高考生物03生命系统的延续整合考点07生命有序的细胞历程学案Word格式.docx
《高考生物03生命系统的延续整合考点07生命有序的细胞历程学案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物03生命系统的延续整合考点07生命有序的细胞历程学案Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
形成形态、结构和功能不同的细胞
形成新的个体
大小
比较
分化程度:
体细胞>生殖细胞>受精卵
全能性大小:
体细胞<生殖细胞<受精卵
联系
①两过程遗传物质都不发生(填“发生”或“不发生"
)变化
②一般来说,细胞的分化程度越高,全能性
越小
3.巧记衰老细胞的特征
4.区别细胞凋亡和细胞坏死的方式和结果
(1)从方式看
(2)从结果看
5.把握细胞癌变的“5”个常考点
(1)实质:
基因突变。
(2)特征:
①无限增殖;
②形态、结构改变;
③膜表面糖蛋白减少,黏着性降低,易分解和转移.
(3)原癌基因:
调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
(4)抑癌基因:
阻止细胞不正常地增殖。
(5)遗传物质:
发生变化,而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时一般不发生变化。
5.细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系
(1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程,而癌变则是细胞畸形分化的结果。
①细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础,是细胞分化的基础。
②细胞分化是生物个体发育的细胞学基础,仅有细胞分裂而没有细胞分化,生物体不能进行正常的生长发育,经细胞分化,多细胞生物形成不同的组织和器官.
(2)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质;
而减数分裂过程中发生基因重组,癌变时基因突变,都会导致遗传物质发生改变.
细胞分化与全能性
1.细胞分化与全能性的判断
(1)细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率( √ )
(2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同( ×
)
(3)自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的,其原因是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞( ×
)
(4)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化( √ )
(5)玉米种子萌发长成新植株过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性( ×
(6)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性
( √ )
(7)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化( √ )
(8)细胞的分化程度越高,全能性越强( ×
2.(2016·
新课标卷)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误的是( )
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
解析:
细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础,而细胞增殖的主要方式是有丝分裂,A项正确;
哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞,B项错误;
细胞分化的实质是:
在个体发育中,在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程,即细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果C项正确;
借助植物组织培养技术,可将离体的植物叶肉细胞培育成新的植株,D项正确。
答案:
B
3.(2015·
江苏卷)下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
A项错,卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半;
B项错,除卵细胞外,其他体细胞携带的核基因相同,由于基因的选择性表达,各细胞的形态和功能不同;
C项对,各细胞中含量最多的化合物都是水;
D项错,不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同,有的为主动运输,有的为协助扩散。
C
4.(2014·
安徽卷)分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:
“+”表示阳性,“-”表示阴性)下列叙述不正确的是( )
探针
细胞总RNA
β-珠蛋白基因
卵清蛋白基因
丙酮酸激酶基因
成红细胞
+
-
输卵管细胞
胰岛细胞
A.在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态
B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
A项,根据题意和表中内容分析可知,β-珠蛋白基因在成红细胞中表达,卵清蛋白基因在输卵管细胞中表达,丙酮酸激酶基因在三种细胞中都能表达,说明在成红细胞中β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态。
B项,由于鸡的体细胞是由一个受精卵分裂、分化而来的,体细胞中的遗传物质相同,因此,输卵管细胞的基因组DNA中既有卵清蛋白基因,又有β-珠蛋白基因,但β-珠蛋白基因在输卵管细胞中因关闭而无法表达。
1.细胞分化的判断标准
(1)细胞水平
同一来源的细胞是否形成形态、功能不同的组织细胞。
(2)分子水平
①是否有特殊基因(奢侈基因)的表达。
②是否含有特殊(或特有)蛋白质。
2.细胞全能性的判断标准
是否形成新个体。
细胞的衰老、凋亡与癌变
1.(高考重组)下列描述是否正确。
(1)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡.( ×
(2)当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变。
( √ )
(3)皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物。
( ×
(4)细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小。
(5)细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关。
(6)细胞普遍衰老会导致个体衰老。
(7)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录。
(8)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达.( √ )
(9)细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定。
(10)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
(11)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变。
(12)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。
(13)原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症可遗传。
(14)癌细胞具有细胞增殖失控的特点。
2.(2015·
海南卷)关于细胞凋亡的叙述,错误的是( )
A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控
B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡
C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中
D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
本题考查细胞凋亡的相关知识,考查知识的识记,难度小。
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡,A正确;
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡(programmedcelldeath),B正确;
人在胚胎时期,要经历有尾的阶段,后来尾部细胞自动死亡,尾才消失,所以细胞凋亡可以出现在胚胎发育过程中,C错误;
在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的,D正确。
3.干细胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。
科学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。
下列说法不正确的是( )
A.生物体内细胞的生命历程是基因选择性表达的结果
B.高度分化的体细胞不分裂是由于Oct-3/4基因未表达
C.细胞凋亡是c-Myc、Klf4和Fas基因活跃表达的结果
D.体细胞诱导分化成iPS细胞体现了细胞的全能性
解析:
从题图中看出,Oct-3/4基因能使高度分化的体细胞变成类似胚胎干细胞,恢复了细胞的分裂能力,因此Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于未表达(或沉默)状态.当c-Myc和Klf4基因使高度分化的体细胞的染色体打开后,Fas基因的表达导致细胞凋亡,因此细胞凋亡是在c-Myc、Klf4和Fas等基因控制下的细胞程序性死亡过程。
体细胞诱导分化成iPS细胞,类似于植物组织培养中的脱分化和再分化过程,未发育成一个完整的生物体,不能体现细胞的全能性。
D
细胞生命历程的6个易失分点
(1)细胞增殖、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命活动,而不是细胞发育的4个阶段.
(2)细胞凋亡与细胞增殖共同维持生物体内细胞的动态平衡.
(3)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中,而癌细胞中两种基因已发生突变。
(4)细胞的癌变是细胞的畸形分化,对机体有害。
(5)细胞衰老和凋亡对机体有利,而细胞坏死对机体有害.
(6)细胞凋亡与基因的选择性表达有关,不属于细胞分化。