最新部编版三年级下册语文期中试题共4套Word文档下载推荐.docx
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（1）我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
3．例：
蒲公英的花可以张开，合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
一棵高大的榕树挺立在路旁。
六、我背我写。
１．绳在细处断，________________________。
2．___________________,亲口尝梨知酸甜。
３．雨里鸡鸣一两家,____________________。
４．___________________,点水蜻蜓款款飞。
5.日日行，___________________；
常常做，____________________。
七、我能回顾课文内容填空。
（11分）
1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。
2.不知细叶谁裁出，（）。
这诗句选自（）写的（）。
前两句为（），（）。
3．翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（）水面往远处飞走了。
4．我们应该相信（），看到是（ ），就画成（）。
5．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（）故事。
后人用这个故事比喻（）。
6．《争吵》一文讲述了“我”和克莱蒂（）发生争吵的故事，告诉我们朋友之间应（）。
7.我喜欢《和时间赛跑》中的一句珍惜时间的名言。
这句话是：
_____________________________________________________。
阅读部分（25分）
七、我读我做。
（25分）
（一）
荷花已经开了不少，花叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘（pá
npé
n）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣（bià
nbà
n）儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（pé
ng）。
有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似（sì
shì
）的。
1．划去括号里不正确的读音（2分）。
2．这段话是围绕哪一句话写的？
用“____”画出来。
（2分）
3．用“——”画出文中的一句比喻句。
这句比喻句把（）比作了（）
（2）分
4．第二句中写荷叶形状的词是（）写荷叶多的词是（），写荷叶颜色的词是（）。
（3）
5．在四、五、六句中，具体写了白荷花（）、（）、（）这三种不同形状。
（3分）
（二）
大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！
老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。
梅花鹿叫道：
“我先看见的，该归我。
”羚羊喊道：
“是我先看到的，该归我。
”它们争啊吵啊，谁也不让谁。
这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。
它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：
里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。
它说：
“别吵了，别吵了！
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：
“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，心里高兴极了。
它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：
“那好吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。
现在就比赛。
从这儿跑到小河边，再跑回来。
”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子，马蜂全飞出来了。
狐狸扔下口袋没命地逃。
马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。
1．填上合适的量词。
一（）口袋一（）肥肉一（）马蜂
2．梅花鹿和羚羊为而争吵起来。
（2分）
3．狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？
用“——”画出来。
4．狐狸用什么方法得到了马蜂窝？
正确的答案后打对勾。
（1分）
①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是它的。
（）
②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。
③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。
5．“狐狸得意地打开口袋。
”它得意什么？
6．这个故事说明了什么道理？
你有什么话要对它们说呢？
真情习作（20分）
八、作文。
（20分）
题目：
一件＿＿的事
提示：
先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。
要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语
三年级语文下册期中测试卷二
一、给下面的词语选择正确的读音。
（在下面画上横线）（6分）
稚拙（zhì
zhuó
zhì
zuó
）
嫉妒（jí
dù
jì
）
叮嘱（dīnɡzhǔ
dīnɡzǔ）
跋涉（bá
shè
bá
sè
防御（fá
nɡyì
fá
nɡyù
凑成（zò
uché
nɡ
cò
nɡ）
二、我能看拼音把字写美观。
（10分）
fù
bù
zhà
nlá
n
u
tò
pá
nchá
n
（）（）（）（）（）
bēicǎn
xiè
lí
mí
xià
wǔdǎo
（）（）（）（）（）
三、我会组词。
圈（
）
载（
殊（
瑞（
既（
）
倦（
截（
珠（
喘（
即（
四、我会选择合适的量词填空。
（8分）
座
条
张
支
眼
次
束
寸
根
一（）检阅
一（
）山峰
）弓
）毛线
一（）光阴
）箭
）鲜花
）清泉
五、我会写近义词和反义词。
近义词：
仿佛—
特殊—
缘故—
反义词：
悲惨—
陡峭—
增添—
罪—
劣—
廉—
（14分）
1、池上碧苔三四点，（
）。
2、（
），白首方悔读书迟。
3、（
），要看水底万丈深。
4、荷叶（
），像一个个（
）的大圆盘。
5、后来的二十年里，我因此（
虽然我知道人（
）跑不过时间，但是可以比原来（
），如果（
），有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，（
）却很大很大。
6、一身（
）的羽毛，一对（
）的翅膀，加上（
）的尾巴，凑成了（
）的小燕子。
七、按要求写句子。
1、改变句式，使句子意思不变。
①山上的树木被村民全砍光了。
改为“把”字句字：
②妹妹把钢笔放进书包里。
改为“被”字句：
2、把句子补充完整。
①黄黄的叶子像
②下课了，同学们就像（）
。
拓展阅读
八、阅读 （15分）
（一）课内阅读，回答问题。
（6分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（
）的事，说明翠鸟（
）的特点。
2、用“——”在第二自然段划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
1分
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候—（
） 锋利—（
）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（
（１分）
（二）课外阅读。
阅读短文，回答问题。
（9分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì
）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（
）的细雨
（
）的露珠
）的绿叶
（
）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：
开始呈
，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：
阳春三月、____
___、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
真情习作
生活中，你都会做些什么呢？
这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体，表过出真情实感，题目：
我学会了----（25分）
三年级下册语文期中试卷三
姓名成绩
第一部分基础积累与运用（62分）
一、我会看拼音写词语。
zhù
hè
xiǎngshò
utuò
moshuǐguà
（）（）（）（）
zēnɡtiānluǒlù
kūlonɡxià
（）（）（）（）
二、我会比一比，再组词。
（4分）
裁（）愉（）嘱（）墨（）
载（）愈（）属（）默（）
三、给句中加点字选择正确读音。
增（zēnzēnɡ）加符（fú
hú
）合一幅（fú
fù
）
喘（chuǎnchuǎi）气骤（zò
uzhò
u）然饲（sì
）养
拉弦（xiá
nxuá
n）羊圈（juà
nquān）窟窿（ló
nɡlonɡ）
四
mé
i（）
、我会给多音字组词。
mò
没
quān（）
juà
n（）
圈
五、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。
例：
普谱（曲谱）
式（）皮（）迷（）
六、我会选字填空。
串束阵对身支幅眼
一（）微风一（）清泉一（）金光一（）珍珠
一（）歌曲一（）羽毛一（）翅膀一（）画面
七我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
1、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。
3、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。
4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。
八、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
（4）
1、虚心使人进步，骄傲使人（）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（）。
3、学习一定要认真，来不得半点（）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。
九、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×
”。
1、小华长得像他爸爸。
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
十、我会照样子，把下面的句子换个说法。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗？
2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十一、我会先择合适的关联词填空。
（4分）
只要……就 虽然……但…… 因为……所以…… 不是……而是……
1、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只在雁（ ）能掉下来。
2、或许明天飞过这条路线的，（ ）老鸟，（ ）小鸟了。
3、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。
4、（ ）天很冷，（ ）要多穿点衣服。
十二、我会填。
（8分）
苍（）欲（）落英（）（）（）（）群书（）（）踏地
雨里鸡鸣一两家，。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十三、我会默写这个学期学过的一首古诗。
，。
第二部分：
阅读积累与运用（18分）
（一）课内阅读（共8分）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈（
）静静地站在那儿（
）飞过来（
）告诉我清早飞行的快乐（
）小鱼在脚下游过（
）告诉我昨夜做的好梦（
1、在“——”上把课文内容补充完整。
（2分）
2、在（
）里加上标点。
（3分）
3、想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，小鱼游过来还会告诉你什么？
（3分）
（二）课外阅读（10分）
大家都忙着播种，只有崔大并不着急。
他在向大家夸耀：
“我有好种子，我的种（zhǒngzhò
ng）子一种（zhǒngzhò
ng）下，一亩地要收几百斤呢！
过了半个月，别人的种子都已经发芽了。
他还在向大家夸耀：
“我有好种子，非收不可。
转（zhuǎnzhuà
n）眼之间到了秋天，大家忙着收获。
“我的种子，别的地方是找不到的。
”
这时，一个挑着满担（dāndà
n）粮食的小伙子说“崔大，你的种（zhǒng
zhò
ng）子那么好，为什么没有长出庄稼呀？
这时，他才低着头说：
“就是没有把它种下。
1、给文中带点字选择正确的读音。
打上对号。
2、从文中找出下列词语的近义词。
焦急（）炫耀（）收成（）
3、读了这则寓言，我懂得了
（2分）
第三部分：
习作（20分）
十四、习作我学会了
要求：
1、先把题目补充完整；
2、注意把学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
我
学
会
了
（
三年级下册语文期中试题附参考答案四
（时间：
60分钟）
第一部分钢笔字书写，请认真抄写下面的字，看谁写得最好。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
第二部分基础知识部分。
1、读拼音，写词语。
nbì
lǜfá
nzhí
qí
nbù
zì
jīn
（）（）（）（）
yó
ulǎnà
omì
qīnɡxīkějià
n
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。
教书（jiāojià
o）弓弦（xiá
n）窟窿（ló
nɡlonɡ）
复习（fú
）否则（fǒufǎo）虽然（suīsuí
按查字典的知识填空。
（1）“圈”用部首查字法，先查部首，再查画。
它有两个读音，分别是和用它们分别组词：
、。
（2）“匠”用音序查字法，先查，再查；
用部首查字法，应先查，再查画，最后一画是；
这个字是结构。
4、把成语补充完整。
大（）小用（）口同声和颜（）色坚持不（）
（）雀无声苍脆（）滴落（）缤纷脚（）实地
勤学（）问津津有（）
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