文明行为规范主持词最新Word文档格式.docx
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“播种一种行为，收获一种习惯;
播种一种习惯，收获一种性格;
播种一种性格，收获一种命运。
”从而，我们可以知道：
行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
请9号选手六年级刘--，他演讲的题目是《学守则、守规范，好习惯、益终生》。
请10号选手七年级刘--做好准备。
说好普通话，做文明人是对我们每一位学生的基本要求，也是一个人文化素养的体现，请10号选手七年级刘--，他演讲的题目是《说普通话，写规范字，做文明人》。
请11号选手三年级司--做好准备。
请11号选手三年级司--，他演讲的题目是《学守则，守规范，争做优秀小学生》。
请12号选手五年级唐-做好准备。
学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校园做起。
那么，校园因什么而和谐?
校园因你、我的文明而和谐。
下面有请12号选手五年级唐-，她演讲的题目是《创建和谐校园，争做文明学生》。
请13号选手六年级B做好准备。
行为规范是无处不在的，我们要时刻谨记，相信我们是棒棒的。
下面有请13号选手六年级B，她演讲的题目是《行为规范我最棒》。
请14号选手七年级孟--做好准备。
国不可无法，家不可无规，校不可无纪，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
遵纪守法，是源自心田的甘泉，停滞流动，会让我们的良知黯然失色，汩汩涌出，却使我们满溢一身文明。
下面有请14号选手七年级孟--，她演讲的题目是《遵纪守法》。
请15号选手三年级司--做好准备。
让文明之花常开心中，让文明之美到处传播，有请15号选手三年级司梦轩，他演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》请16号选手五年级路--做好准备。
我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。
中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。
从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模!
作为一名新时期的学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小使者。
那么，如何才能做一名文明的小使者呢?
有请16号选手五年级路--，他演讲的题目是《讲文明，爱卫生，争做文明小使者》。
请17号选手六年级路-做好准备。
与文明同行，我们的生命会更加美丽，与诚信为伴，我们的人生会愈加光彩。
有请17号选手六年级路-，她演讲的题目是《诚实守信伴随着我们成长》。
请18号选手七年级路--做好准备。
我们是新一代的中学生，我们的共同心愿是做一个文明守纪的好学生。
有请18号选手七年级路--，她演讲的题目是《做一个文明守纪的中学生》。
请19号选手六年级刘--做好准备。
文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿。
同学们，让我们在春光明媚的四月里宣誓：
从小事做起，从身边做起，养成良好习惯，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生!
有请19号选手六年级刘--，他演讲的题目是《养成良好习惯，做文明小学生》。
请20号选手六年级张--做好准备。
每当星期一早晨，我们望着头顶徐徐升起的五星红旗，听着那庄严的国歌，总有一种亲切的感觉。
五星红旗是我们祖国的象征，所有中国人在看到她时都像看到了自己的祖国一样，敬重之情油然而生。
在我们这些中华后代的心中，祖国永远是最伟大的!
下面有请20号选手六年级张--，他演讲的题目是《爱国之心》，大家掌声有请。
一句句铮铮誓言，让我们牢记心中
一个个感人故事，让我们沉醉其中
“守则、规范”就像一首诗琅琅上口，
“守则、规范”就像一盏明灯指引我们前进的方向
努力践行，对照去做，遵守“守则和规范”，誓做祖国的好儿童
今天的《守则、规范在我心》演讲比赛到此结束，再次感谢选手们精彩的表现。
再会!
开场
主持人A：
老师们!
主持人B：
同学们!
齐声：
欢迎大家参加12电算化班主题班会!
我们今天主题班会的内容是关于文明礼仪的。
关于文明礼仪，我相信大家并不陌生，中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养。
希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行。
现在，我们的主题班会《文明我先行礼仪满校园》正式开始!
!
（鼓掌）!
第一篇：
知礼篇
文明礼仪，对一个人来说，它是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。
对一个社会来说，它是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
关于文明礼仪，我相信大家并不陌生，我们中华民族的上下五千年文明，在传承与发扬中，我们了解了多少，又继承了多少呢?
有不少人认为礼仪很简单,只是见面问个好，离别道声再见而已。
这种想法实在是大错特错。
那么请问在坐的同学们，你们知道礼仪是什么类吗?
我们同学一起来探讨一下。
（同学们回答。
）
礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。
主持人A：
相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么是礼仪”，那就是素养，这是我们的第一身份证。
下面请同学们谈谈生活中你印象比较深刻的一些文明行为或者说失礼行为?
（同学们回答。
的确，在校园里，在我们身边，在一部分同学身上，我发现还是存在着一些不文明、不讲礼仪的行为。
现在，我们来看看在校园内出现的几个现象（展示图片）：
文明的一切都是由细节构成的，这些细节，我们看见了文明离我们还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。
是啊，校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校
园风气。
希望今后同学们能够做到：
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
现在，我们绍兴中专为了进一步培养同学们良好的人文素养，使大家养成良好的行为习惯，打造“男生绅士、女生淑女”的全新形象，由团委组织的“校园绅士、校园淑女”评选活动正在中专的校园里全面展开。
下面请同学结合学校开展的文明礼仪活动，说说文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义?
礼仪的功能有：
（1）它有助于提高人们的自身修养。
（2）它有助于人们美化自身，美化生活。
（3）它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系。
（4）它有助于净化社会风气，推进社会主义的建。
古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们都知道，自从人类的始祖亚当、夏娃穿上了人类的第一件衣服，人类文明就开始了。
从此，文明以它不可扼制的脚步，规范着人类的进步与发展。
一个民族进步与否，要看其文明进步与否;
一个国家发展与否要看其文明发展与否;
一所学校规范与否，要看其文明制度规范与否;
一个人得体与否，要看其文明行为养成与否……所以，应该说是文明推动了大至国家小至我们个人的每一步发展。
为了让全体同学们树立主人翁意识，增强社会责任感，培养良好的品德和行为习惯，积极伸出自己的小手，牵动家庭、带动社会，体验共同成长的快乐、感悟共同奉献的责任，为我市做出应有的贡献，在三亚市局的号召下，今天，我们在这里隆重举行“小手拉大手，文明我先行”主题宣誓活动。
下面我宣布：
三亚市金鸡岭小学“小手拉大手，文明我先行”主题宣誓活动正式开始。
第一项，奏国歌。
第二项，校长做动员讲话。
议程进行第三项，请黄玲老师宣读《“小手拉大手，文明我先行”》倡议书。
议程进行第四项，请学生代表熊允茜同学宣读《“小手拉大手，文明我先行”》倡议书。
第五项，有请廖远贞教导带领同学们宣誓。
同学们，社会和学校文明之风的形成，需要你们的一双小手。
老师们，社会和学校文明之风的形成，同样需要我们的一双大手。
让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递，文明之风的种子才能在社会，在学校，在家庭找到它扎根的地方。
下面议程进行最后一项，请我校领导、老师及各班的学生代表，到“小手拉大手，文明我先行”宣传展板上签名。
言行举止文明能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐!
少一份冷漠，多一份温情!
少一份庸俗，多一份高尚!
让我们在这个美好而光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花.从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅，和气，谦逊的人.让校园因我们更青春，让社会因我们更温暖!
让文明之花在我们校园、在我们身边处处盛开!
最后我宣布，本次“小手拉大手，文明我先行”主题宣誓活动到此结束，感谢您们的参与。
谢谢!
主持甲：
各位老师
主持乙：
各位同学
主持合：
下午好!
欢迎参加五年级
（1）班文明礼仪伴我行主题班会。
下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
春风吹，阳光照，语言美，行为美，
尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级
（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：
同学摔倒——我来垃。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
小组4：
一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!
下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
甲：
我是礼仪小标兵
乙：
文明礼仪我先行
丙：
改掉陋习树新风
丁：
快行动
废品垃圾不乱扔
回收利民有大用
变废为宝礼仪花
花红
随地吐痰坏毛病
损人利己传疾病
管住自己手和嘴
准成
花草打扮东郭城
掐花踏草太无情
止住你的手和脚
别动
小鸟啾啾叫不停
蛙鼓齐敲唱文明
不能你乐大家愁
无情
举止言谈讲文明
人人文明讲卫生
身体健康不生病
太平
寻根问礼讲文明
不让陋习漫天行
空气清新精神爽
好心情
载人飞船遨太空
神州大地齐欢腾
从小立下凌云志
快用功
风景如画东郭城
礼仪学校文明情
争做文明小主人
文明星
三.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
我看了三句半后，不得不引用一句广告词：
精彩!
真精彩!
下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，让我们手拉手
一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义;
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀;
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
四、欣赏《拍手歌》
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。
我们一起来做一个礼貌拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
五、小记者采访
告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦!
让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。
小记者：
嗨，大家好!
我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓，叫。
听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
现在，我要问大家几个问题。
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?
阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
你真有礼貌。
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警-察叔叔?
警-察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?
并且我还要对警-察叔叔说声谢谢。
嗯!
有礼貌，真棒呀!
请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?
红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?
这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
王叔叔您好!
您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
OK!
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
看来同学们个个语言优美顶呱呱!
（全班齐朗诵）
晨风轻轻吹，我们到校内，
小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，
人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里，谢谢你们的合作!
再见
谢谢小记者的采访。
六、数来宝《文明礼貌用语新解》
中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》
竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。
礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。
不会吧!
那我今天考考你，看你是否都记牢，
齐：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!
1：
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
2：
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是一种美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
下面，我宣布……
初一（7）班“规范行为，争做文明中学生”主题班队活动正式开始!
说到文明，我们再熟悉不过了。
是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
现在，我们56位同学生活在初一（7）班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。
那么，大家对平常同学间发生的一些口角纷争有什么看法呢?
下面请大家欣赏情景剧【三八线】。
在欣赏的同时，请大家找出其中的不文明行为。
情景剧表演结束了，谁来回答一下刚才提出的问题?
我们来比一比谁找出的最多。
那么，大家觉得，这些不文明现象容易引发哪些后果呢?
（同学回答……）
同学们，这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
没错，下面请大家欣赏另一个节目--相声《不文明双星》
好，大家看了上面的节目后，一定也有许多自己的想法。
下面请大家分成小组的形式进行讨论，最后请5个同学来总结一下你们的观点。
同学们回答的都不错，那接下来谁说一说我们应该如何帮助同学们改掉不文明的习惯呢?
（梁晓萌、代昊蕊、陆畅）（有稿）
文明不仅在于行动，也在言谈举止之间，同学们，下面出示几个情景，请大家回答，如果你遇到这些情况会怎么做。
①【找不到东西，向父母询问时】
②【向同学借笔用时】
③【当你被老师点名批评，心中有委屈时】
主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上
好了，同学们。
一定要记住，无论在何时何地，我们要自觉用好礼貌用语，
我们的节目就要结束了，下面谁来总结一下我们到底应该如何做好文明学生呢?
（解宇超、周正）
最后请大家和韩毂航同学一起诵读歌谣--中学生文明
谢谢同学们的精彩表演，让我们用热烈的掌声对他们表示感谢!
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
最后，有请我们的班主任--王老师，为我们做最后的总结，请大家掌声欢迎!
记得法国学者培根曾经说过：
习惯是人生的主宰。
我们熟知三国时的刘备有“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的名言。
的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
同学们，让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的文明习惯，用正确的荣辱观来要求自己，知荣明耻，构建和谐校园，做一名合格的中学生!
现在我们宣布：
“规范行为，争做文明学生”班会到此结束!
主持人：
童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出艳丽多姿的世界。
今天我们欢聚在这里共同庆祝阴历五月份的生日庆典活动。
亲爱的孩子们你们知道吗?
你们是沐浴着爱的阳光长大的，你们是滋润着人间的真情成长的，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
让妈妈给你善良，让爸爸给你坚强，让老师给你学识，让世界做你的朋友，让爱心做你们的翅膀，快快长大吧!
我宣布：
-月份生日庆典现在开始!
开场舞蹈
父亲如高山，母亲如大海，小朋友，在这个大家庭中，我们就像幸福的小苗，永远有温暖的阳光照耀，为了让你们这些小苗健康的成长。
许多人付出了辛勤的劳动，特别是爸爸妈妈。
此时此刻，他们有许多的话要和你们说。
家长代表讲话
某某的家长讲得真好
背景音乐响起
教师舞蹈
欢聚在这里，让我们唱起生日的歌，幸福在这里，让我们跳起快乐的舞。
我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福，祝所有的宝宝们生日快乐。
生日快乐歌响起
热烈的掌声展开了欢乐的笑容，悠扬的旋律赋予了美好的祝福。
让我们的老师共同捧出象征永恒祝福的生日蛋糕，点燃象征成长的生日蜡烛。
音乐
亲爱的孩子们，一只只彩色的蜡烛已经在老师的手中燃起，每一只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。
每一支蜡烛孕育着一种希望，一份期盼。
每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。
现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。
美丽的烛光映红了我们的笑脸，映红了我们的希望。
小朋友让我们在美丽的烛光中，双手合实，闭上眼睛，许下一个美好的愿望。
这个愿望可以送给爸爸，妈妈。
送给老师，小伙伴。
也可以送给你自己。
好了，在这里老师祝你们的心愿早日实现，让我们用力一起吹灭蜡烛。
音乐响起
老师把蛋糕拿下去切好。
送节目
朋友生日祝福语
在这里我们的宝宝也有许多的心里话想说给妈妈听!
有请生日宝宝代表上场献上一份对妈妈的爱。
幼儿朗读：
5年前的一个夜晚，在我的坚强和努力下我来到了这个世界。
看看身边满脸欣慰的妈妈，瞧瞧忙前忙后不认识的爸爸，我使劲拼命的哭，于是妈妈用甜甜乳头塞住了我的嘴巴，告诉
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