人教版学年初一语文第一学期 第六单元考试试题及答案.docx

人教版学年初一语文第一学期 第六单元考试试题及答案.docx

《人教版学年初一语文第一学期 第六单元考试试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年初一语文第一学期 第六单元考试试题及答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版学年初一语文第一学期第六单元考试试题及答案

第六单元测试卷

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、语言知识与运用。

（10分）

1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）（2分）

A.聘用（pìn）勋章（xūn）庇护（pì）害人听闻

B.称职（chèng ）凯歌（ kăi）掺和（he）随声附和

C.钦差（qīn ）气概（gài）澄澈（chéng）神通广大

D.滑稽（jī）缥缈（măo）镀金（duó）杞人忧天

2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。

B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

C.一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D.四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服困难，开展救援工作。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。

B.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

D.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万--4000万千瓦以上。

4.对下面语句排列顺序正确的一项是（）（2分）

①他用这颗赤子之心上下求索。

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

 A．⑤①②④③  B．①④⑤②③   C．③②⑤①④ D．③⑤①④②

5.按要求变换句有误的一项是（   ）（2分） 

A.汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。

改为被动句：

他被一阵疾驶的汽车溅了一身泥。

B.她不能确定这件事是不是他干的。

改为强调“不能确定”：

这件事是不是他干的，她不能确定。

C.这辈子，我们就是父母的影子。

换一种说法：

我们永远是爸妈的负担。

D.这堂课他完全没听懂。

改为肯定句：

这堂课他一片空白，云山雾罩的。

2、古诗文阅读与积累。

（24分）

（1）阅读下面诗歌，完成第6、7题。

（4分）

溪亭（宋）林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？

孤灯隔远汀。

6.下列能准确表现时间变化的一组词语是（）。

（2分）

A.清秋日暮孤灯B.月初白流萤渔歌起

C.日暮月初白孤灯D.清秋渔歌起孤灯

7.下面对诗的赏析不正确的一项是（）。

（2分）

A.本诗借景抒情，“馀思”和“酒半醒”写出了作者心绪不宁。

B.“穿”生动地描绘了诗人孤独、徘徊的情形，而“数”则传神地表达了诗人童心未泯。

C.尾联之景更添了凄凉孤寂、漂泊无依之感。

D.诗歌用富有象征意义的景物描写，寄予诗人的深长情思，颇具特色。

（2）阅读下面文言文，完成第8-12题。

（12分）

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：

“不得不除之！

”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。

（选自《世说新语》）  

【注释】①王右军：

王羲之。

②减：

不足。

③大将军：

王敦。

④钱凤：

人名，字世仪。

⑤孰：

熟。

⑥从：

纵。

8.为下面句子划分节奏正确的一项是（）。

（2分）

A.大将军∕甚爱之B.大将∕军甚爱之

C.大将军甚∕爱之D.大将军甚爱∕之

9.解释文中加点词语。

（2分）

（1）屏人论事（）

（2）乃阳吐污头面被褥（）

10.把下面文言句子翻译为现代汉语。

（4分）

（1）右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。

（2）及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。

11.文中大将军和钱凤为什么“大惊”？

用自己的话回答。

（2分）

12.文中的王右军是一个怎样的孩子？

（2分）

（三）古诗文名句积累。

（8分）

13.按要求填补古诗文名句。

（每空1分）

（1）潮平两岸阔，。

（2），山入潼关不解平。

（3）晴空一鹤排云上，。

（4），一夜征人尽望乡。

（5）夫学须静也，才须学也，，。

（6），，仁在其中矣。

三、现代文阅读。

（30分）

（一）阅读下面文章，完成第14-17题。

（14分）

观秦兵马俑

①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。

一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。

看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。

骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代，那遗迹更是到处可见。

抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？

一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。

一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。

而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。

大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……

③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。

我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。

中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。

四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。

一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。

看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。

将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。

兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。

我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。

但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：

有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。

我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。

这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？

⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。

我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。

兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。

后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。

那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。

兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。

他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。

他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！

几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。

现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。

作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。

此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。

那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。

（摘自《季羡林散文选》，有删改）

【注】①冕旒（miǎnliú）：

这里代指古代帝王。

②胼手胝足：

手脚上因劳作而结满了老茧。

14．通读全文，依据文章内容，完成下面表格。

（3分）

游踪

所见（所想）

所感

（1）

丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化

似乎有一点骄傲的意味

秦兵马俑馆小厅

（2）

骄傲的意味浓烈起来了

秦兵马俑馆大厅

规模宏大，形态各异，飞奔向前

（3）

15．简要分析第④段在结构上所起的作用。

（2分）

16.联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。

（3分）

17．文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？

请结合文章主旨作简要阐释。

（4分）

18．下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：

在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C．第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D．刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

（二）阅读下面文章，完成第18-21题。

（16分）

父爱是一缕会说话的风石兵

来到这个世界的第一天，他就被一对不知名的夫妻遗弃了，尽管这两人在血缘上曾与他骨肉相连，但看到他虽然圆睁却空洞无比的瞳孔时，两人还是选择把他丢弃在了那个微凉的午夜。

其实，他还是能感应到一丝光亮的。

第二天清晨，正是微熹的晨光让精疲力竭的他再次发出了微弱的哭声，这游丝一般的声音借助风力四处发散，最终，引来了一双散发着温暖的有力大手，这双手轻轻抱起他，随即，一阵急促的热风吹到了他的脸上，他下意识地闭上眼睛，肆意呼吸着这蓬勃的温暖，很快近乎冰冻的身体再次恢复了柔软。

就这样他被养父抱回了家，养父是个单身汉，在这个城市的建筑工地上打工为生。

自从有了他之后，养父便做了一个简易的袋子，将他放在袋子里，绑在自己身前，这样养父一低头就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略带咸涩却又暖烘烘的风，那是养父的呼吸。

他就这样依偎在养父怀里度过了自己的童年，直到他七岁那年养父送他去了一所盲童学校。

或许是因为失明的缘故，他的听力异常敏锐，特别是对于音乐有着超乎寻常的洞察力。

他喜欢听贝多芬的《命运交响曲》，每一次听都会泪流满面，在他十七岁时，老师告诉他，贝多芬在创作这首乐曲时已经双耳失聪，那一刻他的灵魂被深深触动了，也是在那一刻，他定下了自己一生的理想，成为一名钢琴调音师。

经过一年的努力，他成功地通过了考试，成为了市里最年轻的钢琴调音师。

他有了工作，并渐渐有了名气，生活渐渐好了起来，他让养父不要再四处打工了，但出乎他意料的是，养父拒绝了他。

他问起原因，养父告诉他，如果自己不是四处打工，就不会捡到他，这些年来，虽然日子过得又苦又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，他始终觉得愧疚。

养父告诉他，他六岁时，他的亲生父母找到养父想要要回他。

本来养父已经决定把他还给他们，但是她的母亲突然说，她已经打听到一个医院可以做一种角膜移植手术，虽然成功率只有三成，但是还是应当一试的。

听到这里，养父生气地把他的父母赶出了门外，因为他知道他们始终还是对他的眼睛心存芥蒂，如果手术不成功，他的命运会如何，他实