最新牛津译林版 八年级英语初二上册 8A Unit7 Seasons单元教案Word文档格式.docx
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3.Readthedialogueinpairs.
4.Actitout.
Step4.Listening.
1.ListentopartBandanswerthefollowingquestion.
1)WhichseasondoesSimonlikebest?
2)What’stheweatherlikeinAutumn?
3)WhatcanAmydoinsummer?
2.Readaftertherecorder.
3.Praticeinpairs.
Step5.Explanation
1.Bringmemyclothes,Hobo.
bring带来
take带走
e.g.Pleasebringmemycoat.
Takeyourbookhomeafterschool
2.You’lllookcoolandfeelcoolwithnothingon!
句中的cool有双关含义,一是“绝妙的,酷的”,二是“凉快的,冷的”。
3.Whichseasondoyoulikebest,Simon?
Whichisyourfavouriteseason?
like…best/favourite最喜欢……
e.g.Ilikespringbest
Myfavouriteseasonisspring.
Step6.Exercises
根据汉语提示或所给词的正确形式填空。
1.Therearefour_________(季节)inayear.seasons
2.Thereisalotof_____(雪)insummerhere.snow
3.---Whatwastheweatherlikeyesterday?
---Itwas_________(fog)and________(wind).foggy,windy
4.It’s_____(rain)outside.Youshouldtakeanumbrella.rainy
翻译下列句子。
1.外面太冷了,把我的外套拿来。
2.你穿这件外套看起来很酷。
3.你最喜欢哪个季节?
1.It’stoocoldoutside.Bringmemyclothes.
2.Youlookcoolinthiscoat.
3.Whichseasondoyoulikebest?
Homework:
1.Rememberthenewwordsandphrasesinthelesson.
2.Finishtheexercisesintheworkbook.
Reading
1.Learnsomenewwords.
2.Accordingtothepictures,keywordsandcontextspeculatethemainideas.
3.Practisereadingskillsbylearning“Seasonsoftheyear”.
4.Learnthelanguagepointsinthisarticle.
Presentthenewwordswithpicturesandreadthemaloud.
butterflyn.蝴蝶
showern.阵雨,阵雪
memoryn.记忆,回忆
streamn.小河,溪流
shaden.阴凉处,树荫处
harvestvt./vi.收割,收获
cropn.庄稼
temperaturen.温度
dropvt./vi.下降,落下
risevi.升起,上升
Step2.Listening
1.Listentotextandanswerthequestions.
1)Whydothebirdsflyawayinwinter?
2)Whichseasonistheperfecttimetoflykites?
3)Howdoestheweatherchangewhenautumncomes?
2.Checktheanswers..
Step3.Reading
1.ReadthepoemandfinishpartB1.
1)Snowrhymeswith________
2)Awayrhymeswith________
3)Brightrhymeswith________
4)Flowersrhymeswith_________
5)Daysrhymeswith________
6)Poolrhymeswith________
7)Brownrhymeswith________
8)Cropsrhymeswith________
9)Beginrhymeswith_______
2.ReadagainandfinishpartB2onpage83andB3、B4onpage84..
3.Checktheanswers
Step4.Explanation
1.Winterdaysarefullofsnow.
befullof=befilledwith充满
e.g.Thelibraryisfullofstudents.
=Thelibraryisfilledwithstudents.
图书馆里学生满满的。
2.Whentreesandflowersforgettogrow.
forgettodosth.忘记做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
e.g.Don’t
forget
toturnoffthelight.别忘了关灯。
I
forgot
readingthebook.我忘记了以前读过这本书。
3.Thedaysofspringarewindyandbright.
thedaysofspring/summer/autumn/winter
春天/夏天/秋天/冬天的日子
e.g.Thedaysofspringarewindyandbright.
4.Thosesweetmemoriesofsummerdays,
sweetmemoriesof………的甜蜜的记忆
e.g.Shehasmanysweetmemoriesofherchildhood.
她的童年有许多美好的回忆。
5.Fallinpilesupontheground.一堆堆的掉在地面上。
pilen.堆
e.g.Weputthebooksin
piles
onthefloor.我们把书在地板上堆起来。
6.Asthedaysareshorterandthetemperaturedrops.
dro
p既可以作及物动词,又可以作不及物动词,意为“下降,落下”。
★当它作及物动词时,表示有意或无意地让某物掉下来或投下某物。
例如:
Bobdroppedhisglassesandbrokethem.
★当它作不及物动词时,我们要把它和不及物动词fall的用法区分开来:
☆当表示人的名词(短语)或代词作主语时,drop表示有主观意志的行为,而fall表示非主观意志的意外动作。
Nancydroppedintoanearbychair.
Lilyfellfromherhorsejustnow.
☆当表示事物的名词(短语)或代词作主语时,drop可以和fall互换使用。
Thetemperaturedropped/felltozerolastnight.
Thefishtankdropped/fellontothefloor.
★drop还可以和一些介词或形容词构成固定搭配,如dropin意为“顺便访问,偶尔走访”,dropinon后接表示人的名词(短语)或代词,dropinat后接表示处所的名词(短语);
dropasleep意为“入睡,睡着”,相当于fallasleep。
TheGreensdroppedinonmeontheirwayhome.
Let’sdropinatTom’shouse.
Mymumwasdropping/fallingasleepwhenhecamein.
Step5.Exercises
根据句意和首字母提示补全单词,使句子完整、通顺。
1.Therearemanybeesandb_________playingamongflowers.
2.Insummer,therearealotofs______.
3.Thosesweetm__________ofsummerdays,areallaboutquiets______andtreesandshade.
4.Theautumnleavesfallinp_____upontheground.
5.Thedaysareshorterandthet___________dropsinautumn.
Step6.Homework
1.Recitethispoem.
2.Rememberthenewwordsandexpressionsinthislesson.
Grammar
Teachingaims:
1.Torecognizeverbsand
sentencestructures.
2.Tobecomefamiliarwit
htheverbsandsentencestructure.
Enjoythepictureandpresentthenewwords.
Step2.Explanation
动词
英语中关于动词的分类并没有绝对的标准,人们通常将动词分为实义动词(也叫行为动词)、系动词、助动词和情态动词。
这样的分类只是为了更好地学习英语动词,掌握动词的用法和搭配,以及更好地学习与动词有关的语法。
而且,动词是句子的主干成分之一。
因此,学习动词一定要结合句子结构,这样才能更好地掌握动词的用法。
本期我们重点来学习由实义动词(及物动词和不及物动词)和系动词作谓语的基本句型结构。
★实义动词和系动词
1.实义动词分为及物动词和不及物动词。
所谓及物,是指可以直接跟宾语。
需接宾语或能直接跟宾语的动词叫及物动词,无需跟宾语或不能直接跟宾语的动词叫不及物动词。
Let’scollectsomeoldstampsforMrLin.
(collect作及物动词)
Larrymadeatr
avelplanforusandIagreed.
(agree作不及物动词)
注意:
有些实义动词既可以作及物动词,又可以作不及物动词;
有些不及物动词后接介词后,可以跟宾语。
ThestudentsstudyEnglishandChinese.
(study作及物动词)
Thestudentsstudyhard.
(study作不及物动词)
WewillarriveinBeijingtomorrowmorning.
(arrive作不及物动词)
2.系动词的功能是把表语和它的主语联系在一起,说明主语的属性、特征或状态。
其中,可以用作表语的有名词、形容词、某些副词、介词短语、动词不定式等。
系动词本身具有词义,但意义不完整,不能在句中独立作谓语,必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
系动词可以表示状态(如be)、持续(如keep)、表像(如look)、感官(如feel)、变化(如become)等。
Themanisateacher.
MrSukeepsbusythesedays.
Thelittlegirllooksveryhappy.
Ifeelhotintheroom.
Daviebecameadoctorlater.
句子结构
1.由及物动词构成的基本句型结构有三种:
△主+谓+宾(S+V+O)。
Wendyboughtabook.
△主+谓+间宾+直宾(S+V+IO+DO)。
例如:
Nancygavemeahat.
IO(间接宾语人)DO(直接宾语物)
HobobuiltEddieatent.
在这一结构中,间接宾语可改成一个由to/for引导的短语。
Nancygaveahattome.
HobobuiltatentforEddie.
能与for搭配的动词有:
bringbuildbuycookfindgetleavemakeorderpicksave
能与to搭配的动词有:
bringgivehandlendofferpasspaypostreadsellsendshowtaketeachtellwrite
△主+谓+直宾+宾补(S+V+DO+OC)。
Thewo
rkersmakethecitybeautiful.
DO直接宾语OC宾语补足语
2.由不及物动词构成的基本句型结构只有一种:
△主+谓(S+V)。
Thecarstopped.
3.由系动词构成的基本句型结构只有一种:
△主+系+表(S+V+P表语)。
Saraisslim.
常见的系动词有:
bebecomefeelgetgrowlookseemsmellsoundstaytasteturn
我们可以在上面五中句子结构中加状语。
状语可以用来表示时间、地点、以及动作是如何发生的。
e.g.HobobuiltEddieatentwithsticksatthebeachyesterday.
howwherewhen
Step3.Exercises
1.DopartAonpage85.
2.Checktheanswers.
Step4.Domoreexercises
写出下列句子的句子结构
1.Shelaughed.
2.HeboughtaT-shirt.
3.JaynamedhisdogBobby.
4.Shelookslovely.
5.HegaveMaryapresent.
6.Theteacher
ismarkingthetests.
7.TheythoughtJohnthebestactor.
8.Ifindthearticleinteresting.
Step5.Homework
1.Rememberthenewwordsinthislesson.
2.FinishthepartB
onpage86.
Integratedskills
1.Learnsomenewwords.
2.PractiselisteningskillsbylisteningtoatextandhelpSstoknowhowtointroducetheweatherindifferentplaces.
Step1.Revision
Rearrangethewordstoformcompletesentences.
1.teenagers,have,an,many,unhealthy,diet.
2.makes,w
eak,your,body,unh
ealthy,diet,an.
3.unhappy,they,are.
4.find,difficult,homework,they,their.
5.tired,they,are
6.cry,some,them,of
7.hobbies,teenagers,many,have
8.write,letters
many,me,teenagers
Step2.Presentation
1.Presentthenewwords.
snowstormn.暴风雪
windn.风
aroundadv.大约
sunshinen.阳光
restn.其余的部分(人)
degree
n.度数
2.Readaloudthesenewwords:
3.DopartA1onpage87.
4.Checktheanswers.
Step3Listening
1.ListentotherecorderandcompleteA2onpage87..
3.ListentotherecorderandcompleteA3onpage88.
Step4.Explanation
1.around9℃大约9摄氏度
e.g.Thetemperaturewillbearound9℃duringtheday.
温度在白天将会是大约9摄氏度。
2.therestof…其余的…
e.g.Sunshinewillstaywithusfortherestoftheweek.
阳光将在这个星期的其余时间和我们呆在一起。
Step5Pairwork
Discusswithyourpartnerandgetasmuchinformationasyoucanaboutweatherindifferentseasonsandplaces.Then,reportittotheclass.
翻译句子:
1.温度将会降到10摄氏度。
2.今天主要是干燥晴朗的天气。
3.晚上天气将会变成多云。
5.温度在白天将会是大约9摄氏度左右。
6.阳光和蓝天在这个星期的其余时间将会陪伴我们。
7.今天将会有一些阵雨。
Homework
1.Rememberthenewwordsandthelanguagepointsinthislesson.
2.PreviewSpeakupandStudyskills.
SpeakupandStudyskills
1.Learnhowtotalkaboutweather.
2.Learnthesuffix-y.
1.Presentsomenewwordswithpicturesandthenreadthemaloud
Step2.Speakup
1.Liste