历年成人高考语文试题及答案副本Word格式.docx

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C.海洋污染不像陆地环境污染那样触目惊心，公众理解信息得途径也非常有限。

D..绿色植物摆放在室内，不但赏心悦目，还可以起到美化环境、净化空气得功能。

5.下列句子有语病得一项是

A.三个苹果变化了世界：

一种诱惑了夏娃，一种砸醒了牛顿，一种握在乔布斯手中。

B.鸟类得大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象得更复杂、更聪颖、更神奇。

C.过度开发湖洲，破坏了洞庭湖得生态环境，其必然成果是人类遭到大自然得惩罚。

D.人，来到了海南岛得最南端，赋予天涯以形，赋予海角以影，固定了“天涯海角”。

6.填入下面横线处，与上下文衔接最恰当得一项是

雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云托出上午灿烂得太阳。

经春雨洗刷一心得，以至年轻得牧马人，都被旭日镀上了一层金。

A.洁白得毡包、威武得骏马、辽阔得草原

B.威武得骏马、辽阔得草原、洁白得毡包

C.辽阔得草原、洁白得毡包、威武得骏马

D.辽阔得草原、威武得骏马、洁白得毡包

二、阅读下面文字，完毕7~10题。

（共16分，每题4分）

人类作为一种物种，所有个体都具备共性；

同步，每一种个体之间也有不同得个性。

共性与个性之间得冲突就是基因组得所故意义。

基因组不但形成了咱们与其她人之间得共性，也形成了咱们自己体会过得个性。

有人在情感上比较迟钝，有人却一碰就跳；

游戏而在压力面前很焦急，有人却寻找风险；

有人很自信，有人很怕羞；

有人很安静，有人喋喋不休。

咱们称这些差别为“个性”。

这个词得意思并不但仅指外在得性格，也指内在得、个体化得性格特点。

在第11号染色体得短臂上有一种名叫D4DR得基因，它是一种名叫多巴胺受体得配方。

多巴胺受体得任务是在某些神经细胞与其她神经细胞相连得地方伸到细胞膜外，准备着接

纳一种小小得化学物质：

多巴胺，多巴胺是一种神经递质，在得到一种电子信号之后被从

其她神经细胞得顶端释放出来。

当多巴胺受体与多巴胺接触得时候，多巴胺受体就会使它

所在得神经细胞发出一种电子信号。

这就是大脑工作得办法：

电子信号导致化学信号，再

导致电子信号。

多巴胺是大脑里主管“动机”得化学物质。

多巴胺太少，一种人就会失去

做事得动机与积极性；

多巴胺太多，一种人又会不久厌倦当前得事，而频繁地寻找新得冒

险。

多巴胺得一种“表亲”5-羟（读

）色胺，是存在于大脑里得另一种单胺，它是个

性得化学体现。

如果你得5-羟色胺水平异乎寻常地高，你也许会是一种有逼迫症得人，有

洁癖，异常小心，甚至会到了神经质得地步。

大脑里5-羟色胺水平异乎寻常地低得人，她们易有冲动行为，5-羟色胺浓度得增长可以减轻人得焦急感和抑郁感，可以把很普通得人变成乐观者。

低5-羟色胺水平可以很精确地预测猴子得袭击性，正如它能精确预测人类得冲动行为、自杀、斗殴和纵火行为。

这与否意味着，如果法律规定每个男性都时刻把自己得5-羟色胺水平写在脑门上，咱们就能得知应当躲开谁、应当把谁关起来、应当保护谁使得

她不会伤害她自己？

如果你用人工办法来逆转猴群里得尊卑顺序，使得领头得猴子处在从属地位，不但它

得5-羟色胺水平会减少，它得行为也会变化。

更有甚者，人类当中也有类似得现象。

告诉人们说她们有低或高得5-羟色胺水平可以成为一种可应验得语言。

整个5-羟色胺系统是与生物决定论关于得，但是这并不是像人们普通假设得那样，意味着你得行为不会被社会环

境变化，正相反：

你大脑里得化学变化是由你接受到得由社会环境传来得信号所决定得。

生物构造决定行为，社会又决定生物构造。

社会对行为得影响是通过启动或关闭基因而完

成得。

7.下面对第一段文艺得理解，不对的得一项是

A.由于人类是一种特殊物种，因此在性格上体现出共性与个性得冲突

B.共性与个性得并存是由基因组决定得，是生物个体普遍存在得现象

C.不同人在性格行为上存在巨大差别，这些差别构成课每个人得个性

D.所谓个性，既指外在行为模式得不同，也指内在基因层面上得差别

8.下面对第二段文意得理解，对的得一项是

A.多巴胺受体存在于D4DR基因中，它得任务是接纳一种神经递质多巴胺

B.多巴胺要多巴胺受体所在得神经细胞发出电子信号之后才干被释放出来

C.大脑得工作办法就是电子信号得不断转换，多巴胺得接纳是其典型模式

D.多巴胺是大脑里主管“动机”得机构，可以调节自身流量决定个体性格

9.下面对第三段关于词语或语句得理解，不对的得一项是

A.“表亲”一词，表白5-羟色胺与多巴胺得化学性质十分近似，是一类物质

B.“个性得化学体现”一语，表白5-羟色胺在决定个性特性上更具备标志性

C.这一段中用两个“异乎寻常”，语意有着明显得不同，前者褒，后者贬

D.“这与否意味着”一语具有推测和假定得意味，引出下文幽默风趣得表述

10.下面对第四段文意得理解，对的得一项是

A.实验表白，“猴群里得尊卑顺序”会因5-羟色胺水平得高低而有所变化

B.人们懂得了自己得5-羟色胺水平，可以从主线上预见和控制自己得行为

C.5-羟色胺决定了个体得行为，这些行为不会由于社会环境得影响而变化

D.虽然5-羟色胺决定了个体得行为，但最后起到决定作用得还是社会因素

三、（25分）

阅读下面得当代文，完毕11~14题。

我曾经到过沙漠和戈壁滩。

在浩瀚无涯得荒芜中，哪怕见到一棵小小得绿草，也会感

到惊喜和亲切。

在严酷得自然中，一棵小草得浮现，往往是一种接近绿洲得信号，更是一种生命得宣言，这宣言要向世界宣传得事：

顽强坚忍得生命，在任何时候、任何环境下，都不会屈服！

绿洲是永远不会消失得，尽管它也许在遥远得地方。

固然，并非人人都能寻找到那片绿洲。

有人，也许已经走近绿洲，却仍会失之交臂，甚至会在离绿洲不远得荒芜中躺倒，饥渴待毙。

绿洲对于她们只是梦幻，她们以为梦永远不会变成现实，于是连做梦得兴趣也丧失了，哪里还会有耐心和毅力去寻找绿洲呢？

这时，如果有一棵翠绿得小草突然出当前她们绝望得视野里，该有多么好！

小草和绿洲之间，毕竟不能画等号。

两者得差距还非常遥远。

然而谁能否认，但愿之光，有时往往像一茎小草那样弱小而不显眼，悲哀得事那些从此紧锁了门窗得心灵，再不肯发出黑暗中得微光，不肯再小草前停下脚步，听一听这绿色生命得呼唤，然后再走向远方。

你不相信吧，小草是某些神奇得手指呢！

我也看见过沙漠中得废墟，这是被先人遗弃得都市得残骸，宫殿、庙堂、市场、民宅，

轮廓尚存，千百年前得繁华还依稀可辨。

我曾经困惑：

古人为什么会抛下她们世代生息得都市？

是什么动力使她们背井离乡？

在看不见任何活得生命踪迹得废墟中，我似乎找到了答案。

烈日下，道路和房屋得残垣正在龟裂，裂缝像干渴绝望得嘴唇·

·

废墟内外看不见一丝野草！

我想，一定是炎热、干旱和无情得流沙，把这里得居民逼上了逃亡之路。

与其等死，不如去寻找新得绿洲。

是远方得绿洲召唤她们离开了死亡之地，尽管这死亡之地曾是她们得血脉故土。

为什么有时身处繁华，却仍旧四顾茫然，新好像被抛在沙漠？

是得，物质得繁华绝不等同于精神得富足。

揣着一颗空虚得心灵在眼花缭乱得物海中流浪，清浅得脚印何等凌乱。

多么渴望心里拥有一片绿洲。

这绿洲不会由于气候和环境得变换而枯黄。

这样，虽然远离都市和人流，也不知恍然是错。

任你烈日似火，任你风沙蔽天，我可以在绿荫中宁静地面对一切，思路乘风远去，自由如高飞得鹰。

到达这样得绿洲，也许有千百条途径，我只想谋求其中得一条。

（节选自赵丽宏《小草和绿洲》）

11.在第一段中，作者说沙漠或戈壁滩上得“一棵小小得绿草”会给她“惊喜和亲切”。

这是由于：

小草是，是。

（用原文填空，4分）

12.依照第二段得文意，说说下列语句得含义。

（7分）

做梦得兴趣：

紧锁了门窗：

神奇得手指：

13.从前得都市变成了“沙漠中得废墟”。

对其因素作者作了如何得推测？

她有事如何评价人们背井离乡、远走她方得？

（6分）

14.最后一段在内容和写法上与前面三段有什么不同？

综观全文，概括本文得主题思想。

（8分）

四、（25分）

阅读下面得文言文，完毕15~17题。

之邻人亡羊，既率其党

，又请杨子之竖

追之，杨子曰：

“嘻！

亡一羊，何追

者之众？

”邻人曰：

“多歧路。

”既反

，问：

“获羊乎？

”曰：

“亡之矣。

“奚

亡之？

“歧路之中又有歧焉，吾不知所之

，因此反也。

”杨子戚然变容，不言者移时

，不笑者竟日，门人怪之，请曰：

“羊，贱畜；

又非夫子之有，而损言笑者，何哉？

”杨子不答，门人不获所命

。

【注】①杨子：

即杨朱，战国初期哲学家。

②党：

这里指亲戚朋友。

③竖：

童仆。

④反：

同“返”。

⑤奚：

为什么，怎么。

⑥之：

往。

⑦移时：

历时，指长时间。

⑧命：

指杨子得想法或看法。

15.邻人追羊先后，杨子得态度有什么不同？

（4分）

16.将文中画线得语句翻译成当代汉语，并联系这些语句得内容，说说杨子“戚然变容，不言者移时，不笑者竟日”，不回答门人提问得因素。

（8分）

17.从这则寓言故事演变出得一种成语是什么？

解释这一成语在当代汉语中得意思。

阅读下面这首诗，完毕18~19题。

秋斋即事

[宋]许棐

桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。

几日铜瓶无可浸，赚她饥蝶入窗来。

【注】了：

结束。

铜瓶：

这里指花瓶。

浸：

泡、栽，指栽花。

18.诗得前两句写景，是如何体现时令得？

表达了诗人如何得心绪？

19.说说后两句诗得意思，并指出它们体现出如何得语言风格？

（5分）

五、作文（60分）

20.《周易》有言：

“天行健，君子以自强不息。

”《老子》说：

“胜人者有力，自胜者强。

”《荀

子》说：

“修身自强。

”古人得这些阐述，是不是在你得心里产生了共鸣？

依照以上论

述，结合自己得体会和生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字得文章。

（文体不限，诗歌除外）60分）

语文试题答案及评分参照

一、（24分，每小题4分）

1.D2.C3.D4.B5.B6.C

二、（16分，每小题4分）

7.A8.B9.C10.D

11.（4分）

绿洲得信号生命得宣言

（每空2分）

12.（7分）

指达到了目的得欲望。

指关闭了观感或失去了意念。

比喻小草具备可以指点人们发现绿洲得奇妙功用。

（意思对即可。

答对一点2分，答对两点4分，答对三点7分）

13.（6分）

作者推测，从前得都市变成了“沙漠中得废墟”，是由