的i有时候不发音，只起到一个连接的作用；
英语连读规则
“连读”在英语中叫WordConnections，借用法语的词汇时叫Liaison，读音为[li'
eizn]——在这里要多说一句：
从法语中借来的词读音一般都比较怪，一定要先查字典再去读它，免得搞错，比如debut['
deibju:
]
连读的意义
连读是语调中非常重要的一个组成要素。
而语调是让别人更好听懂、更好理解的重要途径——语调的正确，比发音的准确还要重要。
因为语调涉及的内容太多，而且很难用文字来描述，所以在这里只讲连读。
可能有人会认为连读会造成别人的理解困难，他们认为：
还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白。
虽然这种说法明显是错误的，但是在这里我也不想浪费文字去反驳，读者们请自行决定是否要阅读或者离开。
一个例子
这里是一个连读的例子。
在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：
书写英语：
TheytellmethatI’measiertounderstand.
口语连读：
theytellmethedaimeasierder-undersdand
连读的分类
英语中的连读主要有四种：
1）辅音+元音的连读（Consonant+Vowel）
2）辅音+辅音的连读
3）元音+元音的连读
4）T,D,S或Z+Y的连读
1.辅音+元音的连读
一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如：
Mynameis…[mynay?
miz]
becauseI’ve.[b'
k'
z?
iv]
pickupontheAmericanintonation…[pi?
k?
panthe（y）?
mer'
nin?
t?
nash?
n]
不只是句子中，读字母缩写也可以连读：
LA[eh?
Lay]
读数字时也可以连读：
9025050[nai?
no?
toofai?
vo?
fai?
vo]
再来几个简单例子：
holdon[holdon]
turnover[turnover]
tellherImissher[tellerImisser]
因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。
2.辅音+辅音的连读
这个很难用文字描述，放到最后再讲。
3.元音+元音的连读
如果前一个词是由元音[u]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[u]后面加上一个辅音[w]
如果前一个词是由元音[i]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[i]后面加上一个辅音[y]
只说规则似乎有点不好理解，看例子就明白了。
Goaway.[Go（w）away]
在电影BigFish中，巨人Carl说过这句话。
因为巨人说话又慢又重，所以那个w很明显。
再来看一个例子：
Ialsoneedtheotherone.[I（y）alsoneedthee（y）otherone]
这种连读不能把辅音w或者j发得太重，否则会显得很傻，但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口。
goanywhere[go（w）anywhere]
sohonest[so（w）honest]
throughour[through（w）our]
youare[you（w）are]
heis[he（y）is]
doI?
[do（w）I?
Iasked[I（y）asked]
toopen[to（w）open]
shealways[she（y）always]
toooften[too（w）often]
4.T,D,S或Z+Y的连读
如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾，后面的单词是以Y开头（一般是you这个词），那么有如下的连读规则可以使用。
.T+Y=CH
What’syourname?
[w?
chername]
Can’tyoudoit?
[k?
ntchewdo（w）it]
Actually[?
k·
chully]
Don’tyoulikeit?
[dontchewlyekit]
Wouldn’tyou?
[woodenchew]
Haven’tyou?
[h?
venchew]
No,notyet.[nou,n?
chet]
I’llletyouknow.[I'
llletchaknow]
CanIgetyouadrink?
[k'
n?
igetchew?
drink]
Wethoughtyouweren’tcoming.[weth?
chewwrntk?
ming]
I’llbetyoutenbucksheforgot.[?
lbetchatenbuxeefrg?
t]
Isthatyourfinalanswer?
[isth?
chrfin'
l?
nsr]
natural[n?
chr?
l]
perpetual[perpech?
（w）?
virtual[vrch?
.D+Y=J
Didyouseeit?
[didj?
see（y）it]
Howdidyoulikeit?
o?
j?
lyekit]
Couldyoutell?
[kü
tell]
Wheredidyousendyourcheck?
[wεrj?
senjercheck]
Whatdidyourfamilythink?
jerf?
mleethink]
Didyoufindyourkeys?
finejerkeez]
Wefollowedyourinstructions.[wefallowjerinstr?
ctionz]
Congratulations!
ngr?
j'
lationz]
education[edj?
cation]
individual[ind?
vij?
graduation[gr?
（w）ation]
gradual[gr?
.S+Y=SH
Yes,youare.[yeshuare]
Insurance[inshurance]
Blessyou!
[blesshue]
Pressyourhandstogether.[pressurehanzd'
gethr]
Canyoudressyourself?
[c'
newdreshierself]
Youcanpassyourexamsthisyear.[yuk'
np?
sheregz?
mzthisheer]
I’lltrytoguessyourage.[?
ltryd?
geshierage]
Lethimgasyourcarforyou.[leddimg?
shierc?
rfryou]
.Z+Y=ZH
How’syourfamily?
ozhierf?
mlee]
Howwasyourtrip?
o·
w?
zhiertrip]
Who’syourfriend?
[hoozhierfrend]
Where’syourmom?
[wεrzh'
rm?
m]
When’syourbirthday?
[wεnzh'
rbrthday]
Shesaysyou’reOK.[shesεzhieroukay]
Whodoesyourhair?
[hood?
zhierhεr]
casual[k?
zhy?
visual[vi·
usual[yu?
version[vrzh'
vision[vizh'
附录:
音节省略和连读放在一起
Ihavegottogo.I’vegottago.
Ihavegotabook.I’vegottabook.
Doyouwanttodance?
Wannadance?
Doyouwantabanana?
Wannabanana?
Letmein.Lemmein.Letmego.Lemmego.
I’llletyouknow.I’llletchaknow.
Didyoudoit?
Dijadoit?
Notyet.N?
chet.
I’llmeetyoulater.I’llmeechulayder.
Whatdoyouthink?
Whaddyuthink?
Whatdidyoudowithit?
Whajoodowithit?
Howjalikeit?
Whendidyougetit?
Whenjugeddit?
Whydidyoutakeit?
Whyjutaykit?
Whydon’tyoutryit?
Whydonchutryit?
Whatareyouwaitingfor?
Whaddyawaitin’for?
Whatareyoud
升级会员 