六年级小升初尖子生语文拔高训练强化辅导重要句段的作用学生版Word格式.docx
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拔腿就跑过去抓
2．邻居老李家的屋顶为什么有时漏雨，有时不漏雨？
下雨天才漏雨，晴天当然不漏
3．小陈周末去看电影，到了电影院，却看不到半个人，为什么？
人都是一个一个的，没有半个
4.路边电线杆上蹲着一只猴子，司机小李看到就立刻停下车来，请问为什么？
因为司机把猴子屁股当红灯了。
阅读短文，回答文后问题。
童年的朋友
[苏联]维德拉贡斯基
我10岁的时候，还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。
周围的人和各种工作都使我喜欢。
有时，我想当一名天文学家，为的是每天晚上不睡觉，用望远镜观察遥远的星星。
有时，我又幻想当一名远航船长，到老远的新加坡去，到那里为自己买一只逗人的小猴儿。
有时候呢，我渴望变成地铁司机，好戴上一顶神气的帽子到处走走。
我也曾如饥似渴地想当一名美术家，在柏油路上为来往飞驰的汽车画白色的行车线。
有时，我觉得当个勇敢的旅行家也不坏，像阿连·
蓬巴尔那样，光靠吃生鱼横渡四大洋。
不错，这个蓬巴尔旅行结束后，体重减了25千克；
我呢，体重总共才26千克!
要是我也像他那样去远渡重洋的话，旅行完了，我的体重就只剩下1千克了。
万一我再捉不到一两条鱼呢，也可能瘦得更厉害些呢。
我把这笔账算完之后，便决定放弃这个念头。
第二天，我已经急着要当一个拳击家了，因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。
拳击家们你来我往打得真来劲!
接着又播放了他们的训练情况。
训练时他们打的已经是沉重的皮制的“梨”了，那是个椭圆形的有分量的沙袋。
拳击家们使出全身的力量来打这个“梨”，为的是锻炼自己的攻击力。
我看上了瘾，也想成为我们院里最有力气的人。
我对爸爸说：
“爸爸，给我买一个梨吧!
”
爸爸说：
“现在是一月，没有梨。
你先吃胡萝卜吧。
我大笑起来：
“不，爸爸，我要的不是那样的梨!
你给我买一个平常练拳用的皮子做的那种梨吧!
“你要那个干吗?
”爸爸问。
“练拳呗。
”我说，“我要当一个拳击家啊!
“那种梨多少钱一个呢?
“值不了几个钱。
10卢布，要不就是50卢布。
“没有梨，你就随便玩点别的吧。
你反正什么也干不成。
”说完，他就上班去了。
爸爸拒绝了我的要求，我很不痛快。
妈妈马上看出来了，立即说：
“我有一个主意。
”她哈下腰，从长条沙发下面拖出一个大筐，里面装着一些旧玩具。
那些旧玩具我已不爱玩了，我长大了嘛。
妈妈在筐里翻腾起来。
她翻腾的时候，我看见掉了轱辘的小电车、哨子、陀螺、船帆上的碎片以及其他许许多多的玩意儿。
突然，妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。
她把小熊扔到沙发上，说：
“你看，这还是米拉阿姨送给你的呢。
你那时刚满两周岁。
多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比梨差?
比梨还好嘛!
用不着买梨了。
你练吧。
这时有电话找她，她便到走廊上去了。
我真高兴，妈妈想的主意这么好。
我把小熊放到沙发上，摆好，以便打起来顺手些。
我要拿它练拳了。
小熊坐在我的面前，一身巧克力色。
两只眼睛一大一小：
小的是原来的——黄色，玻璃做的；
大的白色——是用一个纽扣做的。
小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了……
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
那时我走到哪里都拉着它。
吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿十分逗人，简直做活了似的。
睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。
那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。
可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。
它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练举……
“你怎么啦?
”妈妈问道。
她已经从走廊上回来了，“出了什么事?
我也不知道自己怎么啦。
我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音猜出我的心事来。
我仰起头，想把眼泪憋回去。
后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：
“没什么，妈妈。
我不过是改变了主意，不过是我永远也不再想当拳击家了。
1．“我”为什么在10岁时的想法都不能持久?
2．“我”把拳击训练时用的沙袋称为“梨”，说明
3．爸爸不给“我”买“梨”的主要原因是：
4．“我”对小熊的描写和回忆在文中所起的作用是
5．“我”想当拳击家的原因是
；
最后改变了主意的原因
阅读短文，回到文后问题。
上天种的花
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。
整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。
我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。
它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢？
从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？
它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。
我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。
为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。
我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。
绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？
⑨母亲认真地想了一下说：
“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。
”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么？
怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。
读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。
想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。
（11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。
在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。
在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。
（12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
（13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：
我们都得到了上天种的花。
（选自《智慧》，有改动）
1.选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？
（3分）
2.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？
请用简洁的语言概括。
3.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？
有什么作用？
（4分）
4.选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？
5．选文第⑨段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？
A
整容
他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。
整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈,他是一个非常有魅力的男子。
他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。
他平静地问:
“您是个模特吗?
他是在开玩笑吗?
我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。
我想没有人会把我和时装模特联系在一起,因为我脸上的伤痕可以证明,我是丑陋的。
那次事故发生在小学四年级。
一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口,伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。
爸爸安慰我:
“对我来说,你永远是美丽的。
”我装作毫不在意的样子。
在学校,我似乎没有听到同学的嘲笑,也没有看到老师对我态度的变化,也很少留意卫生间镜子中自己的影子。
但我知道,在崇尚美丽的社会里,一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。
每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候,我就躲在我的房间里悄悄落泪。
我想虽然我不美丽,但至少要穿着得体。
在后来的几年中,我给自己设计发型、化妆以及服装搭配,我学会把自己打扮得恰到好处。
现在,我非常渴望结婚,但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。
“当然,我不是模特。
”我有点恼怒地回答。
医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我:
“那么你为什么在意这个伤痕呢?
如果不是因为一些专业原因必须除掉它,你今天何必来这里呢?
他的话又勾起了我的伤心往事。
我想起在一次“女孩择伴”舞会上,8个男孩拒绝了我的邀请,我的眼睛溢满了泪花。
我把手放到我的面颊上。
那个伤痕证明,我是丑陋的。
医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。
他的声音低沉而温柔:
“让我告诉你我看到的你是什么样子。
我看见的是一个美丽的女人,一个不完美,但很漂亮的女人。
劳伦·
赫顿的门牙间有一个缺缝,伊丽莎白·
泰勒的前额有一个微小的伤疤。
”他几乎是在耳语。
停顿了一下,他递给我一面镜子:
“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点,而且缺点会使她更美丽更卓越,因为那会让我们确信她是个活生生的人。
他站起来把镜子放回原处:
“我不会做这个手术的,也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。
真正的美丽来自快乐的内心。
相信我。
让你明白这些是我的职责。
”说完他离开了。
我的脸转向镜子。
他是正确的。
多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。
从那以后,我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲,而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。
我知道我是。
当我改变了怎么看待自己时,其他人也改变了怎么看待我。
虽然医生没有除去我面颊上的伤痕,但他却给我做了一次心灵整容,除去了我心灵上的伤痕。
1.请简要概括这篇小说的主要内容。
（不超过50字）
2．整形外科医生说“我”“不完美”，但是“很漂亮”，对此，你是和睦相处以理解的？
3．最后一段文字在全文中有什么作用?
4．文中有不少富有哲理的句子，请找出你认为最精彩的一句，说说你的感悟或体会。
句子：
________________
感悟或体会：
____________
B
村路怎能不弯呢
①村路怎能不弯呢？
②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。
③路从不计较这些，很知足，知足常乐。
天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。
尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。
夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。
狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。
偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。
这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？
弯一点有什么关系呢？
④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？
⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。
你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。
路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。
路有什么办法？
只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。
不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。
那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。
你们这些人啊，都是沾了路的光了！
路这个弯也拐得值了！
路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。
照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。
路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。
⑥路七拐八弯，总算出了村子。
村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。
本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。
我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。
我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。
没有这条路，牛怎么来耕田？
稻子成熟了，人怎么来收割？
路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。
倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。
又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。
前面，路又遇到了谁家的祖坟？
更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。
路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。
⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。
路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。
1．第①段在全文中起什么作用？
______________________________________________
2．本文主要运用了什么修辞手法？
请选择一处进行赏析。
3．读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？
请按顺序摘录。
如：
墙壁、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
4．品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”在文中有何作用？
5．结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。
C
温总理打给母亲的电话
李晓
①他的亲人，有13亿之众。
他的亲人，是一个国家的人民。
这个人，就是温家宝。
②他的母亲，叫杨秀兰。
这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样。
早年，她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。
那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：
“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？
”后来，他到北京工作以后，母亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。
后来，她的儿子成了国家总理。
他说：
“母亲对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在1942年，恰恰是在抗战时期，我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。
”他这样深情地说。
这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。
③三年前一个春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后，他使给母亲打电话：
“妈，我讲得怎样啊？
”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲，接到他的电话，老母亲当即夸奖他：
“孩子，你讲得很好，因为你是在用心讲。
”他这才放心了。
母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子，等待老师给胸前佩戴大红花一样。
在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出的第一个电话是给母亲的，并说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。
所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动得泪流满面。
一位日本老妇人，双手合掌向身旁一位中国人说道：
“你们中国人很幸福。
有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温暖……”
④在美国访问时．他再次回忆年幼时母亲对他的教育。
“母亲从小就教育我，对人要真实、真情、真挚、真切。
一个人如果做到‘四真’，就达到了很高的境界。
”这些，在他做了一个泱泱大国的总理后，也是按照母亲的嘱托去做的。
⑤在天津火车站候车大厅，他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。
在他的关心下，孩子入院了，后来，他又自己捐助一万元给孩子治病。
在视察路上，他中途下车，把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲。
后来，在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。
在前年的地震灾区，多少次，看到他情不自禁地流泪……这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。
⑥多幸福啊，总理的母亲。
念天下苍生，也念母亲安康。
每当他外出视察与访问，雷打不动的，是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。
而他，无论怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。
老舍在《我的母亲》中写道：
“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。
失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
有母亲的人，心里是安定的。
”
⑦给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常《仰望星空》，正如他在诗里诉说的那样：
“那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷。
1．请用一句话概括本文的主要内容。
_________________________________________
2．从文中找出印证第⑥段“念天下苍生，也念母亲安康”的三件事。
_________________________________________
3．第②段插入总理小时候的生活片断有何用意？
_________________________________________
4．分析第⑤段“这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加点词的作用。
5．从第⑥段画线的句子中，你能感受到母亲怎样的复杂情感？
_________________________________________
6．古人曾有“儿行千里母担忧”的感叹，也有“子欲养而亲不待”的遗憾。
面对七旬总理与九旬母亲之间的真挚情意，你有何感想？
雪中小卓玛
李春雷
①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。
忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：
“谢谢！
②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。
这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。
“你是哪个村庄的？
”“谢谢！
”“上学了没有？
”“你叫什么名字？
④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。
她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。
我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。
⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？
震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。
她的家中，她的小村灾情如何呢。
这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？
⑥但我马上否定了自己。
地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。
正是因为这些，灾区才安定下来。
⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。
身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。
再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。
⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。
那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。
⑨我坚持着，有些强行地塞给她。
她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。
接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：
”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。
虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。
⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！
我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？
或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？
或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？
哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？
你们品尝过感恩的味道吗？
你们明白国家和民族的概念吗？
⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始
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