二年级下册品德德育点教案.docx

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二年级下册品德德育点教案

（三）二年级（下册）德育点汇总表（仅供参考）

德育内容

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

公民道德

　Pd-2-5-1

Pd-2-5-2

Pd-2-5-4

Pd-2-6-2

Pd-2-6-3

Pd-2-7-1

民族精神

Pd-2-4-1

理想信念

Pd-2-4-2

Pd-2-4-3　

Pd-2-6-1

法制教育

Pd-2-5-3　

心理健康

日常行为规范

Pd-2-7-2

文明礼貌

第四部分：

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-4-1

德育点目标

激发学生从小爱家乡，进而爱祖国，爱民族。

德育点内容

分类

民族精神

具体内容

引导学生通过观察、调查、访问、查找资料等，了解自己家乡的风景名胜、故事文化，激发学生从小爱家乡，进而爱祖国，爱民族。

德育点方法和途径

一、教师播放歌曲《谁不说俺家乡好》激情导入

二、说说我的家乡

1、学生介绍自己的家乡在哪里。

2、说说喜欢家乡的什么，展示家乡的资料。

三、画画我们的家乡

1、课件播放或结合课本第4、6页画面，学习选景、构图，展示家乡最美之处。

2、小组内展示交流，选出佳作，粘贴在黑板上。

3、小组推荐优秀作者介绍自己的作品，推介自己的家乡。

4、老师和学生一起评出全班优胜推介奖。

四、续编儿歌赞家乡

1、同学们观察课本第7页插图，朗读书上的儿歌。

2、你最喜欢家乡哪儿的美景？

美在哪儿？

3、补充儿歌，有感情地朗读，抒发出对家乡的热爱之情。

五、欣赏家乡的故事，家乡的歌

1、讲家乡动人的故事，唱家乡优美的歌。

2、学生小组交流。

3、小组推荐表演，评选优秀节目。

六、课外拓展

1、把搜集到的故事、画的图画进行整理，汇集成册。

2、把自己搜集到的故事、歌、舞、剧、画，展示给家人及自己的小伙伴。

德育点评价

一、说、画推介家乡。

二、续编儿歌赞家乡。

三、讲家乡动人的故事，唱家乡优美的歌。

注：

二年级上册1——3单元，二年级下册4——7单元。

第四部分：

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与社会

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-4-2

德育点目标

激发学生从小树立为家乡、为祖国开发创造更多更优物产的远大理想。

德育点内容

分类

理想信念

具体内容

通过了解赞美家乡的物产多又多，激发学生从小树立为家乡、为祖国开发创造更多更优物产的远大理想。

德育点方法和途径

一、交流分享，了解物产

１、组内展示、介绍、交流。

2、认识家乡物产的特点。

二、家乡物产展览会

1、以小组为单位，将自己带来的家乡物产分类。

2、集中整理物品，布置成小型展览会。

3、推选出解说员，向前来参观的同学介绍。

4、参加其他小组的展览会，对于自己感兴趣的可以摸一摸，闻一闻，尝一尝，从中欣赏我们家乡的物产。

三、赞家乡物产，畅谈远大理想

1、师：

我们看到、摸到、闻到、尝到家乡的这么多物产，你此时此刻心情怎么样？

你最感自豪的家乡特产是什么？

2、学生尽情地赞美家乡物产。

3、启发学生畅谈远大理想，将来为家乡、为祖国开发创造出更多、更有价值、更加名扬中外的物产来。

4、最后全班再次由衷地齐读课题：

“我们家乡的物产多又多！

”

德育点评价

赞家乡物产，畅谈远大理想　。

第四部分：

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-4-3

德育点目标

畅想家乡梦、国家梦，激发从小学好本领，早日梦想成真！

德育点内容

分类

理想信念

具体内容

引导学生通过对生活周边的探究，深切感受家乡的发展变化，畅想家乡梦、国家梦，激发从小学好本领，早日梦想成真！

德育点方法和途径

一、“新事”展示会

1、课件播放（或翻看课本16-19页插图），了解“我”家门前都有些什么新事。

2、组内口头介绍或资料展示——“我家门前新事多”。

3、各组推荐“我家门前新事多”代表上台全班展示交流竞赛。

二、畅想家乡梦、国家梦

1、播放歌曲《越来越好》营造气氛。

2、畅想家乡梦、国家梦。

3、圆梦大行动——精美文字描述或优美画笔描绘。

3、评选最美的梦。

三、畅谈如何早日梦想成真

1、未来美好生活需要我们来创造。

2、从小学好本领，早日梦想成真！

德育点评价

一、评选最美的梦。

二、畅谈如何早日梦想成真。

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-5-1

德育点目标

唤起学生的环保意识，人人都自觉从身边小事做起，为保护我们人类赖以生存的地球多做贡献。

德育点内容

分类

公民道德

具体内容

通过观察、调查等活动了解环境恶化，大地妈妈哭泣的原因，唤起学生的环保意识，人人都自觉从身边小事做起，为保护我们人类赖以生存的地球多做贡献。

德育点方法和途径

一、以播送歌曲《世上只有妈妈好》导入

二、大地妈妈眉开眼笑

1、课件出示或翻看课本22-23页画面，欣赏大地妈妈如何眉开眼笑

2、寻找秘诀

（1）大地妈妈三件宝：

阳光、空气、水。

（2）人与动植物是好朋友。

三、大地妈妈为什么难过得流泪？

1、空气污染

2、水污染

3、过度砍伐、捕杀

……

四、让大地妈妈再露笑脸

1、争做环保小卫士，比比谁的金点子多。

（1）不乱扔垃圾。

（2）不随地吐痰。

（3）爱护花草树木。

（4）节约水电。

（5）争做环保宣传员。

……

2、环保名言警句征集。

（1）每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

（2）小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

（3）让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

…...

3、从身边的小事做起，坚持不懈。

4、从小学好本领，将来做出更大贡献。

五、课外延伸

实践成果展示——我最精美的手抄报。

德育点评价

一、比比谁的金点子多。

二、环保名言警句征集。

三、实践成果展示——我最精美的手抄报。

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-5-2

德育点目标

激发学生爱绿护绿的环保意识，从小自觉爱护花草树木。

德育点内容

分类

公民道德

具体内容

通过了解花草树木本领大，对人类的益处多，激发学生爱绿护绿的环保意识，从小自觉爱护花草树木。

德育点方法和途径

一、你说、我说、大家说——最喜欢的花草树木

二、花草树木本领大　

1、美化环境。

2、净化空气。

3、防止水土流失。

4、食用、药用、当香料、做木材……

……

三、植绿、护绿见行动

1、植绿护绿金点子大赛。

2、为植绿护绿做一件实事

（1）亲手种一棵花草树木，终生三包。

（2）领养一棵树，在护绿牌上写上班级姓名、树的名称及简短介绍，并定期松土、浇水等。

（3）制作一块爱绿护绿的标语警示牌。

……

四、定期在班校宣传阵地播发爱绿护绿成果、经验、心得体会等信息。

德育点评价

一、植绿护绿金点子大赛；

二、为植绿护绿做一件实事

三、在班校宣传阵地播发爱绿护绿成果、经验、心得体会等信息。

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-5-3

德育点目标

激发学生喜欢爱护动物的情感，遵纪守法，更好地善待动物。

德育点内容

分类

法制教育

具体内容

充分感受动物的可爱，是人类的好朋友，激发学生喜欢爱护动物的情感，愿意和动物交朋友；知道国家有保护动物的法律，各地有保护动物的警示、公约，学习与动物相处的正确方法，遵纪守法，更好地善待动物。

德育点方法和途径

一、猜谜语，奖励相应动物头饰

二、我喜欢的动物

1、同桌交流喜欢的小动物名称及原因。

2、用写写、画画、剪剪、贴贴等方式展示自己喜欢的动物。

三、集思广益了解动物更多益处，和动物交朋友

1、集思广益，总结出动物更多益处

（1）动物使人生活丰富多彩，富有趣味。

（2）动物对人类有帮助。

（3）动物与人类和睦相处，为人类做贡献的感人故事。

2、你打算再和什么动物交朋友？

如何交？

课本36-37页“明明”把他喜欢的小鸟放走给你什么启示？

四、学习与动物相处的正确方法，遵纪守法，更好地善待动物

1、角色表演长颈鹿妈妈的诉说。

2、还有哪些做法对动物不合适？

3、知道国家有保护动物的法律，各地有保护动物的警示、公约。

4、如何与动物正确相处，更好地善待动物？

5、集体订立《爱护动物从我做起公约》，同学之间互相监督执行。

德育点评价

集体订立《爱护动物从我做起公约》，同学之间互相监督执行。

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-5-4

德育点目标

从合理妥善处理垃圾的角度，引导学生自觉保护环境，节约资源，美化家园。

德育点内容

分类

公民道德

具体内容

在引导学生畅谈怎样的环境让人爱后，使学生逐步懂得“减少垃圾产生”和“给垃圾找合适的家”对保护生活环境的重要性，激发学生自觉合理妥善处理垃圾，为保护环境，节约资源，美化家园做贡献。

德育点方法和途径

一、课件出示家乡美图或翻看本课42页家乡美图，畅谈怎样的环境让人爱。

二、减少垃圾产生

1、算算垃圾量。

2、厉行节约，少用一次性物品。

三、给垃圾找合适的家

1、可回收垃圾，增加收入，节约资源。

2、不可回收垃圾，集中填埋、焚烧，节约土地，减少污染。

3、有毒有害垃圾，综合处理，减少危害。

4、给垃圾找家游戏，提高分类能力，活跃学习气氛。

四、变废为宝创意比赛，评选“最有创意奖”和“巧手奖”。

五、为保护环境，我们还可以做些什么，续写小诗，有感情的朗读。

德育点评价

一、给垃圾找家游戏。

二、变废为宝创意比赛。

三、为保护环境，我们还可以做些什么，续写小诗，有感情的朗读。

学校德育点体系附表

《品德与生活》学科德育点构建明细表

学科

品德与生活

年级

二年级

填表人

马兰花

编号

Pd-2-6-1

德育点目标

引导学生在红领巾激励下，从小树立远大理想，为着理想勇敢前进！

德育点内容

分类

理想信念

具体内容

引导学生了解红领巾的来历，启发学生从长辈当年在少先队的成长故事中，特别是革命先辈的英雄故事中受到鼓舞，在红领巾激励下，从小树立远大理想，为着理想勇敢前进！

德育点方法和途径

一、我们多神气

1、播放少先队活动录像，激情导入。

2、展示戴上红领巾后的照片或自画像，交流入队时的感受。

3、少先队知识抢答比赛。

4、齐唱队歌：

《我们是共产主义接班人》。

二、我们都是少先队员

1、采访曾经是少先队员的长辈，了解他们当年在队旗下的成长故事。

2、交流采访成果。

3、通过画一画、写一写、唱一唱、诵一诵、做小报等形式，表达对少先队的热爱和