课题十五 常用低压电器和电动机基本控制线路的概要Word格式.docx

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因为电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能实现反转。

按钮联锁控制线路的缺点是容易产生电源两相短路故障。

例如：

当正转接触器KMl发生主触头熔焊或被杂物卡住等故障时，即使KMl线圈失电，主触头也分断不开，这时若直接按下反转按钮SB2，KM2得电动作，触头闭合，必然造成电源两相短路故障。

所以采用此线路工作有一定的不安全隐患。

因此在实际工作中，经常采用的是按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路。

按钮联锁控制线路原理图接触器联锁控制线路原理图

（2）双重联锁控制线路的工作原理:

1）双重联锁的定义：

第一重是交流接触器常闭触头与对方的线圈相串联而构成的联锁。

另一重是复合按钮的常闭触头串联在对方的电路中而构成的联锁。

2）工作原理分析：

先合上电源开关QS：

双重联锁控制线路原理图

（3）双重联锁控制线路的自检步骤：

安装完毕的控制线路板，必须经过认真检查以后，才允许通电试车，以防止错接、漏接造成不能正常运转或短路事故的发生。

1）按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对接线及接线端子处线号是否正确，有无漏接、错接之处。

检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固。

接触应良好，以免带负载运行时产生闪弧现象。

2）用万用表检查线路的通断情况，断电静态检查时，可选用倍率为R×

100的电阻挡，并进行校零，以防短路故障的发生。

检查控制电路：

检查KM1正转支路：

a）先断开主电路，将万用表表棒分别搭在Ull、Vll线端上，读数应为“∞”。

按下SB1时，读数应为接触器KM1的直流电阻值。

SB1不放开，按下SB3，读数应为“∞”，或者手动按下交流接触器KM2（模拟KM2吸合，检验KM2的联锁触头安装是否正确），此时读数也应为“∞”。

b）手动压下交流接触器KM1（模拟KM1吸合，检验KM1自锁触头安装是否正确），此时读数应为接触器KM1的直流电阻值，按下SB3或者压下接触器KM2，读数应为“∞”。

检查KM2反转支路的方法同测量KM1正转支路类似。

检查主电路：

断开控制电路检查主电路有无开路或短路现象，可用手动来代替接触器通电进行检查。

检测主电路是否有开路的范围分别是L1—U相、L2—V相、L3—W相，万用表的读数应都为“0”。

检测短路的范围是U11、V11、W11三相两两之间是否有短路的现象，读数应为“∞”。

3）用兆欧表检查线路的绝缘电阻应不得小于1MΩ。

2、课题的分析和要求：

1）两对复合按钮的常开触头分别与对方的常闭触头相串联。

其

内部接线图如下：

2）交流接触器自锁触头应与启动按钮的常开触头相并联。

3）线路的主电路在接线时要注意调换相序。

原理图：

接线图：

4）要求每个元件接点上的导线不超过二个。

5）要求电动机旋转方向换向时，不必按SB1停止按钮以后，再按另一个启动按钮。

3、讲解实习步骤：

（1）准备齐元件并检修质量。

（2）按图安装元器件。

（3）按图进行板前明线安装和套编码管。

（4）检验接线的正确性。

（5）接板外的导线，并自检。

（6）经老师检查后，通电校验。

（7）拆去控制板外的接线

（8）评分。

4、实习工艺要求：

（1）检验元件要在不通电情况下进行。

（2）安装元器件一定要排列整齐，匀称，并要严格按照元件位置图进行，元件要紧固程度适当，要合理和便于更换元件。

（3）接线要按规定完成，走线要合理，符合接线工艺要求。

（4）接线完毕后，必须对控制线路的正确性进行自检，以确保通电一次性成功。

5、示范讲解：

（1）慢速演示：

演示电气线路的工作过程及各个电器元件是如何动作，如何停止的。

（2）重点演示：

线路安装完毕以后的自检步骤。

（3）重复演示：

根据评分标准（见附件一）来讲解实习过程中要注意的工艺要求。

6、安全文明生产要求：

（1）未经老师同意，严禁私自通电试车。

（2）严格遵守实习场地各项规章制度。

（3）通电状态下，学生应用单手（右手）进行操作，两脚要站在绝缘垫上。

（4）通电完毕后，一定要先切断电源，人方可离开通电现场。

（5）通电现场要保持干净，没有杂乱导线和水。

7、注意事项：

（1）电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。

接至电动机的导线必须穿在导线通道内加以保护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进行临时通电校验。

（2）进入按钮盒的导线必须从接线端子板上引出，两只按钮间的连接导线，必须经过端子板过渡连接。

（3）注意通电实验时的操作步骤。

（4）当线路出现故障后学生要带电排除故障时，教师要在现场进行监护。

（5）电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线则应接在上接线座上。

（6）按钮内接线时，用力不可过猛，以防螺钉打滑。

（7）训练应在规定定额时间内完成。

训练结束后，安装的控制板留用。

三、巡回指导：

（一）工具使用是否正确：

1．用剥线钳剥线的方法。

2．用尖嘴钳做羊角圈的方法。

3．用螺丝刀紧固螺丝的握法和用力方法。

（二）布置安装元件：

1．着重查看元件布置是否整齐、均匀、合理。

2．元件安装是否牢固。

（三）检查原理图和接线图及实习报告：

1．是否提前画好原理图和接线图。

2．图纸是否正确。

3．实习报告是否合乎要求。

（四）检查学生的布线工艺：

1．接线是否出错。

2．主、控电路走线是否符合接线工艺要求。

3．接点是否有松动、露铜过长、反圈、压绝缘层等问题出现。

（五）检查学生的自检方法是否正确：

1．万用表的挡位选择是否正确。

2．主电路、控制电路的检查步骤是否正确。

（六）检查安全文明生产：

1．工具、导线是否摆放整齐。

2．有没有乱线敷设的现象。

3．是否有私自通电的情况。

（七）检查学生课题完成质量和速度：

1.检查控制板内、外部布线是否正确。

四、课后小结：

通过对学生的巡回指导及评分，发现存在以下几点问题有待改进：

（1）个别学生接线不规范，要进行课后辅导。

（2）有个别学生线路主电路没有换向，现场指出错误，及时进行更正。

（3）部分学生自检还不够熟练，需要别人的帮助。

集中进行示范操作指导。

（4）表扬实习较好和有较明显进步的学生。

（5）解答学生提出的问题。

五、课后作业：

（1）完成课题实习报告。

（2）如何利用试验法与逻辑分析法排除线路故障。

这两种方法的特点是什么？

课前准备好

分别请几名学生进行回答

画出两个线路的原理进行对比讲解，请学生回答应如何利用它们各自的优点来解决这两个线路的缺点

解释“双重”

的概念

出挂图讲解，对“双重”联锁在线路中的作用及线路的工作原理进行重点讲解与慢速讲解

难点内容

重点讲解

示范操作讲解

画出按钮盒内部接线图，讲解如何进行安装接线

在上一幅接线图上完成KM1和KM2两对自锁触头的接线方法

提示学生此线路的主电路接线与接触器联锁、按钮联锁线路的主电路是相同的

要求学生严格按照实习步骤完成本课题

采用提问解答方式

学生回答完毕以后出正确的元件位置图挂图

在示教板上进行操作演示

重点强调的内容

对学生实习过程中出现的类似问题进行检查与纠正

在学生实习过程中进行指导，纠正出现的错误

学生在接线过程中进行检查指导

要求学生在通电试车前进行自检

巡回指导时进行检查

有针对性的点评