届高三英语二轮复习教学案名词和代词Word格式文档下载.docx
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milk，gold，coffee，beer，但有些可用作可数名词，表示特殊意义，如：
anicecream（一份冰淇淋），alightrain（一阵小雨）。
（2）抽象名词具体化
具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事，具体指特定的某一件事时，这一抽象名词可用作可数名词。
difficulty困难；
adifficulty一件难事experience经验；
anexperience一次经历
failure失败；
afailure一位失败者，一件失败的事knowledge知识；
agoodknowledge丰富的知识
success成功；
asuccess一位成功者，一件成功的事surprise惊奇；
asurprise一件令人吃惊的事
honour荣誉；
anhonour一位（件）带来荣誉的人或事
如：
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
Hisnewbookwasagreatsuccess.他的新书获得巨大成功。
（3）有些不可数名词后面加s时表示特殊意义
time时间times次数；
时代；
倍数glass玻璃glasses眼镜wood木头woods树林
sand沙子sands沙滩paper纸papers试卷；
论文；
报纸wish愿望wishes问候
Shewearsapairofglasses.她戴着一副眼镜。
Don’tjudgeamanbyhislooks.不要以貌取人。
Itisbadmannerstotalkwithhismouthfull.说话时满嘴食物是不礼貌的。
2.常用作复数的名词
people,police,goods（货物），trousers,glasses（眼镜），clothes,congratulations,preparations,tears,repairs,regards（问候）,sports等。
3.单复数同形的名词
sheep（羊）,deer（鹿）,fish（鱼），bison（犀牛），Chinese（中国人）,Japanese（日本人）,Swiss（瑞士人），means（方法），aircraft（飞机），works（工厂）等。
4.可作单数也可以作复数的名词
family,team,committee,crew,public,group,class,government,company,party等。
以上名词若看作一个整体作单数，谓语动词用单数；
若看作一个集体中的成员，谓语动词用复数。
考点三名词所有格与名词作定语
1．名词的格
（1）带’s的所有格形式，一般只适用于以下几类名词：
①有生命的名词，表示所属关系：
children’sbook儿童书籍，Lucy’sroom露茜的房间。
②表示时间的名词：
yesterday’spaper昨天的报纸，anhour’slecture一个小时的演讲。
③表示距离的名词：
tenkilometers’walk10公里的路程。
④表示长度的名词：
100meters’distance100米的距离。
⑤表示地点的名词：
Beijing’sindustry北京的工业
⑥表示价格的名词：
10dollars’worth10美元的价值
（2）of＋n.所有格，一般适用于无生命的名词或当名词短语太长时。
thestudentsofourschool我们学校的学生。
thedevelopmentofindustry工业的发展。
（3）双重所有格
比较：
aphotoofmyfather’s（我父亲所有照片中的一张，不一定是他本人的照片）
aphotoofmyfather（表示我父亲本人的照片）
2．名词作定语
（1）名词作定语一般用单数,如boystudents男学生，girlplayer女选手。
但是名词woman,man作定语且修饰复数名词时，作定语的名词也用复数。
menteachers男老师，womendoctors女医生。
（2）“名词作定语”与“名词所有格作定语”的区别：
①名词可以位于另一个名词前面作定语。
名词定语在逻辑上表示中心词的用途（职能）、材料、来源、时间，还可以与中心词构成主语－补语、整体－部分、宾语－动作者等关系。
ashoeshop鞋店，astonewall石墙，amountainplant高山植物，Augustweather八的月的天气，agirlfriend女朋友，astreetsweeper扫路机，telephonenumber电话号码，eveningdress晚礼服，coffeecup咖啡杯等。
②名词所有格是表示一种所有关系。
一般来说只有下列名词才有所有格形式：
有生命的名词、集体名词、度量（重量、价格、距离、长度、时间等）名词以及国家、城市、地区等名词后可加’s构成所有格。
例如：
tenminutes’walk10分钟的路程，today’snewspaper今天的报纸，Beijing’sstreet北京的街道，Tom’shome汤姆的家等。
代词
考点一it,that,one（s）,those的用法
1．it代替的是前面提到的同一事物，即同名同物，所代替的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词。
I’dliketolookatthatatlas.MayIborrowit?
我想看看那张地图，我能借用一下吗（it代替可数名词atlas）？
2．one叫作泛指代词
代替的是前面提到的同名异物中的任何一个，所代替名词是可数名词单数，其前可带冠词与修饰语。
如果代替复数名词，则用ones。
①Thepopulationproblemmaybethegreatestoneintheworldtoday.
人口问题可能是当今世界上最大的一个问题。
（one代替可数名词problem）
②—Whichjacketsareyours?
“哪些是你的夹克？
”
—Thewhiteones.（ones代替可数名词jackets）
“这些白色的。
3．that叫作特指代词
代替前面提到的同名异物中特指的事物，所代替的名词可以是可数名词单数，也可以是不可数名词，后面常有限制性定语。
①Thedoctorinourschoolisyoungerthanthatintheirschool.
我们学校的校医比你学校的要年轻。
（that代替可数名词doctor，相当于theone）
②Theweatherofthisweekisworsethanthatoflastweek.
这周的天气比上周的天气要坏。
（that代替不可数名词weather）
4．those是that的复数形式
代替前面提到的同名异物中特指的事物，只能指代复数名词，相当于theones。
Thecomputersinyourofficearemoreexpensivethanthose/theonesinourschool.
你办公室的电脑比我们学校的电脑要贵。
（those代替复数名词computers）
noone,nobody,nothing和none的用法区别
考点二noone,nobody,nothing和none的用法
1．noone＝nobody意为“没有人”，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。
—Whoisintheclassroom?
“是谁在教室？
—Noone.
“没有人。
2．nothing意为“没有东西”，一般回答what。
—What’sinthecave?
“洞里面有什么？
—Nothing.
“什么都没有。
3.none既可指人，也可指物，强调数量，意为“一点也不，一个也不”；
谓语动词既可用单数也可用复数；
常与of连用，通常指“三者以上的人或物中没有一个”，上下文已明确的情况下，也可省略of短语。
常用来回答howmuch和howmany引导的疑问句。
Theywerealltired,butnone（ofthem）wouldstoptohavearest.
他们都累了，但没有一个愿意停下来休息。
考点三other,another,others,anyother,theother的区别
1．other表示泛指，意为“另外的、其他的”
常与复数名词。
如果前面有the,some,any,each,every,no,one以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。
Ihavenootherplacetogo.我再也没有别的地方可去。
2.another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”，泛指单数。
可单独使用，也可后接名词。
如果其后接复数名词，则表示“又、再、还”。
①Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）.这顶帽子对我来说太小了。
再给我拿一顶。
②Weneedanotherthreeassistantsinourshop.我们店里还需要三位助手。
3．others：
相当于复数名词，是“other＋复数名词”的一种变式，意为“别的人或物”，但不指全部。
特指时在其前加定冠词；
前面可加任何限定词以及数量词。
Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.
比起自己来说，他更关心他人。
4.anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。
ChinaisfarlargerthananyothercountryinAsia.
中国比亚洲的任何一个国家都要大得多。
5．theother：
表示两者中的另外一个。
可单独使用，也可接单数名词。
Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.
因为双方都不向另一方让步，所以讨论没有达成任何协议。
考点四all,both,either,neither,one的区别
1．all与both均表示“都”，但all表示三者以上的人或物，both则表示两个人或物。
二者都表示肯定意义，如果与not连用时，则表示部分否定。
2．neither与either都可用于表示两个人或物。
neither表否定意义，意为“（两者中的每一个）都不”；
而either表肯定意义，意为“（两者中的每一个）都”。
都可单独使用，也可同介词of连用。
①Bothteamswereinhardtraining;
neitheriswillingtolosethegame.
这两支球队都在刻苦训练。
哪一方都不愿意输掉这次比赛。
②—Doyouwantteaorcoffee?
你想喝茶还是喝咖非？
—Either.Ireallydon’tmind.啥也行，我其实不介意。
3．none表示三者以上的人或物都不，经常与of短语连用。
有时none也可表示不可数名词。
Noneofthemhasseenmebefore.以前他们没有一个人见过我。
Noneofthemoneybelongstome.这些钱都不属于我。
考点五it用法
it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。
1．代表前文已提到过的一件事物。
Thatvaseisvaluable.It’smorethan200yearsold.那个花瓶很珍贵，它有200多年的历史。
2．当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时，也可用it来表示。
如：
It’salovelybaby.Isitaboyoragirl?
宝宝真可爱，是男孩还是女孩？
3．it作没有具体意义的主语，出现于表示天气、气候、温度、时间、地点、距离等意义的句子中。
Itissixmilestothenearesthospitalfromhere.这里离最近的医院也有六英里。
4．it也常用来表示一般的笼统的情况。
Howisitgoingwithyou?
你近况如何？
5.it充当形式主语或形式宾语。
it充当形式主语或形式宾语，本身无意义，只起一种先行引导的作用。
后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构、ing分词结构或名词性从句。
①Itisgettinghardereverydayforalazymantomakealiving.懒汉谋生是日益困难了。
（形式主语）
②Wemustmakeitcleartothepublicthatsomethingshouldbedonetostoppollution.我们必须使公众明白应该采取措施制止污染。
（形式宾语）
6．it用于强调结构。
其基本句型为：
It＋is/was＋被强调部分＋that（who）＋其他……。
①ItisIwhohavedoneit.是我做的这件事。
②ItwasatthattimethatIthoughtofgivinghimacall.直到那时我才想起要给他一个电话。
7．it还可在介词后占有宾语的位置，然后通过that引出一个介词宾语从句。
①Youmaydependonitthattheywillsupportyou.你相信好了，他们会支持你的。
②Theywillanswerforitthatthecomputerisreliable.他们愿意保证这台电脑是可靠的。
【考点例析】
1.Itisimportanttohaveyoureyesexaminedregularlytocheckforanysignofeyediseasethatmaynothaveany________.【2012湖北卷】
A.symptomB.similarityC.sampleD.shadow
1.A考查名词辨析。
句意为：
定期检查眼睛看看是否有眼疾症状很重要。
A项意为“症状”，符合句意；
B项意为“类似”，C项意为“样本”，D项意为“阴影”，都与语意不符。
2.TheofficerinsistedthatMichaeldidnotfollowthecorrect________inapplyingforavisa.【2012湖北卷】
A.patternB.procedureC.programD.perspective
2.B考查名词辨析。
这位官员坚持认定Michael没有按照正确的程序申请签证。
B项意为“程序”，符合句意；
A项意为“模式”，C项意为“节目”，D项意为“远景”，都与语意不符。
3.—CanIhelpyouwithit?
—Iappreciateyour_____,butIcanmanageitmyself.【2012江苏卷】
A.adviceB.questionC.offerD.idea
3.C考查名词词义辨析。
——我可以帮你吗？
——我感激你的提议“offer”，但我自己能设法做的。
offer意为“提议”，符合题意。
A意为“建议，劝告”；
B意为“问题”；
D意为“想法，主意”。
4．You’dbetterwritedownthephonenumberofthatrestaurantforfuture______.【2012江西卷】.
A．purposeB．referenceC．progressD．memory
4.B考查词义辨析。
句意：
你最好写下这个餐馆的号码以便日后参考用。
forfuturereference是一个常用词组搭配，表示“以供日后参考”。
5.Hewillcometounderstandyoureffortssoonerorlater.It’sjustamatterof_____.【2012四川卷】
A.luckB.valueC.timeD.fact
5.C本题考查名词辨析。
他迟早会渐渐理解你付出的努力的。
这只是个时间的问题。
根据句意选C。
6.TheHarryPotterbooksarequitepopular;
theyareingreat______inthiscity.【2012全国II】
A.quantityB.progressC.productionD.demand
6.D本题考查名词辨析。
此处quantity数量；
progress进步；
production生产；
demand要求。
这里beingreatdemand意为：
需求量很大，畅销。
《哈利波特》很受欢迎；
在这个城市有很大的需求量。
代词:
7.Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbut____wasavailablefromthatshop.【2012江西卷】A．nothingB．noneC．nooneD．neither
7.B考查不定代词。
nothing指物，什么都不是；
none既可指人也可指物，强调“每一个”；
noone只能指人；
neither表两者都不，故此题选B。
8.-John,whenshallwemeetagain,ThursdayorFriday?
-_________.I’llbeofftoLondonthen.【2012重庆卷】
A.EitherB.NeitherC.BothD.None
8.B考查不定代词用法。
根据答语“I’llbeofftoLondonthen.”可知，约定的星期三或者星期五对John来说，都不行。
在选项中B选项是“两者都不”之意，符合语境。
因此，正确答案为B选项。
9.Ifyou’rebuyingtoday’spaperfromthestand,couldyouget_____forme?
A.oneB.suchC.thisD.that
9.A考查代词的用法。
如果你去报摊上买今天的报纸，给我捎回一份好吗？
one作“一个”，“一本”，“一件”等解，用来代替上文提到过的paper。
相当于acopyofpaper.
10.Nomatterwhereheis,hemakes_____aruletogoforawalkbeforebreakfast.【2012陕西卷】
A.himBthisC.thatD.it
10.D考查代词。
所填词做使役动词make的形式宾语，真正宾语是togoforawalk，选D。
【方法技巧】
名词的复习方法：
1.熟记近义名词的辨析
2.熟记常见的不可数名词,单复数同形的名词,形单义复的名词和集合名词表示单复数的情况,如：
advice,furniture,equipment;
means,works（工厂）,series;
police,cattle；
family,audience等等
3.掌握名词的抽象化和具体化
4.掌握名词的所有格单复数形式
5.注意（复合）名词作定语时可单可复
6.熟记名词与动词的固定搭配使用
代词的复习方法：
1.明确指代。
在解答代词题目时，我们应首先分析前后文，明确代词所指代的对象，从而避免误判。
具体说来应从以下几方面考虑：
（1）代词指代的是人还是物；
（2）代词指代的是可数名词还是不可数名词；
（3）代词指代的是特指还是泛指概念;
（4）代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上。
（5）代词所表示的是肯定还是否定概念。
2.理清逻辑。
需要通过分析上下文所蕴涵的逻辑关系才能做出正确判断。
具体说来应从以下方面去考虑:
（1）代词所表示的范围；
（2）代词表示的是全部否定还是部分否定。
3吃透语境。
有些ＮＭＥＴ试题考查的是代词在具体语境中的灵活运用，这样的题目须分析具体的语境才能选出正确答案，忌死抠语法。
【专题训练】
1.MostfemaleworkersinBeijingsufferfrom________connectedtotheglobalfinancialcrisis,accordingtoarecentsurvey.
A.curiosity B.eagernessC.ThirstD.anxiety
2.CharlesDickenswrotemanynovelstocall________tosocialproblemsatthattime.
A.InterestB.
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