语文江苏对口单招语文真题大集真题Word文档格式.docx
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C.贻笑大方(遗留) 饱经忧患(充分) 怨天尤人(怨恨) 弥天大罪(更加)
D.心不在焉(这里) 不胫而走(小腿) 文过饰非(文章) 断章取义(截断)
4、依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一组是
只能作出一个这样的发现, 已经是幸福的了, 马克思在他所研究的每一个领域, 在数学领域都有独到是发现,这样的领域是很多的, 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
A.虽然 也 即使 甚至 并且
B.即使 就 但是 可是 虽然
C.即使 也 但是 甚至 而且
D.虽然 就 即使 而且 并且
5、依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是
历史的风云,民族的仇恨,正与邪的搏击,爱与恨的 ,知识的 ,感情的 ,艺术的升华,文字的 ,这一切都在他的眼中,他的脑海,翻腾,激荡,如地壳内岩浆滚动鼓涨,冲击积聚。
A.交融 贯通 浇灌 熔炼 B.纠缠 积累 浇铸 锤打
C.缠绕 融汇 渗透 锤炼 D.纠葛 运用 培养 推敲
6、下列各句中,加点的成语使用正确的一句是
A.为了不断开发新产品,设计师们终日处心积虑,绞尽脑汁。
B.小王工作踏实认真,实习勤奋刻苦,处处哗众取宠。
C.在党和政府的关怀下,敬老院的老人们饱食终日过着幸福的日子。
D.“厚积”才能“薄发”,才能使文章生动有力,而“储备”不足,写作时就难免捉襟见肘。
7、对下列各句修辞手法判断正确的一项是
①就这一眼,满园子里鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊地上都听得见响!
②这种作风,拿了律已,则害了自己;
拿了教人,则害了别人;
拿了指导革命,则害了革命。
③庄严的天都峰上,收起了哈达。
④风撞开了人家的门窗,把破屋上的茅草大把大把的撕下来
A.①比喻 ②对偶 ③借代 ④夸张
B.①夸张 ②排比 ③比喻 ④拟人
C.①比拟 ②对偶 ③拟人 ④借代
D.①比喻 ②借代 ③夸张 ④拟人
8、下列各句没有语病的一句是
A.考试时,能否保持清醒的头脑和认真的态度是成功的关键所在。
B.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
C.作为一名真正的猛士,真正的知识分子,鲁迅短暂而伟大的一生,正是他那两句著名的诗“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真实写照。
D.一年一度的“金陵杯”篮球赛开始了,经过连续几天的循环赛,使骁勇无比的黑马队基本获胜。
9、下列各句中,标点符号使用全部正确的一句是
A.灯光,不管是哪个人家的灯光,都可以给行人,甚至像我一样的一个异乡人,指路。
B.陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。
”倘能如此,这也就够了。
C.因为在妇女,美丽、丰韵、娇媚,就是她们的出身,天生的聪明,优美的资质,温柔的性格,就是她们唯一的资格。
D.老板娘笑了:
“瞧!
这不是假病,病了会好好的瓟起来,一盆冷水就医好了。
”
10、下列四组句子中,语意区别最大的一组是
A.情况危急,他当时不能不那样做。
情况危急,他当时只能那样做。
B.这样的成绩,你看了能满意吗?
这样的成绩,你看了会满意吗?
C.我同意李强当班长。
我不是不同意李强当班长。
D.学校领导不同意,我们就不能印发这些资料。
学校领导不同意,我们还能印发这些资料?
11、在《新华字典》中查找“疗、获、殁、馨”四个字的方法及步骤不正确的一项是
A.用部首检字法,“疗”字在“部首目录”属“了”部。
2画:
从“检字表”“了“部5画中确定该字在字典正文的页码,
B.用部首检字法,“茯”字在“部首目录”属“”,部。
3画:
从“检字表”“”部6画中确定该字在字典正文的页码,查读音及字义。
C.用音序检字法,“殁”字在“m”音序中,并在音节“mo”中确定该字在字典正文的页码,查字义。
D.用音序检字法,“馨”字在“x”音序中,并在音节“xin”中确定该字在字典正文的页码,查字义。
12、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是
时间的力量,理应在大地上留下痕迹;
岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。
没有废墟就无所谓昨天, 。
废墟是课本, ;
废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。
营造之初就想到它今后的凋零,因此废墟是目的;
更新是营造以废墟为基地, 。
废墟是进化的长链。
①没有昨天就无所谓今天和明天
②没有今天就无所谓昨天和明天
③让我们把立体的事情读成平面
④让我们把平面的事情读成立体
⑤因此废墟是手段
⑥因此营造是手段
A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑤
13、下列各句中,对有关应用文写作要求表述不正确的一项是
A.会议记录的要求是快和准。
快才能完整、全面地记录,准是为了忠实于原意。
B.写广告词必须实事求是,主题鲜明。
C.写说明书要讲究科学性和实用性。
注意突出重点,合理安排顺序。
D.总结是对已过去的一段工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并作客观评价和指导性结论的一种应用文。
写作时只需要把基本情况概述清楚。
14、对下列各句表达方式判断正确的一项是
①每天,天一发亮,我听到它们的叫声,就轻轻打开窗帘,从楼上可以看见它们互相追逐,互相逗闹,有时候看得淋漓尽致,对我来说,这真是饱享眼福了。
②天都突兀而立,如古将军。
绯红的莲花峰迎着阳光,舒展了一瓣瓣的含水花瓣。
轻盈的云海隙处,看得见山下晶晶的水珠。
③我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人。
④长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域,被一条水门汀的小巷划成狭长的两块。
像鸽笼一般,每边八排,每排五户,一共是八十户一楼一底的房屋,每间工房的楼上楼下,平均住宿三十多个人。
A.①描写 ②叙述 ③抒情 ④说明 B.①叙述 ②描写 ③议论 ④说明
C.①抒情 ②说明 ③叙述 ④议论 D.①描写 ②抒情 ③议论 ④叙述
15、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.元杂剧的戏剧语言由曲词、宾白、科介组成。
B.《荷花淀》、《黄鹂》是孙犁不同时期的两篇短篇小说。
C.新诗是1919年五四时期始创和发展起来的一种新诗体。
《再别康桥》就是现代诗人徐志摩的新诗。
D.《富春江上》与《白杨礼赞》、《风景谈》、《故都的秋》属同类体裁作品。
第二大题
本题共有三个现代文阅读语段,每个语段4小题,每题2分,共24分。
(一)
孔子有言:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”仿佛以为知、好、乐是三层事,一层深一层:
其实在文艺方面,第一难关是知,能知就能好,能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体,就是欣赏,而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺。
有些人根本不知,当然不会感到趣味,看到任何好的作品都如蠢牛听琴,不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏鉴别力,只以需要刺激或麻醉,取恶劣作品疗饥过瘾;
以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒,可以使整个的精神受腐化。
有些人知得不周全,趣味就难免窄狭,像上文所说的被囿于某一派别的传统习尚,不能自拔。
这是精神上的短视,“坐井观天,诬天藐小”。
要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界,加深直接知解。
一切价值都由比较得来,生长在平原,你说一个小山坡最高,你可以受原谅,但是你错了。
“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,那“天下”也只是孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确,你必须把世界名山都游历过,测量过。
研究文学也是如此,你玩索的作品愈少,种类愈 ,风格愈
,你的比较资料愈
,透视愈 ,你的鉴别力(这就是趣味)也就愈 。
16、这段文字选自
A、钱钟书《<伊索寓言>
》 B、朱光潜《文学的趣味》
C、周国平《自我二重奏》 D、刘鹗 《明湖居听书》
17、以下各项表述错误的是
A、文章运用了“以喻明理”的方法。
B、文章就文学创作问题提出了一系列精辟的见解。
C、章从个人经验出发,极富说服力。
D、文章有着疏密有致的行文特色。
18、以下各项表达不符合文意的是
A、作者主张广泛阅读文学作品。
B、作者强调“知、好、乐三种心理活动融为一体”。
C、作者批评许多人不懂文艺欣赏。
D、作者认为人们“精神上的残废”,是“知得不正确”,“知得不周全”。
19、依次填入文章划线处的词语,完全正确的一项是
A、可靠
复杂
纷歧
丰富
正确
B、纷歧
可靠
C、丰富
可靠
D、复杂
(二)
在阴山以北筑城障的事,《汉书·
匈奴传》有如此的记载:
太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里,远者千余里,筑城障列亭,至庐朐。
”《正义》引《丘地志》云:
“五原郡相阳县(《汉书·
地理志》作禾固”阳县),北出石门障,得光禄城,又西北得支就县(《汉书·
地理志》注作支就城),又西北得头曼城,又西北得牢城河(《汉书·
地理志》注作虖河城),又西北得宿虏城。
”由此看来,当汉武帝时汉王朝在阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴韩邪单于款塞入朝,才从阴山以北的城堡,几乎是步步为营,把它的势力元远地推到阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴韩邪单于款塞入十二月,才从阴山以北的城堡退驻军,但仍然保留着通烽火的哨兵。
《汉书·
匈奴传》记侯应谏元帝的话,其中有云:
“前以罢外城,省亭隧,今裁足以候望,通烽火而已。
”这里所谓“外城”,就是阴山以外的城堡。
20、这段文字选自
C、徐刚 《森林写意》 D、余秋雨 《废墟》
21、联系课文,以下表述不正确的一项是
A、汉五朝非常重视阴山一带的战略防御。
B、与汉武帝时期相比,汉元帝时期,汉王朝在阴山一带的战略防御政策有所变化。
C、汉王朝在阴山一带筑城障主要为防御匈奴。
D、汉代城堡完全遮断了汉与西北游牧民族的和平往来国。
22、对课文理解不正确的一项是
A、文章涉及丰