七年级生物下学期期末复习学案(无答案)新人教版(新).doc

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第一章人的由来

一、核心知识

1．人类和现代类人猿起源于森林古猿。

2．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素

3．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，子宫的功能是胚胎发育的场所

4、受精的场所是输卵管

5、胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘

6、你知道青春期发育有哪些特点？

①身高、体重突增。

②生殖器官迅速发育，女子出现月经，男子出现遗精。

③男女在性激素的刺激下出现第二性征。

④神经系统以及心脏和肺的功能明显增强

二、练习

1.生活中有些女性由于输卵管堵塞而无法自然怀孕,因为人体内精子和卵细胞结合的场所是（）

A.阴道B.子宫C.输卵管D.卵巢

2.我们每个人都是在自己母亲的哪一器官中完成胚胎发育的？

（）

A．子宫 B．子房 C．子叶 D．卵巢

3．尽管克隆人几乎遭到所有国家政府的反对，但一个叫“雷尔运动”的邪教组织却宣称他们已在2002年12月26日成功克隆了一个女婴“爱娃”，但到目前为止，没人见过“爱娃”。

如果要检验“爱娃”是否真是克隆人，最可靠办法是（）

A．比较“爱娃”与其母亲体细胞中的染色体数量是否完全一致

B．将“爱娃”体细胞中的DNA和其母亲的进行比较，看是否相同

C．看“爱娃”的长相与其母亲是否完全相同

D．比较“爱娃”与其母亲的细胞结构是否相同

4．阅读以下资料，回答有关问题。

正视人体的秘密

刚刚进入青春期的你们，正在经历着身体的一些重要变化，其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。

其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象。

人的生殖器官不过是我们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样。

如果一个人切除了睾丸，他将会怎样？

大家自然会想到旧时宫里的太监，那才不正常呢！

我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对那一页，不要谈“性”色变。

和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情。

我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们都曾在妈妈的子宫里呆过……因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多。

（1）人体产生精子的器官是，精卵结合的场所是。

（2）右图为一个胚胎在母体内发育的图片，请在图中标注出“脐带”。

（3）如果你的好朋友谈“性”色变，对自己身体的变化感到恐慌、羞涩甚至苦闷，你准备怎么开导他（她）？

写出关键句子。

（提示：

写两点即可，可以从上文中提炼有效信息）

5．阅读下列材料，回答有关问题：

古代西方人认为：

男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。

这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算。

在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。

“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。

（1）材料中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质——，它控制着人的生长发育。

（2）请在右图a、b处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：

（3人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。

重要原因是人的胚胎发育主要在母体中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。

第二章人体的营养（教材P21—42）

背诵时间：

6月6号

1．人体所需的六大类营养物质是糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，不参与构建细胞的营养物质有维生素；能分解提供能量的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪

2、糖类的作用是①构建细胞，②主要的供能物质。

脂肪的作用是①构建细胞，②重要的备用能源物质。

蛋白质的作用①构建细胞，②提供能量，③人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开蛋白质。

3、缺含钙的无机盐---儿童佝偻病、中老年骨质疏松症　　　　　

　缺含铁的无机盐---缺铁性贫血　　　　　

缺含碘的无机盐---地方性甲状腺肿（大脖子病）　　　　

4、缺维生素Ａ---皮肤干燥、夜盲症　缺维生素Ｂ１---神经炎、脚气病　　　　　　　　

缺维生素Ｃ---坏血病　　　　　缺维生素D---骨质疏松症、佝偻病　　　　　

5．消化系统的组成：

消消化道：

由口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成

化唾液腺：

分泌唾液，含唾液淀粉酶

系胃腺：

分泌胃液，含胃蛋白酶

统消化腺：

肠腺：

分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质、和脂肪的酶

胰腺：

分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质、和脂肪的酶

肝脏:

分泌胆汁，胆汁不含消化酶，将脂肪乳化成脂肪微粒

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　背诵时间：

6月7号

6．食物的消化：

注明①初步消化部位，②最终消化部位，③参与消化的消化液　　　　③唾液③肠液、胰液

（１）淀粉的消化：

淀粉――――→麦芽糖　―――――→（葡萄糖）

　　　　　　　　　　　①口腔②小肠

③胃液③肠液、胰液

（２）蛋白质的消化：

蛋白质――――多肽――――――→（氨基酸）

　　　　　　　　　　　　　①胃②小肠

③胆汁　　　③肠液、胰液

（３）脂肪的消化：

脂肪――――→脂肪微粒――――→（甘油和脂肪酸）

　①小肠　　　　　②小肠

7．分析“探究馒头在口腔中的变化实验”教材P30—31

①号试管2毫升唾液，馒头屑，搅拌，37度保温5-10分钟。

②号试管2毫升清水，馒头屑，搅拌，37度保温5-10分钟。

③号2毫升唾液，馒头块，不搅拌，37度保温5-10分钟。

（1）①号与②号试管形成对照实验，变量是唾液。

（2）要在37度保温的原因是人体口腔的温度是37度左右，唾液才能正常发挥作用。

（3）取出试管后，滴加碘液，①号试管不变蓝，②号试管变蓝，③号试管浅蓝色。

（4）实验结论：

唾液能消化淀粉，牙齿和舌有助于食物的消化。

8．小肠是消化食物和吸收营养的主要器官。

（1）小肠适于消化的结构特点：

①小肠很长，成人的小肠一般有5—6米。

②小肠有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化面积。

③小肠内有肠液、胆汁、胰液等消化液。

（2）小肠适于吸收的结构特点：

①小肠很长，成人的小肠一般有5—6米。

②小肠有皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。

③小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于吸收营养。

9．请为父母设计一份合理的午餐食谱米饭、辣椒炒肉、西红柿蛋汤、白菜

练习

1．判断下列叙述是否正确。

对的打√，错的打×。

（1）水和无机盐也是人体所必需的营养物质。

（）

（2）人的咽和喉都属于消化器官。

（）

（3）胆汁是由胆囊分泌的。

（）

（4）人体内消化食物和吸收营养的主要器官是小肠。

（）

（5）含蛋白质丰富的食物有鱼、瘦肉、蛋、豆类等。

（）

2．右图曲线表示人体血液内某种物质的含量在一昼夜内变化情况，该物质是

A．氧气

B．二氧化碳

C．尿素

第9题图

D．葡萄糖

3．小明常常牙龈出血，甚至皮肤出现小面积淤血，在医生的建议下，他多吃新鲜蔬菜和水果，不久症状消失。

请问小明患病的可能原因是：

A．体内缺钙 B．体内缺铁　　

C．体内缺维生素C D．体内缺维生素D

4．米饭越嚼越甜，主要原因是

A．淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖B．牙齿的咀嚼

C．淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖D．淀粉有甜味

①②③

④

⑤

5．阅读以下材料，回答有关问题。

最近，中央台新闻联播报道：

英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除病人阑尾的手术。

医生用一根软管从病人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。

（1）右图是人体腹部的解剖图，图中①所示器官叫，它能分泌；脂肪的消化发生在图中标号[]所指的器官。

（2）英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构？

口腔→咽→食道→→大肠上的阑尾。

（3）“异想天开、痴人说梦”常被用来讽刺思考问题不着边际的人，但想象力对科学研究十分重要，有依据地“异想天开”是值得鼓励的。

请你根据上述新闻报道，想象利用上述技术还能干什么？

第三章　人体的呼吸

背诵时间：

6月8号

１．呼吸系统的组成：

填出下图中各部分结构名称

呼呼吸道：

由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。

　吸　　　　作用：

①气体进出的通道，②有使进入肺的气体变得湿润

系温暖、清洁

　统肺：

是气体交换的主要器官。

2．肺与呼吸相适应的结构特点是：

①肺泡数量多，②肺泡外有丰富的毛细血管，③肺泡壁和毛细血管壁都是只有1层细胞构成。

背诵时间：

6月9号

3．肺与外界的气体交换：

是通过呼吸运动来实现的，呼吸运动包括吸气和呼过程

吸气时：

膈肌和肋间肌收缩，胸腔增大，肺随之扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入肺

呼气时：

膈肌和肋间肌舒张，胸腔缩小，肺随之缩小，肺内气压大于外界气压，气体由肺排出体外

4．体内的气体交换：

肺泡处的气体交换组织细胞处的气体交换

（1）写出上图结构名称①肺泡②肺部毛细血管③组织细胞

④组织细胞处毛细血管。

（2）a代表的气体是氧气b代表的气体是二氧化碳

经典习题

O2CO2物质

相

对

含

量

甲

乙

1．从人体手臂的两根不同血管中抽得血液，测定其中的氧气（O2）、二氧化碳（CO2）的相对含量如右图所示，以下叙述正确的是

A．甲是动脉血

B．乙呈鲜红色

C．甲是从静脉中抽取的

D．乙是从动脉中抽取的

2．下图X表示人体某内脏器官，a代表流入该器官的血液，b代表流出该器官的血液，以下说法不正确的是

A．若b中氧气含量增加，则X为肺

B．若b中尿素含量减少，则X为肾脏

C．若b中葡萄糖含量增加，则X可能为小肠

D．若b中二氧化碳含量减少，则X可能为肝脏

第四章　人体内物质的运输

背诵时间：

6月13号

1．血液的组成

　血浆

（红细胞）

　血细胞　　（白细胞）

　　　　　　（血小板）

血液的成分比较：

血液

形态结构特点或成分

大小

生理功能

血

细胞

红细胞

两面双凹的圆饼状，成熟红细胞无细胞核

中

运输氧气

白细胞

有细胞核

大

吞噬病菌

血小板

无细胞核，形状不规则

小

促进止血，加速血液凝固

血浆

约占血液总量的55%

运载血细胞，运输营养废物。

2．三种血管的比较：

形