《漂亮老师和坏小子》读后感10篇文档格式.docx
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今天，我隆重给大家介绍一本书，那就是——漂亮老师和坏小子，我读完后有很多感想。
我觉得里面的H4（是四个坏小子，H就是坏字的拼音开头，4是有4个人，分别是肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧）老是在学校里惹是生非，害得他们学校里没有老师给他们上课，除了校长有时给他们上上课，其余的时间，他们都无所事事，但是他们个个都非常有爱心、善良，有一次，他们去踏青，走着走着觉得累了，觉准备到树下休息，但是他们看到了两个村民在树下虎视眈眈望着周围，其中有一个还捂着一个麻袋，麻袋动来动去，H4很好奇，就问他们：
“请问一下，你们的麻袋里是什么啊！
”那连个村民以为是小孩子嘴馋，就说：
“里面都是一些不好吃的东西。
”H4马上说：
“你骗人。
”最后他们还是说了出来，是金丝猴，要知道金丝猴是国家一级保护动物，班上的人都想给他自由，然后老师就说：
“开个价吧！
”一个农夫说：
“五千！
”最终，他们全班把能当钱的东西都拿了出来，才凑齐数，把金丝猴放生了。
你说他们是不是很善良！
里面还有一个老师叫米兰，你们看了这本书就知道了。
就是这样，我建议你们也去看一下这一本书，杨红樱写的哦！
《漂亮老师和坏小子》读后感3
最近，我们全班读了《漂亮老师和坏小子》一书。
内容丰富，幽默，同时富有哲理，十分贴近我们的学校生活，使我爱不释手。
书中讲述了女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（三）班的班主任，因此，与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默的风趣故事；
她带领学生们跳芭啦芭啦舞；
她去家访编着“谎言”送偏方；
她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严·
·
同学犯了错，米兰老师不会到校长那里去告状，不会让学生叫家长，也不会惩罚学生，总是让学生自己去认识错误，从而改正错误。
从这些故事中米兰认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六（三）班。
读了这本书，我希望所有的老师都向米兰老师那么好，希望书中的故事也能我们班发生，让我们在紧张的生活学习中，身心得到放松。
米兰老师真是一个好老师呀！
她集好老师的优点与一身，是学生心目中的好老师的化身，“把人性关怀放在首位”是米兰老师的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪,就是希望老师都要像米兰老师一样，做学生的知心朋友。
我想这本书让老师和家长看一看，让他们明白：
把孩子的人性和关怀放在首位才是最好的教育理念。
《漂亮老师和坏小子》读后感4
你有没有心爱的老师？
不管有没有，我都会向你介绍一个美女老师，她叫米兰，是一个主持人，可落选了，在汉堡店莫名其妙的被H4骗去当老师。
米兰是一个有爱心的人，她与毛志达上山排雷时，两个强盗抓了金丝猴，大家把仪器，钱给了强盗，放了金丝猴。
真的，我很羡慕六·
三班的同学，又嫉妒六·
三班的同学，因为他们有一个美丽的女老师，真好，不过我们于老师也很漂亮，我觉得H4在一起，谁都比不过他们的淘气与狡猾，他们也很勇敢，我想学习兔巴的速度，豆芽的仔细，米老鼠的直率，肥猫的健壮。
米兰是聪明，活泼，勇敢，正直与美丽的人，我从拯救金丝猴的故事能体现她的特点。
她是一个心里健康充满阳光的好女孩，她又是一个心理专家，让李小俊从一个柔弱的男生，变成了一个坚强的男子汉，她还是一个福尔摩斯，是她解开了小魔女被绑架的事件，她还是一个所有学生都喜欢的老师，米兰她是一个主持人，给人们带来了欢乐，这就是米兰，米老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感5
我全神贯注地读了《漂亮老师和坏小子》，这本书是杨红樱写的。
这个本书讲的是六·
三班有Ｈ４，就是四个“坏”小子。
有一次Ｈ４去肯德基，遇见了美女，她叫米兰。
肥猫提议让她做六·
三班的班主任，结果姜校长同意了。
米老师很受大家喜爱，同学们都给米老师打满分。
米老师和别的老师解决问题的办法不同。
有一次，六·
三班和六·
二班去活水公园打架。
米老师在第一时间赶到现场，阻止了他们，却没有追究。
但是六·
二班的颜老师叫了所有打架同学的家长。
姜校长对米兰越来越喜欢了。
米老师错怪了同学，就给同学道歉。
还有一次五·
一放假后，米老师见同学们一个个无精打采，就让同学们这节课睡觉，让同学们下节课好好上。
马上就要期末考试了，米老师让同学们放松一下，去青城山游玩。
离考试时间越来越近了，电视台邀请米兰当主持人。
当主持人是米兰的梦想，但她拒绝了，她在同学们毕业之前，她绝不离开自己的学生。
读了这本书，我觉得米兰这样的老师很好，她受学生的喜爱，方法又独特，是难得的好老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感6
刚接触这本书《漂亮老师和坏小子》，脑海里便涌现出一个巨大的问号，漂亮老师是谁?
坏小子又是谁?
书的封面上有一个女生正在悠闲地喝着咖啡玩着电脑，咦?
窗户外面怎么还有几个男生，他们在看什么?
我决定翻开这本书一探究竟。
那位女生原来叫米兰，那几个坏小子是全白果林小学闻名的四个坏小子：
肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。
他们的称号是H4，H便是坏的缩写。
刚读完第一章时，我便深深的喜欢上了这本书，因为杨红樱阿姨在思想和心灵上都和我产生了共鸣，校长眼中的好老师不一定是好老师，但能够理解孩子，使孩子快乐，尊重孩子，把人性关怀放在第一位的一定是位好老师，因为这位老师能够使孩子们喜欢她。
文中的米兰和孩子们心中的老师一模一样，能够从孩子的角度想问题;
有责任心;
能够帮助学生解决生活中的问题;
能够在冤枉了同学时想他主动道歉;
能够让学生在生活中有一次丰富的亲情体验;
绝不带病容面对学生;
教给学生重要的人生哲理;
给学生当陪练这些都可以体现出她是孩子们喜欢的老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感7
今天，妈妈给我买了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》，它是著名作家杨红樱写的一本校园小说书。
书里发生了一些既温暖人心又
风趣的`故事。
这本书描写了漂亮大学生米兰，被聘为白果林小学六（3）班的班主任，与坏小子：
肥猫、豆芽儿、米老鼠和兔巴哥之间发生的一系列故事。
她带领学生跳芭啦芭啦舞；
为了能使豆芽儿吃下她买的药早日康复，她编“谎言”送药；
她在上课前化妆以体现对同学们的尊重；
还教一位男孩子怎么样保护自己；
她在考试前带学生们去踏青，以减轻压力……
我觉得米兰老师真是一位好老师,同时也联想到了我们的班主任郑老师，与米兰老师相比，也有优秀的一面。
我们把自己的问题告诉她，郑老师会耐心地给我们讲解，把调皮捣蛋的我们教育得懂事听话，郑老师付出了多少心血啊！
在这次运动会上，我们班取得了团体总分第二名的好成绩，是郑老师和我们用汗水换来的。
在比赛之前的几个星期里，郑老师放弃休息时间，顶着烈日给我们训练；
比赛时，郑老师为参加比赛的选手呐喊助威！
每当我在学习上碰到困难时，总会想起辛勤的老师，我会用加倍的努力来报答你们的！
《漂亮老师和坏小子》读后感8
《漂亮老师和坏小子》这本书呢，是著名作家杨红樱的一本名作，是《五三班的坏小子》的续集。
关于这一本书，我是在一次书店里偶然看到的，看到了是我崇拜的作家之一写的书，我便有兴趣地把它买了下来。
回家的路上，我一直有几个疑惑：
书题中的”漂亮老师“究竟有多漂亮呢?
”坏小子“究竟为什么那么坏呢?
”坏小子“和”漂亮老师“之间又有什么样的故事呢?
回到家，我迫不及待地看了起来，看完了目录，我知道了：
”漂亮老师“米兰原是师范大学中文系的女大学生，因偶然的一次机会认识了”坏小子“H4，从而到六（三）班当了班主任，后来发生了一段幽默风趣的搞笑奇事：
1。
带领学生跳”芭啦芭啦舞“;
2。
去家访用”谎言“送偏方;
3。
她教一个”女子气的男孩“如何捍卫自己的尊言;
4。
上课前画妆，让体现出了对学生的尊重;
5。
生病中决不带领学生上课;
6。
毕业考前竟和学生去郊游……
看完了整书，我心里也有过一个想法：
要是六年级时也有这样的老师，那有多好呢!
《漂亮老师和坏小子》读后感9
我第一次读这本书，就被幽默而曲折的故事情节深深的吸引住了。
但又觉得过于理想化，因我们在现实生活中谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不到太阳的感觉。
但等我反复读了几遍之后，又觉得这本书写得很真实！
于是我处于
现实于理想与现实之间的夹层。
或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。
这本书很好笑，我一边看，一边笑倒在床上。
我喜欢书中的米兰老师，不喜欢颜玉老师和马老师，我希望全世界的老师都像米兰老师。
我还希望米兰老师和白副校长好，他们没有好，我很遗撼！
“坏小子”们请来的老师怎么就那么好？
她性格开朗，学生犯了错误，她不会到校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己去认识错误，自己去慢慢地改正错误；
她跳得芭啦芭啦舞棒极了；
她的呼啦圈摇得也是超级好………
如果你们也喜欢的话，也来看吧！
《漂亮老师和坏小子》读后感10
暑假里，我看了一本名为《漂亮老师和坏小子》的书，他们逗得我开怀大笑，同时还让我知道了爱的力量和伟大。
这个故事是这样写的：
一女孩在酒店的时候，碰见了白果林小学的草包H4，H4在白果林小学是无坏事不做的破坏王，哪里有打架之类的事哪里就有他们的身影。
H4的家长几乎每天都会来白果林小学。
H4看见女孩米兰的时候和她相处的很好，他们一想，学校里好像在招聘老师，H4在校长那儿一番口舌之力以后，终于把米兰招进来当他们的班主任，就这样米兰跟他们在一起了12年，这12年里他们都很快乐。
其实，我在生活中也遇到过这样一个男孩，他的名字叫张鹏，张鹏在学习上思路有点儿小问题，一天，张鹏看见了一个名叫张惠明的女孩，这个女孩在咖啡馆坐下，拿起一本教学书，张鹏看见了飞奔过去，问她：
“请问您是老师吗？
”张惠明说，“是的”，后来张鹏就请惠明老师辅导她的学习，他的成绩一天比一天好了起来，19年后他考上了南京大学计算机系。
读了漂亮老师和坏小子这本书，我觉得H4也挺好的，还有就是人要善于表达、虚心请教。
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