多选变量分析Word文档下载推荐.docx
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□审批办事手续繁琐
□司法不公，有法不依
□企业营运成本较高
□产业配套能力薄弱
□人才资源缺乏
□社会信用度低
□交通运输不便
也有的多项选择题限定最多选择其中若干项，如：
贵公司获得设备采购的信息来源主要有哪些？
（可以从下列各项中最多选取三项）
□广告□新闻报导
□技术文献□卖主上门推销
□博览会、交易会、订货会□行业协会内部文传
请列出贵公司进货时主要考虑的三种因素：
□产品知名度□供方服务
□产品畅销性□双方关系
□批零差价□供方促销
□等货时间□供方广告
□订货时间
□其他（请注明）__________________
从高中教育的目的出发，您认为应该注意对学生进行哪些能力的培养，请按重要程度选出三项：
最重要（）其次（）再次（）
1．抽象思维能力2．形象思维能力3．表达能力4．分析综合能力
5．记忆能力6．理解能力7．应用能力8．自学能力
9．实验能力10．社会适应能力
11．其他（请在横线上注明何种能力）__________________
对于多选变量问题，编码方案的方法有两种：
1．多选变量二分法（MultipleDichotomiesMethod）
这种方法将每个可能的答案设置为一个SPSS变量，变量的取值有两个，分别表示选中或没选中。
这种方法的缺点是需要的变量数比较多，比如一道题目有6个选项，则需要用6个变量来表示。
好处是比较简单。
2．多选变量分类法（MultipleCategoryMethod）
多选变量分类法首先估计多选变量问题可能出现的答案个数。
比如一个多选题，如果最多有3个答案，那么就设置3个SPSS变量，分别用来存放3个可能的答案。
如果某个案的答案只有两个，那么第3个SPSS变量取值为缺失值。
采用多选变量分类法，进行普通的频数分析或交叉列联表分析有时候不能达到我们的要求。
比如，我们要了解某选项的选中次数，就需要将3个变量中该选项的次数都累加起来。
针对这种情况，SPSS提供了多选变量分析方法，专门针对多选变量问题。
SPSS在处理的过程中会自动地将3个变量中相同答案的频数累加起来。
例子：
某商场对6种品牌的电视机进行消费者满意度调查，随机调查了20位消费者，让他们选最满意的3个电视机品牌，收集到相应的数据，如下表所示。
试用多选变量二分法对该问题进行分析（包括频数分析和交叉列联表分析）。
$s1Frequencies
Responses
PercentofCases
N
Percent
$s1a
康佳
11
18.3%
55.0%
长虹
9
15.0%
45.0%
海信
16
26.7%
80.0%
TCL
13
21.7%
65.0%
东芝
5
8.3%
25.0%
创维
6
10.0%
30.0%
Total
60
100.0%
300.0%
a.Dichotomygrouptabulatedatvalue1.
$s1*性别Crosstabulation
性别
女
男
Count
7
4
%within$s1
63.6%
36.4%
%within性别
44.4%
%ofTotal
35.0%
20.0%
55.6%
56.2%
43.8%
81.8%
77.8%
8
61.5%
38.5%
72.7%
40.0%
2
3
60.0%
18.2%
33.3%
50.0%
27.3%
20
Percentagesandtotalsarebasedonrespondents.
21.2%
14.8%
11.7%
6.7%
12.1%
18.5%
25.9%
24.2%
13.3%
6.1%
11.1%
3.3%
5.0%
9.1%
33
27
Percentagesandtotalsarebasedonresponses.
上面的实现过程是采用多选变量二分法。
下面采用多选变量分类法对该问题进行分析。
在本次调查中，每个被调查者最多选择3个品牌，因此有3个变量，用来保存每个被调查者的选择。
数据如下表所示。
$s2Frequencies
$s2a
a.Group
$s2*性别Crosstabulation
%within$s2
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