长丰县第五届中小学教师岗位.docx

长丰县第五届中小学教师岗位.docx

《长丰县第五届中小学教师岗位.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长丰县第五届中小学教师岗位.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

长丰县第五届中小学教师岗位

长丰县第五届中小学教师岗位

业务大练兵活动实施意见

 （征求意见稿）

为适应长丰教育发展需要，打造一支师德高尚、业务精熟、纪律严明、作风过硬的教师队伍，促进我县教育工作持续发展，县教育体育局决定开展长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动。

具体实施意见如下：

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指导，在巩固我县前四届中小学教师岗位业务大练兵成果的基础上，以“师生共同成长”为主题，全面深化师德师风建设，提升全县广大教职工的思想素质和育人能力，为建设教育强县，打造一支德艺双馨的教师队伍。

二、练兵对象

　　全县幼儿园、小学、初中、普通高中、职业学校、特教学校、教师进修学校等办学单位的在职教师。

三、练兵内容

《中华人民共和国教师法》明确了职业道德素质是教师的首要素质。

胡锦涛总书记在中共十七大报告中指出“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。

”为深化师德师风建设，围绕“师生共同成长”主题，开展年度岗位练兵“七个一”活动。

即：

每人写一篇不少于2000字的教育反思文章，每人在学校作一次教育体会报告，每人结对帮扶一名学生，每人走访一名以上的学生家庭，每月开展一次学生评教活动，年度开展一次师德标兵评选活动，开展一次有效课堂教学评比活动。

四、组织领导

　　为保障本年度全县中小学教师岗位业务大练兵活动健康、有序开展，县教育体育局成立岗位业务大练兵活动领导小组，由阮铜华局长任组长，汤善柱、尹平良任副组长，人事、教研、基教、职教等科室负责人为成员，岗位业务大练兵活动领导小组下设办公室，尹平良兼任办公室主任。

朱怀东、张兆刚兼任办公室副主任。

人事科负责“师生结对帮扶活动、师德师风反思活动、万名教师访万家活动、师德标兵评选活动”的指导。

教研室负责“学生评教活动、教育工作体会报告交流活动”、“有效课堂教学评比活动”的指导。

教师岗位业务大练兵办公室要充分发挥职能作用，加强组织协调和检查指导，保障大练兵活动的顺利开展。

各校也要成立由主要领导任组长的大练兵活动领导小组，具体组织实施练兵活动。

　　五、方法步骤

　　1、宣传发动阶段（3月－4月上旬）

（1）制定方案。

各中学、中心校根据本通知精神，成立组织，拟定本单位岗位业务大练兵活动具体实施方案，各校实施方案电子稿应于4月底前报县人事科和教研室。

（2）宣传动员。

各校应根据县局的统一部署，召开领导班子会、教职工宣传动员大会、岗位大练兵活动启动仪式。

组织全体教师学习相关文件，领会精神，提高认识，全面动员，创设浓厚的大练兵活动氛围，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到大练兵活动中来。

（3）相关平台准备。

县局教研室、人事科在长丰教育信息网上、《长丰教研》刊物上开出专门的岗位业务大练兵论坛专栏，学校要在校园网上开出专门的岗位业务大练兵论坛专栏，用来发表教师的练兵心得文章。

2、学习培训阶段（4月中旬－5月上旬）

将学习教育活动纳入校本培训活动之中，成为学校常规活动之一。

精心制定学习计划，组织教师学习教育理论及相关教育法律法规，通过集中学习、网络研讨与教师自学等形式组织教师深入学习，提高思想认识，充分调动广大教师师德师风建设的积极性和主动性。

坚持理论与实际、讨论交流与测试相结合，做到既提高学习效率，又不流于形式。

学习内容：

《国家中长期教育改革规划纲要（2010-2020年）》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《合肥市“十二五”教育改革与发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”等有关师德建设材料；《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等应知应会的教育法律法规。

3、大练兵活动实施阶段（4月—12月）

①开展师生结对帮扶活动（4月份开始）

开展师生结对帮扶活动。

每位教师应与1名以上学生结对，每位学校领导（含中层）应与2名学生结对（突出与留守儿童、学困生的结对）。

教师要关爱学生，对帮扶对象从思想、学习、生活各方面进行帮扶，关心他们思想成长，加强学习指导，在力所能及的范围内帮助解决生活困难。

参加结对帮扶活动的每位教职工应制定具体的帮扶计划，于4月底上报学校，实施帮扶。

4月底各单位应将师生结对帮扶登记表（样表附后）报县局人事科，各校应及时总结师生结对帮扶活动，及时发现问题，加强督促指导，确保活动效果。

②师德师风反思活动（4月份）

写一篇师德师风反思体会文章，不少于2000字。

谈自己的教育观，谈自己的教育得失，谈对师德标准的理解，谈对做一名受学生尊敬和爱戴的老师的愿望和努力，谈师表形象，均可。

教师的师德师风反思体会须应挂学校信息网站，各校可推荐挂县教育信息网站。

③教育工作体会报告交流活动（5--6月份）

深入开展一次教育工作体会报告交流活动。

每位教师都应在学校范围交流一次教育工作体会，同时推荐优秀者参加片级报告会，每片选出2-4名参加县级报告会。

④万名教师访万家活动（6、7、8月份）

开展万名教师访万家活动。

重点走访“五类学生”（贫困家庭生、单亲生、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭。

家访的主要内容：

了解学生的家庭状况、成长环境、思想状况、在家表现及学习与生活习惯；向家长（监护人）反馈学生学习情况及在校表现，与家长（监护人）共同探讨促进学生发展与进步的具体措施与方法，促进家长（监护人）形成科学的教子观。

家访的主要形式：

在户监护人采取走访，非在户监护人采取手机短信、电话、网上交流或书信等形式进行家访。

家访的具体要求：

班主任家访对象不少于10人，科任教师家访对象不少于5人，家访率要达到全校在校生数的60%以上。

教师要放低姿态与学生、家长平等地进行交流；要传播学生安全教育知识；要注意保护学生的自尊心和积极性；要宣传学校的办学特色；要诚恳征求家长对学校办学、师德师风、班级管理、后勤服务等方面的意见和建议；达到家校间的良性互动。

教师家访后要详细填写家访记录单，学校要将家访记录单装订成册，作为师德活动的重要资料留存备查。

⑤学生评教活动（5--11月份）

5月份、11月份开展两次学生评教活动。

学生评教内容分“师德修养、教学行为”两部分（评教表附后）。

具体涉及：

教育思想端正、举止文明、作风正派；关心爱护学生，做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生；不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课；尊重学生人格、公平对待每一个学生，关心帮助学困生；工作热情高，关心爱护学生；能按时上下课，准备充分；能创设融洽、活跃、有序的教学情景；教师能清楚地交待课内需要学的内容；教师能教会学生掌握合适的方法学习；能面向全体、公平地给学生提供学习机会；能合理布置作业，批改认真，讲评及时；教师能总结（强调）讲课（讨论）中的重点；能很好地管理课堂，课堂严肃、活泼；对学生在预习、听课、作业、考试等方面有严格、规范的要求，并能长期坚持要求学生照章办事等方面。

并在学生对老师的进行评教建言的基础上，开展学生尊敬的老师校级评选。

学校负责人应找学生反映较差的教师谈话，指出问题，提出整改要求。

评教结果作为评选师德标兵的重要依据。

⑥师德标兵评选活动（8-9月份）

开展一次校级、县级师德标兵评比活动。

综合每位教师在“师生结对、师德师风反思、学生评教、教育工作体会报告交流、万名教师访万家”等活动中的表现情况，每所中学（职中）、中心校评选出本校的师德标兵3-5名，并推荐1名参加县级十大师德标兵的评选。

⑦有效课堂教学评比活动（9月—11月）

各学校要开展一次全员参与的有效课堂教学评比活动，上课教师应紧紧围绕有效课堂教学的基本要求，注重教学内容与方法，注重教学指导与交往，注重教学手段与教学语言，注重教学提问与评价，注重学生“发现学习、探究学习、协作学习”与“接受学习”的有效结合，创设精彩纷呈的有效课堂。

通过活动，进一步促进教师提升教学理念，形成良好的专业素养和过硬的教学艺术。

九月底结束校级评比，各学科选拔一名优胜选手参加片级评比；十月底结束片级评比，各学校选拔一名优胜选手参加县级“我的有效课堂”展示活动。

十一月底县教研室面向全县组织“我的有效课堂”展示活动。

4、总结表彰阶段（2012年元月）

县局将在大练兵活动的过程中，加大对各校练兵活动的随机督查力度。

学校应妥善整理、保管大练兵活动的各项资料。

学校活动总结及本次活动完整的资料（电子稿）及时上报县局活动办公室。

县局将适时召开总结表彰大会，对大练兵活动成效突出的学校或个人，予以表彰。

分别授予业务大练兵先进单位、长丰县师德标兵称号。

县局将对参加县级教师论坛的文章，以长丰教研大练兵专刊形式单独结集刊发。

六、总体要求

　　1、广泛宣传、营造氛围

　　各校要组织全体教职工认真学习、领会县局文件精神，不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，增强参与大练兵活动的自觉性、积极性和主动性。

　2、搞好保障、强化措施

　　一是要建立大练兵工作常态运行机制。

形成由大练兵办公室牵头，各有关科室密切配合的组织制度。

二是要建立考核评价机制。

各单位在制定练兵方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核办法，把考试、考查、考核、评比结合起来，加强对练兵效果的考核。

三是要建立奖惩激励机制。

把大练兵活动与人事管理、争先创优结合起来。

练兵成绩作为教师岗位调整、职称评聘、待岗培训的重要依据之一。

对教师岗位业务大练兵活动组织不力、练兵效果不明显的学校，县局在督查中将责令其重新启动活动，严禁搞形式走过场。

　　3、丰富形式、扎实开展

　　各单位在组织大练兵活动中，要按照“面向未来，全员参与，立足岗位，注重实效”的原则，通过多种形式广泛组织广大教师学习、培训，周密部署实施；采取多种形式，组织开展群众性练兵竞赛活动，推进大练兵活动的深入开展。

确保练兵质量和效果。

4、建档立制、规范管理

各单位在组织大练兵活动过程中，应为教师建立完善“教师专业成长记录案”,做到一人一袋，教师的教学、教研、继续教育等材料，特别是大练兵材料均应完整归档，学校领导应将规范管理意识入脑、入心，转化为工作习惯和工作制度，持之以恒，自觉执行。

附件：

1、长丰县教体局2011年师生结对帮扶登记表

2、长丰县教体局2011年师生结对帮扶记录表

3、长丰县中小学教师家访记录单

4、学生评教调查表

长丰县教育体育局

二〇一一年三月十四日

附件：

1

长丰县教体局2011年师生结对帮扶登记表

          （学校）

帮扶

学生

家长

姓名

家庭地址

家庭经济情况

是否留守儿童

帮扶内容

帮扶教师

备注

长丰县教体局2011年师生结对帮扶记录表

班级：

帮扶教师：

任教学科：

学生姓名

性别

出生年月

爱好及特长

学生父亲姓名

职业

联系电话