一年级语文下册第五单元重点知识单元测试题Word文件下载.docx
《一年级语文下册第五单元重点知识单元测试题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册第五单元重点知识单元测试题Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。
声:
上部是“士”,不要写成“土”。
体:
不要丢掉最后一笔横。
之:
第二笔是横撇,最后一笔平捺舒展。
（3）多音字
结
朝
好
教
2.词
（1）必须掌握的词
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 运食粮 结网捉迷藏 和风细雨 鸟语花香 严寒酷暑
夕阳 朝霞 古今 身体 铃声 初始个性 专心 友善
（2）近义词
展～伸 欢～乐 朝～早 严寒～寒冷酷暑～炎热 夕阳～落日 热闹～喧闹
天天～每天 锻炼～训练
（3）反义词
欢→悲 忙→闲 古→今 严寒→酷暑暖→凉 晨→暮 朝→晚 热闹→冷清
天天→偶尔 好→坏
（4）词语归类
①表示地点的词语
半空 花间 土里 地上 池中 房前
②动词
打球 拔河 拍皮球 跳高 踢足球 跳绳 踢毽子 丢沙包 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜
③表示动物名称的词语
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
④描写春天的四字词语
和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香
三、佳句积累
1.反问句
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。
反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。
2.拟人句
（1）蝴蝶花间捉迷藏。
（2）蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。
运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。
四、易错反思
1.“蜘、蛛、暑、晨、朝、场、善、之、初”都是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“造、操”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“幼、义、炎、蚁”声母是“y”,容易与“r”混淆（xiá
o）。
4.“之”的最后一笔是平捺,这个字共三画,容易写成两画。
“凉”左部是“冫”,容易写成“氵”。
“义”的笔顺容易错,第一笔是点,剩下的两笔先撇后捺。
单元测试题一
一、用“\”画去加点字的错误读音。
锻炼（duà
n dà
n） 食粮（sí
shí
）
热闹（rè
yè
） 鞭炮（qà
o pà
o）
朝霞（chá
o zhāo） 蜻蜓（qīnɡ pīnɡ）
玉器（yǜ yù
） 捉迷藏（cá
nɡ zà
nɡ）
二、读拼音,写字词。
1.鱼儿在chí
（）塘里huān（）快地游来游去。
2.lǐ（）阳和爸爸经常一起dǎ（）wǎnɡ（）球锻炼shēntǐ（）。
3.在这鸟yǔ（）花xiānɡ（）的季节，我们全家去mí
（）人的张家界游玩。
三、词语对对碰。
例:
今
远
春暖
朝霞
四、好朋友,手牵手。
五、写出带有下面部首的字。
（每组至少写出3个）
1.
2.
3.
4.
六、选一选,填一填。
再在
1.夏令营结束了,我（ ）站台上和大家说（ ）见。
青 清
2.远处有（ ）山,近处有（ ）泉。
七、按要求完成句子。
1.把下面的歇后语补充完整。
芝麻开花——
小葱拌豆腐——
2.把下列句子补充完整。
（1）蝌蚪在池塘里 。
（2）下课了,同学们 。
八、课内阅读。
铃声响,下课了。
操场上,真热闹。
跳绳踢毽丢沙包,
天天锻炼身体好。
1.从文中找出下列词语意思相近的词语。
经常（ ） 喧闹（ ）
2.文中 、 、 是体育活动。
3.说说体育锻炼有什么好处。
九、课外阅读。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。
最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。
1.选文共有 个自然段。
2.小白兔的 、 和 都很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作 ,把小白兔的大眼睛比作 。
十、写话。
题目:
我喜欢
你喜欢什么?
为什么喜欢?
以“我喜欢 ”为题,写一段文字。
参考答案
一、画去:
dà
n sí
qà
o chá
o pīnɡ yǜzà
nɡ
二、1.池 欢 2.李 打 网 身体 3.语 香 迷
三、古 近 秋凉 夕阳
四、
五、1.吃 叫 吹 2.提 拍 捉
3.跑 跳 踢 4.伙 伴 体
六、1.在 再 2.青 清
七、1.节节高 一清二白
2.示例:
（1）游来游去
（2）在操场上拍皮球
八、1.天天 热闹 2.跳绳 踢毽 丢沙包 3.天天锻炼身体好。
九、1.3 2.毛 耳朵 大眼睛
3.一堆闪闪发光的雪花 镶在白玉里的红宝石
十、示例:
我喜欢吹泡泡
在灿烂的阳光下，我吹起了五彩的泡泡。
大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。
有的像小露珠，还有的像美丽的彩球。
泡泡飞到了教室里，来参观我们的教室；
泡泡飞到了太空中，和天上的星星跳起了舞；
泡泡飞到草坪上，和小草手拉着手，肩并肩，真美丽！
单元测试题二
一、字词乐园。
（40分）
1.用“√”画出花里字的正确读音。
（5分）
捉迷藏（cá
ng zà
ng）造宫殿（zà
o zhà
o）
酷暑（shǔ sǔ）朝霞（chá
o zhāo）锻炼（dà
n duà
n）
2.看拼音,写词语。
（24分）
huānlè
gǔjīnxīyá
ng
（）（）（）
shēntǐpāidǎxiāngjì
n
3.画掉不正确的字。
（5分）
塘
粮食秋
步
米
4.在括号里填上合适的动词。
（6分）
（ ）球 （ ）河 （ ）皮球
（ ）高 （ ）步 （ ）足球
二、根据课文填空。
（15分）
1.对酷暑,春暖对。
对暮,对霜,
对细雨,朝霞对。
2.半空展翅飞, 花间捉迷藏。
土里造宫殿,蚂蚁地上。
3．铃声响，下课了。
上，真。
跳绳踢键
，锻炼好。
三、口语交际。
今天玲玲感冒了,她想给老师打个电话请假。
玲玲该怎样说呢?
请你帮助她一下好吗?
四、阅读天地。
（25分）
（一）课内阅读。
（10分）
桃对李,
柳对杨。
莺歌对燕舞,
鸟语对花香。
1.选文中出现的植物有（ ）种。
（3分）
A.2 B.3 C.4
2.选文的后两句分别可以提炼出一个成语,你知道是哪两个成语吗?
（4分）
3.这样的句子你会说吗?
试着写一句吧。
（3分）
（二）课外阅读。
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想:
我正口渴呢。
于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。
一次,两次,三次……但是都没成功。
最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:
“我敢肯定它是酸的。
”
1.用“ ”画出文中的动词。
（2分）
2.狐狸决定放弃,它给自己的理由是（ ）。
（2分）
3.这则寓言告诉我们的道理是（ ）。
A.得不到的东西就放弃
B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人
C.要爱护葡萄,不要随便乱摘
4.你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?
试着写一个吧。
（只写名字就可以）（6分）
五、妙笔生花。
请你仔细观察画面,想一想:
画面上都有谁?
他们在干什么?
用几句话写一写吧。
一、1.cá
o shǔ zhāo duà
n
2.欢乐 古今 夕阳 身体 拍打 相近
3.画去:
地 云 惊 饱 王
4.打 拔 拍 跳 跑 踢
二、1.严寒 秋凉 晨 雪 和风 夕阳
2.蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 运食粮
3.操场 热闹 丢沙包 天天 身体
三、示例:
您好,李老师。
我是玲玲。
今天我感冒了,想请假在家里休息一天,您看可以吗?
四、
（一）1.C 2.莺歌燕舞 鸟语花香
3.示例:
山花对海树,赤日对苍穹。
（二）1.走 停 退 冲 跳 昂 说
2.葡萄肯定是酸的 3.B4.狐狸和乌鸦
五、示例:
星期一的下午放学后,李明、王玲、刘东三位同学做值日。
王玲认认真真地用抹布擦课桌。
李明正在洒水,刘东正拿着笤帚仔细清扫着教室里的各个角落。
三个人很快就把教室打扫干净了。
升级会员 