八年级语文备课Word格式.docx
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一、创设情景，导入新课（约________分钟）
二、阅读课文，归纳出文章的主要内容（约________分钟）
三、仔细研读课文第1～5自然段（约______分钟）
四、完成课堂练习（约________分钟）
板书设计
（第2课时）
一、复习提问导入新课（约________分钟）
二、研读6～17自然段（约_______分钟）
三、研读第18～28自然段（约________分钟）
四、布置作业（约________分钟）
（第3课时）
一、指导完成上节课所布置作业（约________分钟）
二、疑难词语练习（约________分钟）
三、完成课后习题二、三（约________分钟）
四、小作文（约________分钟）
疑难词语：
疏懒震悚诘问郑重古怪面如土色掳去
背影·
（第1课时）
一、设置情境，导入新课（约分钟）
二、指导学生谈读课文后的体会和感受，合作探究（约分钟）
三、品味语言，感悟主旨（约分钟）
（第2课时）
一、语言积累，赏析感悟（约分钟）
二、合作探究，明确文章的线索（约分钟）
三、语言训练，探究“选材构思法——截取法”的片段写作练习（约分钟）
本课总结
《背影》是一篇优美的叙事纪实散文。
作者截取了生活中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
文章语言朴实，饱含深挚的情感，只有细心玩味才能真正有所领悟。
文章精巧的选材构思法——截取法，也是值得我们好好借鉴学习的！
背影
朱自清
问题探究与拓展活动
截取法：
截取事物的最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法叫做截取法。
在学习中让学生通过对比感悟、口头表达、写作体验来增长知识，提升能力。
人类需要的层次：
生理需要。
安全需要。
爱的需要。
尊重需要。
自我实现的需要。
老王·
教学步骤
信客·
练习设计
1．指出下列语句所使用的修辞手法不同的一项：
（1）这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。
这些眼神，是千年故土对城市的探询。
（2）更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
（3）红红的眼圈里射出疑惑的利剑。
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