保靖中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word文档下载推荐.docx
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在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）
A、直接模仿
B、间接模仿
C、综合模仿
D、象征模仿
E、抽象模仿
9：
（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。
A、总政策
B、基本政策
C、具体政策
D、鼓励性政策
10：
学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
11：
12：
按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
13：
《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
14：
班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
15：
课的类型是根据（）来确定的。
A、教学目的
B、课的具体任务
C、学科特点
D、教学内容
16：
转化后进生，首先要做到（）。
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改进缺点
17：
难题提供了试题的（）信息。
A、错误率
B、通过率
C、平均通过率
D、平均错误率
18：
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。
A、教材
B、课程计划
C、教科书
D、学科课程标准
19：
贯彻直观性原则的要求是（）。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、调动学生学习的主动性
E、重视组织各种复习
20：
班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。
21：
（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
22：
有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：
一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）
A、至多答对一道题
B、至少有三个小题没答
C、至少答对三个小题
D、答错两个小题
23：
标准化成就测验与___________之间的关系很不协调。
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、教学计划
24：
校园文化的核心是（）
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校环境文化
D、学校精神文化
25：
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）
A、思维
B、想象
C、注意
D、复述
26：
思想教育对学生进行的是（）
A、道德行为习惯教育
B、政治态度和立场教育
C、心理健康教育
D、正确的人生观和科学的世界观教育
27：
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）
A、专业动机
B、专业知识
C、专业能力
D、专业人格
28：
教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。
29：
转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。
30：
教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）
A、记叙式教案
B、议论式教案
C、表格式教案
D、卡片式教案
31：
最稳定、最重要的学习动机是（）
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成动感
32：
心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
33：
教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。
34：
学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。
A、学校管理的复杂性
B、学校管理的全面性
C、学校管理的教育性
D、学校管理的周期性
35：
（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
A、劳动技术教育
B、劳动教育
C、社会公益活动
D、美育
36：
通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）
A、观察法
B、调查法
C、自然实验法
D、实验室实验法
37：
已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
38：
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。
A、设计教学法
B、道尔顿制
C、班级授课制
D、分组教学制
39：
1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
A、哈恩
B、查德威克
C、卢瑟福
D、麦克斯韦
40：
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是
A、1990年
B、1993年
C、1994年
D、1995年
41：
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）
A、先行组织者的教学策略
B、认知发展的教学策略
C、自我管理的教学策略
D、概念形成的教学策略
42：
学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
43：
教育心理学完善时期的时间大致为（）
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后
44：
创造力的萌芽最早出现于（）
A、婴儿
B、幼儿
C、小学生
D、初中生
45：
教师的专业发展包括（）
A、道德的发展
B、知识的发展
C、教学实践能力的发展
D、管理能力的发展
E、科研能力的发展
46：
“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
47：
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币奖励法
D、强化法
48：
教师职业劳动的实质就是教书育人。
49：
对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
50：
布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：
一是认知技能目标；
二是情感技能目标；
三是动作技能目标。
51：
教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A、教学反馈能力
B、自我教育能力
C、自我完善能力
D、教学监控能力
52：
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
53：
下列不属于教育的基本要素的是（）
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教育过程
54：
自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
55：
俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的密切性
D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性
56：
我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
57：
一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
58：
教学方法和教学方式的区别是（）
A、两者是对等的感念
B、两者可以相互代替和取代
C、教学方式是教学方法的下位概念
D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成
59：
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
60：
教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
答案C,D
解析
2：
解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。
而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。
3：
答案正确
解析略。
4：
答案C
解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。
心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。
5：
解析这是关于教师职业道德方面是试题。
（本解析由张恩凯提供）
6：
答案D
7：
答案B
解析元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
8：
答案A,C,D,E
9：
答案A
解析在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。
10：
11：
12：
答案A,B,D
13：
答案错误
14：
解析组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
15：
答案A,B
解析课的类型是根据教学目的和课的具体任务来划分的。
16：
17：
解析难题提供了试题的平均通过率信息。
18：
19：
答案A,B,C
20：
21：
22：
解析此题只需要清楚一个例子，就是要得20分可以是答对两道题，答错两道，不答两道这么一种可能情况。
然后，应用此例子逐个排除。
首先A项说至多答对一道题，可见可以排除掉；
B项至少三道没有答，意思是有三道或者三道以上没答，可以排除；
C项至少答对三道，也可以排除；
随后得出D项是正确答案。
23：
24：
25：
26：
27：
解析教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
28：
29：
30：
解析记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案，是教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
31：
32：
解析1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。
33：
34：
35：
解析题干描述的是劳动技术教育的定义。
36：
37：
解析现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类：
有结构的问题和无结构的问题。
有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；
无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。
38：
39：
解析核裂变是在1938年被发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多·
哈恩。
40：
解析1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。
41：
42：
43：
解析D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。
44：
解析从幼儿期开始出现创造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后来其创造性想象的成分逐渐增多。
45：
答案A,B,C,D
46：
47：
48：
49：
50：
解析系统暂无解析
51：
52：
解析所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
53：
解析教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。
54：
解析自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
这一概念由班杜拉最早于1977年提出。
55：
56：
解析我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。
57：
解析教师的职业角色主要有：
传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色和研究者角色。
58：
解析教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。
教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。
因此，本题选择D选项。
59：
60：
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