第一学期学习部学末总结文档格式.docx
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与院辩论队成员商讨比赛时间安排，比赛是形式，取得相关人员的联系方式，宣传资料的印制以及所需物资的准备，与宣传部联系宣传展板的相关事宜。
2.展开报名工作：
学习部部长首先与11级各班负责人取得联系，通过负责人将比赛相关信息传达至每个同学，同时学习部干事要积极做好辩论赛的宣传工作。
3.报名工作结束后学习部要马上整理好参赛人员的相关信息（姓名，专业班级，电话，学号）。
根据报名的人数和比赛的形式进行组数的编制，赛程的详细制定，指导人员的分配。
4.赛前培训由电气信息学院辩论队提供。
5.赛前动员：
组织参赛人员参见赛前讲座，由院辩论队主持。
（二）比赛组织
1.比赛场次按照拟好的比赛赛程（详见附件一）进行，如右其它变动情况及时通知参赛队伍。
2.每场比赛前半小时学习部负责布置场地，落实主席，计时员，评委，嘉宾，以及各参赛队伍到场，安排观众入场。
3.比赛开始，主席介绍评委，嘉宾。
双方队员作自我介绍。
主席引出当场辩题，介绍比赛赛制。
4.比赛过程中学习部干事要维护好赛场纪律，做好比赛相关记录以及后勤工作。
5.辩论环节结束，评委离席评议，观众提问，评委归席后评委或者嘉宾点评，主席宣布比赛结果，嘉宾，评委，参赛人员以及观众退场，学习部整理场地。
八：
奖项设置：
比赛最终评出冠亚军队伍以及每场比赛的最佳辩手
获奖辩手以及冠亚军队伍将颁发证书和奖品
九：
经费预算
为嘉宾提供矿泉水
选手，评委饮用水以及水杯
宣传报名的表格和纸质印刷品
比赛奖状奖品
辩手主席的铭牌
共计预算：
800元
十：
活动效果分析
围绕丰富大学课余文化生活，营造良好的学习氛围，为学生创造一个优良的学习环境，加强学生的专业技能和大学生基本素质的培养，全面提高广大同学的综合素质的中心，本次辩论赛调动全学院新生参与其中，展示我院学生风采，产生积极的影响，通过此次辩论赛的举办加强学院同学之间的了解和交流，帮助他们尽快的适应大学生活，找到大学中学习奋斗的方向，提升他们的思辨能力和思想意识层面，加强他们的团队合作意识和班级凝聚力，同时也为院辩论队储备了新生力量。
十一：
其它
策划人：
西华大学电气信息学院学生会
2011年九月
附件一
电气信息学院2011年新生辩论赛比赛赛程安排
时间
安排
10月9日
动员大会
10月11日
第一次分组培训
10月13日
第二次分组培训
10月24日—
10月27日
第一轮八场比赛
第一场
第二场
第三场
第四次
第五场
第六场
第七场
第八场
10月24日
12:
30—
13:
30
21:
00—
22:
00
10月25日
10月26日
10月31日—
11月3日
第二轮四场比赛
第四场
10月31日
00—22:
11月1日
11月2日
11月7日—
11月8日
第三轮两场比赛
11月7日
附加二
比赛规则
1.比赛人员应尊重对方辩友，不得有诋毁，侮辱等人身攻击性语言和动作。
如果情节严重评委可以直接当场终止比赛，判对方队伍获胜。
2.比赛人员应遵守比赛规则和制度，公平竞争，对于比赛可能出现的不公平现象可有各队的负责人在比赛结束后向主办方反应，经过各方协商后作出判定。
3.比赛人员应尊重评委的评判，以平和的心态看待比赛结果，对于评委评判的问题可在嘉宾点评完后进行交流。
4.比赛的评委应做到公平，公正，公开。
所作评判应以理服人。
对于评判过程中可能会出现的问题评委要负一定的责任。
5.比赛的观众应注意素质，保证比赛的正常进行。
对于比赛过程中出现的扰乱赛场秩序的事件主办方有权采取适当措施以保证比赛的进行。
注：
比赛赛制详见赛制表
活动照片：
活动总结：
新生辩论赛从九月十号一直持续到十二月。
从开始报名到三轮比赛的陆续进行整个过程参赛的各个班的同学都积极的参与了活动中，通过活动除了对参与辩论赛的选手有所锻炼外同时也加强了各个班集体的凝聚。
此次活动也对11级的干事在做事方法和态度上有了很好的锻炼。
在我们三个和所有学生会的共同努力下“2011级新生辩论赛”取得了圆满成功。
2.图书漂流。
2011年读书月
主办：
西华大学学生会
2011年10月
目录
一、活动背景---------------------------------------------------3
二、活动目的---------------------------------------------------3
三、活动地点---------------------------------------------------3
四、活动时间---------------------------------------------------3
五、前期准备---------------------------------------------------3
六、活动流程---------------------------------------------------4
七、后期工作---------------------------------------------------6
八、附录---------------------------------------------------7
九、物资资金-------------------------------11
一、活动背景
金秋十月，又是一秋。
新生朝气蓬勃地开始在校园活跃，寻求着知识和真理。
这正是一个学校的“春天”。
伴随着校园“春季”的来临，我们迎来了一年一度的“读书月”。
书，是我们的精神食粮，也是我们获得知识和真理的途径之一，并且，只要我们愿意，它们可以是我们一生的朋友！
二、活动目的
1、进一步加强我校学风，为我校学生的全面发展塑造良好的学术氛围，增强我校人文氛围和求学意识。
2、调动全校同学对于参加读书月活动的热情，增加课外知识，提升综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
3、为爱好读书的同学提供一个交流认识的平台，实现资源共享、读书交友的目的。
三、活动地点
西华大学全校
四、活动时间
2011年11月1号到11月30号
五、前期准备
1、时间：
10月20号到10月30号
2、联系各学院，与愿意参与的学院进行合作。
3、宣传工作：
网络宣传联系西华青年网合作宣传，以及同步在点击网、微博、QQ上同步宣传
展板宣传制作展板及横幅进行宣传。
学生会宣传联系各学院学习部部长，通过他们加强对读书月的宣传力度。
班级宣传通知个学院行政班，在班上通知读书月活动，进行宣传。
4、在全校广泛收集流行于并有益于大学生的成长和自身发展的书目。
5、联系名人、对我校学生影响较大的优秀人才推荐好书。
6、联系商家进校进行展销。
7、联系宣传部的同学对此次活动进行采点，同时加强宣传。
六、活动流程
（一）晨读
1、时间：
11月初至11月中旬
2、推荐地点：
在各住宿区就进选择地点
3、参加人员：
校学生会、各学院学生会、全校学生。
4、具体流程:
（1）各学院团委、学生会，根据自身实际，广泛发动，充分动员召开学生干部动员会，明确晨读相关事宜。
（2）要做好创先争优五个一工程，做到每周读一本好书。
（3）每个学院必须充分动员，通过展板等宣传方式发出全民晨读的倡议，鼓励更多的同学早起，提高一天之计在于晨的求学意识。
5、通知见附录1
（二）图书漂流：
11月1号—11月18号
2、地点：
明德广场、各住宿区
3、活动对象：
全校师生
4、具体流程：
A有关工作人员提前将收集好的书在明德广场及个住宿区摆点。
B进行好书交换（工作人员登记交换好书同学的具体联系方式：
学院、专业、姓名、电话，并详细解释好书归还时间与方式）。
C本活动漂流及收书持续两周。
D活动结束，参与活动的同学将书归还。
5、后期工作
由工作人员将书归还给书的书的主人并收集意见及建议。
6、与学院合作具体分工见附录2
（三）好书推荐
1、目的：
为全校同学提供好书参考，引领好书阅读潮流
2、时间：
长期推荐
3、形式：
以展板展示我们所搜集到的有益于大学生学习与发展的好书，建议同学们去阅读。
4、地点：
明德广场等地点
5、过程：
联系学校图书馆获取相关图书借阅数据
联系学校比较有影响的老师（例如校长，知名教授等）或同学（优秀毕业生，国家奖学金获得者）为我们推荐好书
网上查阅各类图书排行；
整理相关数据，并制成展板，进行展出。
（四）图书展销
1.展销时间：
11月21号—11月25号
2.地点：
各宿舍区
3.活动对象：
全体同学
4.展销单位：
校外商家
5.前期准备：
1）联系商家（可与礼仪公关部合作）
2）场地申请（由学习部成员与商家商议决定，场地费由商家出）
3）物资筹备（商家可自备，或由）
6.具体流程：
1）商家在指定地点摆点进行图书展销（可特别推荐一些好书）
2）相关工作人员定时观察，避免违规操作
3）活动结束后收拾场地
（五）读书讲座，品读交流
1、讲座时间：
11月28日
四教报告厅
4、主讲人：
邀请学识渊博的老师（具体人员后期商量决定）
5、活动准备：
A、联系主讲人
取得老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。
并及时联系主讲老师确定到场时间。
B、宣传工作
对此次讲座的主讲人的介绍，对主讲内容的介绍，活动的目的与参与的意义。
宣传形式：
在学校、各院系宣传栏贴宣传海报为主，团委可以讲通知下发到各班级。
C、其它准备
现场必需品（水、现场布置所需物品），借数码相机（向学院或同学提前借取），讲座主持人准备
D、现场布置
时间：
讲座开始前1小时
布置：
黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场维护秩序，负责多媒体的调整，讲座资料的发放以及其他必须工作。
E、活动开展
a、主持人主持活动开始，主讲人讲座，现场拍照
b、2:
00活动组织负责同学做准备工作，维持现场秩序
c、3:
00老师到场开始讲座
d、4:
00（由老师讲话时间决定）留给同学相应的提问时间
e、4:
30活动结束清理会场
七、后期工作
1、归还图书、物资等。
2、对此次活动进行相应的处理记录，并认真的总结,并将总结归类称文字存档于办公室。
附录1：
关于在党员和学生干部中广泛开展创先争优晨读活动的通知
各学院团委、学生会：
为营造良好的校风学风，根据学校《在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》和团省委关于在共青团系统开展创先争优的相关精神，结合《2010-2011年度创先争优活动实施方案》，特举办西华大学读书月晨读活动，要求广大党员学生干部、团学干部带头积极参与到晨读中，为广大在校学生树立积极奋进的学习生活态度，为促进我校学风做出自己的贡献，此活动中“晨读”具体安排通知如下：
一、活动时间
4月中旬——五月初，周一至周五（节假日除外），早晨7：
00至7：
40。
二、推荐地点
校内新图书馆旁人工湖边、一教后花园、图书馆旁等，就进就便。
三、参与对象
西华大学所有在校本、专科生和研究生。
四、活动安排及建议
1、各学院团委、学生会，根据自身实际，广泛发动，充分动员：
（1）召开学生干部动员会，明确晨读相关事宜。
（3）每个学院必须充分动员，通过展板等宣传方式发出全民晨读的倡议，鼓励更多的同学早起，提高一年之计在于春的求学意识。
五、考核方式
以校学生会、院学生会主要学生干部为主体考勤力量，学生干部参与应该学院团委和学生会进行考核，各学院交叉考勤。
考勤制度为每周抽查一次，具体时间不定。
考勤以学院主要学生干部为对象，根据出勤情况全校排名。
校团委、学生会将学院学生干部对学院学风的带动情况纳入创先争优和年终考核评分项。
六、奖励方式
由抽查考勤为依据，与学院推荐相结合，评选出“学习标兵”，进行表扬和表彰。
附表2：
1.本次读书漂流活动由西华大学学生会牵头，与电气信息学院、能源与环境学院、艺术学院、凤凰学院、西华学院分团委学生会合作，时间维持两周（9周10周），共6方合作。
2.读书漂流共设3个漂流点，分别在明德广场、临江广场、德馨苑设点进行漂流。
学生会与艺术学院书放在明德广场，电气信息学院与西华学院书放在临江广场，能源与环境学院与凤凰学院的书放在德馨苑。
6方人员按无可表共同轮流守点，进行读书漂流工作的服务。
3、本次读书漂流各分点实行责任制：
第9周学生会学习部负责明德广场点，电气学院负责临江点，能环学院负责德馨点；
第10周艺术学院负责明德广场点，西华学院负责临江点，凤凰学院负责德馨点。
负责任原则上由各方学习部部长负责。
4、守点人员必须对图书负责，总则细则见附表3
5、读书漂流规则附表4
附表3
图书漂流须知
——操作指南
1.每个守点处设总负责人一名（一般由部长担任），对该守点处负责，全程负责人员的安排及工作的监督，保证图书的安全及工作的顺利开展；
2.前期书的收集一定要做好标记（最好在书的扉页，如果书主不同意，用便签纸贴在书的扉页）并在登记表上做好登记；
3.每天安排两名摆点和两名收点的人员，摆出来和收回去的时候都要把书全部数一遍，并在当天的登记单最上面和最下面标明是多了还是少了几本；
4.每天每个时段安排两名守点人员，人流量大的时段可适量多安排一两名人员。
守点时段必须保证有工作人员在场；
5.借出的时候必须请借书人员出示相关证件（学生证，身份证，借书考试证等均可），并根据证件由工作人员做好登记，不能求借的书多，一定要保证书的安全；
6.登记表上的信息必须详细填写，并要和借书人核对（特别是电话）；
7.新用每一张登记表的时候都要首先在表单上面标注上时间，地点（明德或德馨等）序号（从当天算）；
，
8.书换书，杂志换杂志，大量同类的书只能换一定量的其它书（避免我们的书质量慢慢下降），很多免费的杂志不能用于交换；
9.登记资料每天守点的最后一组工作人员要交与那个点的负责人处，相关负责人在确保资料没有缺漏的情况下交与学习部相关负责人统一备份；
10.指定还书的日期里书就不能再外借了，要续借的要在登记表上标明，然后提醒借书者请在预先还书后三天将书还回；
11.还书期间，主要工作就是整理到期的借书者积极催还。
还书的时候同书主一起将他们用于交换的书找出来还给书主，如果还没有回来，就给还书者说明后期会统一通知还给他们的；
12.还书的时候尽量收集他们对读书月的看法并表示感谢；
附表4
图书漂流借书规则
1.借书请出示学生证等能证明身份的证件；
2.借的书和交换的书基本等量（书换书，杂志换杂志，数量一致）；
3.请在自己带来交换的书上做好标记（如学院，姓名，电话，是否需还等）并做好登记；
4.请爱护别人的书；
5.请在指定的时间内将所有的书归还到借书点并找回自己的书（如果还没有，后期会电话通知统一归还）；
要续借的在指定时间内给工作人员说明做好登记即可续借三天；
6.如果的书掉了，会在征求书主同意的情况下赔偿大约等价的书一本，如果不同意，后期会办理相关赔付；
7.如果书上有书主的联系方式，可以自己联系书主进行相应的交流。
附表5
活动物资
1.展板15块（不同时使用）
2.喷绘10块
3.横幅3条
4.登记表若干、单页宣传单（张贴纸张）若干
5.帐篷3个（图书漂流和图书展销不同时使用）
6.桌子6张，桌布6张
7.胶布、剪刀、笔
8.纸箱（整理书籍）
9.水（品读交流会嘉宾用水）
相关照片：
附表6：
1、登记表打印费用200张40元
2、宣传品
展板（晨读两块，图书漂流四块，好书推荐三块，图书展销三块，品读交流会三块）15块
桌布3块
喷绘（晨读一块，图书漂流两块，好书推荐三块，图书展销两块，品读交流会两块）10块400元
横幅3条200元
便签5个7.5元
笔1盒15元
3、消耗品
水2箱50元
4、预设赔付书费200元
总计：
872.5元
活动总结：
图书漂流主要是由校学生会学习部组织的活动，我们主要是其中一个点的负责工作。
这是第一次和别的学院在工作上的合作，整个活动持续了两周的时间，通过这次活动不仅是增加了干事们的交流和做事能力也给我们自己提供了一个和别的学院建立相互了解和交流的平台。
最后活动的效果也是不错的，达到了一个“好书大家读的目的”。
我们也是完成了相应负责部分的工作。
3.英语学习周：
英
语
学
习
周
策划人：
2011年11月5日（星期六）
活动背景：
3
活动目的：
活动简介：
活动时间：
4
活动流程：
注意事项：
经费预算：
活动效果：
5
英语学习周是我们学院有着一定传统的特色活动。
其主要是对全校学生在英语四、六级考试来临前的一次针对性的检测，因此一直以来也是受到学院及学校老师的关注和支持的活动。
英语学习周是以学生组织、学生参与的活动，现在我们已经有了一定的经验，在加上我们与学校各个单位以及各个学院在之前的活动中都建立了紧密的联系，在前面几年的活动中都取得了圆满的成功。
同时也为和我们合作过的许多学校、公司建立了一定的交流平台。
活动的主要目的是通过英语四、六级模拟考试让同学们感受真实的四、六级考试氛围，体验一套完整的英语四、六级考试流程！
让他们找到属于自己的一个更好的考试状态，为即将来临的四、六级考试做出有效的冲击。
其次还有就是培养同学们对英语的学习兴趣，为广大英语学习者和爱好者一个了解英语文化、展现自己英语水平、交流人文思想的舞台。
英语学习周是我们学院大型活动之一，整个活动也是会有超过一个月的时间。
在往年的承办经验上我们将继续持原有的特色，活动主要为三大模块：
讲座、模拟考试和最后的点评。
讲座：
全国英语四、六级过级考试即将来临，为了能够让同学们做好充分的准备，我们将邀请名师为大家讲解考试前的复习重点、考试中应注意的方法、技巧和考试的心态调整等。
四六级模拟考：
四、六模拟考试将采用最真实的四、六级考试流程进行，考试结束后我们也会安排阅卷、评讲。
评讲：
在经过、级模拟考试之后，我们将邀请老师对本次的模考做点评，重点解决模考中出现的问题，以及同学们提出的疑问。
●主办单位：
电气信息学院学生会。
●承办单位：
电气信息学院学生会学习部。
电气信息学院学习部
11月15号到12月12号前后。
前期准备：
（11月10号到11月14号）
1.制作邀请函、制作前期宣传展板。
2.设计、制作宣传单和英语四、六级模拟考试报名表。
3.聘请学院学生会各位部长担任监考。
4.考前讲座、靠后点评和四、六级模拟考试教室的申请。
（二）活动流程具体安排：
1.11月15号将制作好的邀请函发到各个学院。
2.11月15号到22号在学校设立针对全校学生报名点，进行宣传和报名工作。
3.11月15号到22号各学院根据活动说明对本学院开展报名工作，并通知各个学院在11月22号前将本学院的报名表交到电气信息学院学生会办公室（6A337）。
4.11月22号和23三号统计所有参加四、六级考试人数，并开始制作准考证。
5.英语四、六级讲座。
（时间、地点待定）
6.11月26号到12月2号发放准考证。
7.12月4号进行四、六级模拟考试（中午四级考试、下午六级考试）。
8.模拟考试结束的一周内我们会对模拟考试试卷进行批阅。
9.模拟考试结束一周内将会邀请老师对本次的模拟考试做点评，重点解决模考中出现的问题，以及同学们提出的疑问。
1.在四、六级报名和名单统计中随时了解其他学院的情况，同时做出相应的策略。
2.确保各个环节的宣传工作到位、有效和摆放宣传展板的安全。
3.视情况可以加大宣传的力度，进一步扩展我们活动的范围。
4.在报名和其他工作环节会对我们工作人员强调礼仪和进行工作的培训。
1.加强了全校同学对于英语四、六级考试流程的了解以及熟悉程度，为之后的四、六级考试的顺利进行做了铺垫。
2.考前讲座调动了同学们对于英语的兴趣，使得同学们对于四、六级考试有了更为清晰的面对态度。
3.考后讲座为同学们分析了四、六级考试重点讲解考试技巧，使得同学们对于即将来到的四、六级考试更加有信心。
4.全校学生参与的四、六级模拟考试将“英语学习周”这个活动在全校范围内进一步加大了影响力，并且在同学中树立了良好的口碑
5.整个英语学习周的活动将电气信息学院的这个品牌活动在全校范围内的知名度大大提高。
不仅提高了同学们对于英语学习的兴趣而且也大大帮助了同学们对于英语考试的可过性。
英语学习周一度在校园内成为热门话题。
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英语学习周从十月十号正式开始，分别经过了前期宣传、报名、考前讲座、四、六级模拟考试、靠后讲座。
并在十二月的
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