第1章 声现象精选78题文档格式.docx

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B．决定音调的因素

C．声音能否在空气中传播

D．声音传播是否需要时间

[2011青岛]4．下列关于声现象的说法中，错误的是：

C

A．真空不能传声

B．15℃时空气中的声速是340m/s

C．声音在固体中比在空气中传播得慢

D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声

[2011盘锦]1、关于声现象，下列说法正确的是（　　）C

Ａ．笛子发出的动听声音是由笛子振动产生的

Ｂ．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

Ｃ．城市道路旁安装隔声板是为了在传播路径上减弱噪声

Ｄ．声音在真空中的传播速度最大

[2011葫芦岛]2、以下事例中，能够说明声音产生原因的是（　　）Ｃ

Ａ．声波可以清洗钟表Ｂ．两名宇航员在太空中不能直接对话Ｃ．将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波Ｄ．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声

[2011济宁]5.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：

小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；

小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。

通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：

。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

[11聊城]1、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。

蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的。

教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声。

答案：

振动传播

二、我们怎样听到声音

三、声音的特性

[2011宜宾]1.使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.频率

[2011恩施]3．我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是：

B

A．声带振动变快B．声带振动变慢C．声带振幅变小D．声带振幅变大

[2011日照]2.在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。

这主要是依据A

A.音色B.音调C.响度D.频率

[2011徐州]1．多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的C

A．音调B．响度C．音色D．频率

[2011肇庆]1．用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的:

（▲）

A．音调B．音色C．音速D．响度

[2011上海]3．听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声音具有不同的（）A

A．音色B．音调C．响度D．振幅

[2011桂林]2．用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（　）C

A．音调不同　　　　　　B．响度不同

C．音色不同　　　　　　D．传播速度不同

[2011福建泉州]1、欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（）

A．响度B．音色C．音量D．音调

[2011莆田]1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（A）

A、响度B、音调C、音色D、频率

[2011衡阳]1．使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（　C　）

A．频率B．音调C．响度D．音色

[2011辽宁大连]2．敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声C

A．音调越高B．音色越好C．响度越大D．越低沉

[2011宁夏]21．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。

这“不同的声音”主要是指声音的（）A

A．音调B．振幅

C．音色D．响度

[2011鞍山]11.口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（A）

A音色B响度C音调D频率

[2011怀化]在音乐上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的（Ｂ）

Ａ．响度不同Ｂ．音色不同Ｃ．音调不同Ｄ．传播速度不同

[2011包头]2、喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头……”，军军说：

“是韦唯在演唱”。

他作出判断的依据是不同演员声音的（C）

A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、声速不同

[2011天津]1、如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后

充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。

吹奏乐曲时，

用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。

推拉活塞主要是为了改变乐

音的（A）

A、音调B、音色C、响度D、速度

[2011临沂]2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的C

A.音色　B.音调　C.响度　D.频率

[2011清远

]4．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的D

A．振幅B．响度C．音色D．音调

[2011柳州]6．一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的C

A．频率B.振幅C．音色D．节奏

[2011苏州]2．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的.C

A.响度B.音调C.音色D.频率

[2011武汉]11.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究C

A.声音能否在固体中传播

B.响度与物体振幅的关系

C.音调与物体振动频率的关系

D.音色与发声体的哪些因素有关

[2011黄冈]15．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是B

A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同

C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同

[2011内江]4.如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是B

长笛小提琴手风琴二胡

ABCD

[2011娄底]6．如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究B

A．音调与频率的关系

B．响度与振幅的关系

C．音色与振幅的关系

D．响度与频率的关系

[2011郴州]1．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的C

A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．节奏不同

[11·

怀化]4．在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的

A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．传播速度不同

[11咸宁]14．在“5．4”联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的（填“响度”、“音调”或“音色”）；

主持人接着播放一段乐器独奏音乐，同学们马上说出这是笛子独奏，他们是根据声音的（填“响度”、“音调”或“音色”）判断的。

响度音色

[2011东营]11.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是，这说明该特征量跟发声体振动的有关。

音调（1分）频率（1分）

[11凉山]28．小明在演奏小提琴时，不断用左手去配合右手去按某根琴弦，这样做是为了让小提琴发出不同的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

音调

[2011漳州]21．演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。

因为歌手发出的声音经过扩音设备___________大大增强。

虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_______，也能辨认出演唱的歌手。

响度、音色

[2011阜新]11．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；

当复读机加速快放时，发出声音的响度（填“变大”、“变小”或“不变”），音调（填“升高”、“降低”或“不变”）。

振动不变升高

[2011广安]1、某种昆虫靠翅的振动发声。

如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz,人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。

300能

[2011无锡]15．日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的▲很大；

我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的▲不同．响度；

音色

[2011安徽]2·

如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。

当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮。

下面

[2011烟台]16.如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________.丙乙甲丁

[2011扬州]13．小明向家里打电话，他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话；

妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的▲（音调／响度／音色）．

音色响度

四、噪声的危害和控制

[2011贵阳]9．我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛就是其中之一。

如图3所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污

染，这种控制噪声的途径是C

A．在人耳处B．在传播途中C.在声源处D.以上方式都有

[2011河池]1．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁鸣喇叭的标志。

在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是A

A．在摩托车上安装消声器B．在道路旁设置隔声板

图1

C．工人戴上防噪声耳罩D．上课时关闭教室的门窗

[2011潍坊]1．一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是B

[2011株洲]5．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理B

A．在救室内安装噪声监控器装置　B．在教室周围植树

C．每个学生都戴个个防噪声耳罩　　D．将教室的窗户打开

[2011广东省]5．以下四个措施中：

①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；

②城市禁止机动车鸣喇叭；

③马路两旁植树；

④高架