版高考数学文大一轮优选全国通用版讲义第3讲 简单的逻辑联结词全称量词与存在量含答案.docx
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版高考数学文大一轮优选全国通用版讲义第3讲简单的逻辑联结词全称量词与存在量含答案
第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
考纲要求
考情分析
命题趋势
1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义.
2.理解全称量词与存在量词的意义.
3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
2017·山东卷,5
2015·湖北卷,3
2014·安徽卷,2
2014·辽宁卷,5
1.含有逻辑联结词的命题的真假判断,常结合函数、不等式、三角形问题等知识考查.
2.全称命题或特称命题的否定.
3.常以不等式、函数为载体判断命题真假,或已知命题真假求参数的取值范围.
分值:
5分
1.简单的逻辑联结词
(1)逻辑联结词有“或”“且”“非”.
(2)命题p∧q,p∨q,¬p的真假判断
p
q
p∧q
p∨q
¬p
真
真
__真__
__真__
__假__
真
假
__假__
__真__
__假__
假
真
__假__
__真__
__真__
假
假
__假__
__假__
__真__
简记为:
p∧q中一假则假,全真才真;p∨q中一真则真,全假才假;p与¬p真假性相反.
2.全称量词和存在量词
量词名称
常见量词
符号表示
全称量词
所有、一切、任意、全部、每一个等
__∀__
存在量词
存在一个、至少一个、有些、某些等
__∃__
3.全称命题和特称命题
名称
形式
全称命题
特称命题
结构
对M中的任意一个x,有p(x)成立
存在M中的一个x0,使p(x0)成立
简记
__∀x∈M,p(x)__
__∃x0∈M,p(x0)__
否定
__∃x0∈M__,¬p(x0)
__∀x∈M__,¬p(x)
1.思维辨析(在括号内打“√”或“×”).
(1)命题“5>6或5>2”是假命题.( × )
(2)若命题p∧q为真,则p为真或q为真.( × )
(3)“长方形的对角线相等”是特称命题.( × )
(4)命题“菱形的对角线相等”的否定是“菱形的对角线不相等”.( × )
解析
(1)错误.命题p∨q中有一真则p∨q为真.
(2)错误.p∧q为真,则p,q同时为真.
(3)错误.命题“长方形的对角线相等”可叙述为“任意长方形的对角线相等”,是全称命题.
(4)错误.“菱形的对角线相等”是全称命题,其否定为“有的菱形的对角线不相等”.
2.下列命题中的假命题是( C )
A.∃x∈R,lgx=0 B.∃x∈R,tanx=1
C.∀x∈R,x3>0 D.∀x∈R,2x>0
解析 当x=1时,lgx=0;当x=时,tanx=1,所以A,B项中的命题均为真命题.显然D项中的命题为真命题.当x=0时,x3=0,所以C项中的命题为假命题.故选C.
3.已知命题p:
若实数x,y满足x2+y2=0,则x,y全为0;命题q:
若a>b,则<.给出下列四个命题:
①p且q;②p或q;③¬p;④¬q.
其中真命题的个数是( B )
A.1 B.2
C.3 D.4
解析 ∵命题p为真命题,q为假命题,∴p或q,¬q为真命题.故选B.
4.已知命题p:
∃n∈N,2n>1000,则¬p为( A )
A.∀n∈N,2n≤1000
B.∀n∈N,2n>1000
C.∃n∈N,2n≤1000
D.∃n∈N,2n<1000
解析 由于特称命题的否定是全称命题,因而¬p:
∀n∈N,2n≤1000.故选A.
5.在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( A )
A.(¬p)∨(¬q) B.p∨(¬q)
C.(¬p)∧(¬q) D.p∨q
解析 因为p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则¬p是“甲没有降落在指定范围”,¬q是“乙没有降落在指定范围”,所以命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(¬p)∨(¬q).故选A.
一 含有逻辑联结词的命题的真假判断
(1)判断含有逻辑联结词的命题真假的步骤:
①先判断简单命题p,q的真假;
②再根据真值表判断含有逻辑联结词命题的真假.
(2)含逻辑联结词命题真假的等价关系:
①p∨q真⇔p,q至少有一个真⇔(¬p)∧(¬q)假;
②p∨q假⇔p,q均假⇔(¬p)∧(¬q)真;
③p∧q真⇔p,q均真⇔(¬p)∨(¬q)假;
④p∧q假⇔p,q至少有一个假⇔(¬p)∨(¬q)真;
⑤¬p真⇔p假;¬p假⇔p真.
【例1】
(1)(2017·山东卷)已知命题p:
∃x∈R,x2-x+1≥0;命题q:
若a2A.p∧q B.p∧(¬q)
C.(¬p)∧q D.(¬p)∧(¬q)
(2)已知命题p1:
函数y=2x-2-x在R上为增函数,p2:
函数y=2x+2-x在R上为减函数,则在命题q1:
p1∨p2,q2:
p1∧p2,q3:
(¬p1)∨p2,q4:
p1∧(¬p2)中,真命题是( C )
A.q1,q3 B.q2,q3
C.q1,q4 D.q2,q4
解析
(1)∵方程x2-x+1=0的判别式Δ=(-1)2-4=-3<0,又对于二次函数y=x2-x+1,其图象开口向上,∴x2-x+1>0恒成立,∴p为真命题.对于命题q,取a=2,b=-3,22<(-3)2,而2>-3,∴q为假命题,¬q为真命题.因此p∧(¬q)为真命题.故选B.
(2)∵y=2x在R上为增函数,
y=-2-x=-x在R上为增函数,
∴y=2x-2-x在R上为增函数,故p1是真命题.
y=2x+2-x在R上为减函数是错误的,故p2是假命题.
∴q1:
p1∨p2是真命题,因此排除B项和D项,q2:
p1∧p2是假命题,q3:
(¬p1)∨p2是假命题,排除A项.故选C.
二 全称命题与特称命题
(1)全称命题与特称命题真假的判断方法:
命题名称
真假
判断方法一
判断方法二
全称命题
真
所有对象使命题真
否定为假
假
存在一个对象使命题假
否定为真
特称命题
真
存在一个对象使命题真
否定为假
假
所有对象使命题假
否定为真
(2)全称命题与特称命题的否定要注意以下两点:
①否定量词:
确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行否定;
②否定结论:
对原命题的结论进行否定.
【例2】
(1)设命题p:
∃n∈N,n2>2n,则¬p为( C )
A.∀n∈N,n2>2n B.∃n∈N,n2≤2n
C.∀n∈N,n2≤2n D.∃n∈N,n2=2n
(2)命题“对任意x∈R,都有x2≥ln2”的否定为( D )
A.对任意x∈R,都有x2B.不存在x∈R,使得x2C.存在x0∈R,使得x≤ln2
D.存在x0∈R,使得x解析
(1)命题“∃n∈N,n2>2n”的否定是“∀n∈N,n2≤2n”.
(2)按照“任意”改“存在”,结论变否定的模式,命题的否定为“存在x0∈R,使得x【例3】
(1)下列命题中的假命题是( B )
A.∀x∈R,2x-1>0
B.∀x∈N*,(x-1)2>0
C.∃x0∈R,lnx0<1
D.∃x0∈R,tanx0=2
(2)已知命题p:
∀x>0,x+≥4;命题q:
∃x0∈(0,+∞),2x0=,则下列判断正确的是( C )
A.p是假命题 B.q是真命题
C.p∧(¬q)是真命题 D.(¬p)∧q是真命题
解析
(1)因为2x-1>0,对∀x∈R恒成立,所以A项中的命题是真命题;当x=1时,(x-1)2=0,所以B项中的命题是假命题;存在0(2)当x>0时,x+≥2=4,p是真命题;当x>0时,2x>1,q是假命题,所以p∧(¬q)是真命题,(¬p)∧q是假命题.
三 根据命题的真假求参数的取值范围
根据命题的真假求参数取值范围的求解策略
(1)含有逻辑联结词的命题要先确定构成命题的(一个或两个)简单命题的真假,求出此时命题成立的参数的取值范围,再求出含逻辑联结词的命题成立的参数的取值范围.
(2)全称命题可转化为恒成立问题.
【例4】已知命题p:
函数y=x2-2x+a在区间(1,2)上有1个零点,命题q:
函数y=x2+(2a-3)x+1的图象与x轴交于不同的两点,如果p∧q是假命题,p∨q是真命题,求a的取值范围.
解析 若命题p为真命题,则函数y=x2-2x+a在区间(1,2)上有1个零点.
因为二次函数图象开口向上,对称轴为x=1,
所以所以0若命题q为真命题,则函数y=x2+(2a-3)x+1的图象与x轴交于不同的两点,则Δ=(2a-3)2-4>0,得4a2-12a+5>0,解得a<或a>.
因为p∧q是假命题,p∨q是真命题,所以p,q一真一假.
①若p真q假,则所以≤a<1;
②若p假q真,则所以a≤0或a>.
故实数a的取值范围是(-∞,0]∪∪.
1.已知命题p:
复数z=在复平面内所对应的点位于第四象限;命题q:
∃x0>0,2-x0=ex0,则下列命题中为真命题的是( A )
A.p∧q B.(¬p)∧q
C.p∧(¬q) D.(¬p)∧(¬q)
解析 化简z===1-i,故命题p是真命题;在同一坐标系中同时画出函数f(x)=2-x和函数g(x)=ex的图象(图略),观察发现图象的交点在第一象限,故命题q是真命题.再根据复合命题的真值表,知A项是正确的.
2.命题p:
对任意的x∈R,f(x)=2cos2x+sin2x≤3,则( D )
A.p是假命题;¬p:
存在x0∈R,使得f(x0)=2cos2x0+sin2x0≤3
B.p是假命题;¬p:
存在x0∈R,使得f(x0)=2cos2x0+sin2x0>3
C.p是真命题;¬p:
存在x0∈R,使得f(x0)=2cos2x0+sin2x0≤3
D.p是真命题;¬p:
存在x0∈R,使得f(x0)=2cos2x0+sin2x0>3
解析 根据全称命题的否定是特称命题,可知全称命题p的否定是存在x0∈R,使得f(x0)=2cos2x0+sin2x0>3.另外,f(x)=2cos2x+sin2x=sin2x+cos2x+1=2sin+1≤3.故选D.
3.若命题“∃x0∈R,x-2x0+m≤0”是假命题,则实数m的取值范围是__(1,+∞)__.
解析 由题意,知命题“∀x∈R,x2-2x+m>0”是真命题,故Δ=(-2)2-4m<0,即m>1.
4.已知命题p:
关于x的方程x2-mx-2=0在x∈[0,1]时有解;命题q:
f(x)=log2在x∈[1,+∞)时单调递增.若綈p为真命题,p∨q是真命题,则实数m的取值范围为____.
解析 根据题意,关于x的方程x2-mx-2=0在x∈[0,1]时有解,可得1-m-2≥0,从而求得m≤-1;f(x)=log2在x∈[1,+∞)时单调递增,可得解得m<.根据綈p为真命题,p∨q是真命题,可知p假q真,所以实数m的取值范围为.
错因分析:
否命题既要否定条件,又要否定结论,而命题的否定只否定结论.
【例1】写出命题“若a2+b2=0,则实数a,b全为零”的否定及否命题.
解析 命题的否定:
若a2+b2=0,则实数a,b不全为零