四年级上学期复习要点及练习题目Word文档格式.docx
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1、复习《古诗两首》。
(1)背诵并默写这两首诗。
(2)默写下面诗句的意思。
① 众鸟高飞尽,孤云独去闲。
② 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(3)按要求回答:
① 从《独坐敬亭山》的___________________一句中,我体会到诗人孤独的心情。
② 从《望洞庭》的______________________一句中,我可以想象到洞庭山水的秀美。
③ 下面两句话分别用了什么修辞方法?
请选择。
·
相看两不厌,只有敬亭山。
( )
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
( )
(A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比)
(4)背诵自己积累的其他描写山水风光的古诗词。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
苏轼《题西林壁》
明月出天山,苍茫云海间。
李白:
《关山月》
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
杨万里:
《小池》
2、复习《桂林山水》。
(1)概括课文的主要内容。
(课文主要描写了桂林山水的秀丽风光。
)
讲解:
课文开头引用名句“桂林山水甲天下”,一个“甲”字,点出了桂林山水的奇丽之景堪称“天下第一”,这句话是全文的总领,下文就围绕着这一名句,分别从山和水两个方面作具体描绘。
(2)背诵课文。
“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山”,“这样的山”是指___________________________________,“这样的水”是指_________________________。
(4)模仿课文第二、三自然段的句式写一处景物。
3、复习《记金华的双龙洞》。
(1)讲解:
本文是一篇游记,作者按游览的顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写了双龙洞洞口和外洞,再写怎样通过孔隙来到内洞,最后写出洞。
行文中还有一条线索,即作者多次写到水。
在途中是“一路迎着溪流”;
来到洞口时,发现“那溪流就是从洞口流出来的”;
“在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;
在内洞,作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”,听到“声音轻轻的”。
(2)根据课文内容填空。
在外洞找泉水的来路,()从靠左边的石壁下方的()流出。
虽说是(),可也容得下一只小船()。
怎样小的小船呢?
两个人并排(),刚合适,再设法容纳第三个人,是这样小的小船。
我怀着()的心情独个儿()在小船里,自以为()到,到(),到(),没有一处不贴着()了,才说一声“行了”,船就()。
(3)书面完成课后第三题“说说从带点的部分体会到了什么”。
(4)背诵课文。
第二课时
一、比一比,组词。
暇( ) 峦( ) 绵( ) 泰( ) 庭( ) 元( )
瑕( ) 恋( ) 锦( ) 秦( ) 挺( ) 兀( )
梢( ) 据( ) 镜( ) 孤( )
稍( ) 剧( ) 境( ) 狐( )
二、复习语文园地。
1、交流。
(1)我记住的描写自然风光的古诗名句。
(背诵、默写。
(2)我会填。
山重水复疑无路,( )
小荷才露尖尖角,( )
五岳归来不看山,( )
2、在( )里填上合适的词语。
( )的大海 ( )的西湖
( )的泰山 ( )的香山
( )的画卷 ( )的屏障
( )的公路 ( )的映山红
( )地流
(1)填后检查所填词语是否合适。
(2)检查有无错别字。
3、背诵并抄写。
(1)五岳:
东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。
(2)五大淡水湖:
洞庭湖(湖南)、鄱阳湖(江西)、洪泽湖(江苏)、太湖(江苏、浙江之间)、巢湖(安徽)。
三、复习“习作”。
写写你观察过的景物
1、老师从学生过去的习作中选取有代表性的例文加以宣读。
2、讲评要点:
(1)写时有没有按一定顺序。
(2)尽力把景物的样子写具体。
第二单元
1、掌握本单元生字,正确读写生词,练习正确使用。
2、复习“诚实守信”单元,懂得诚实、守信比金钱、财富更重要;
要用自己的劳动去维护个人的尊严;
无论做什么事都要讲究认真,讲究实在;
遇事要将心比心,多为别人着想。
3、小练笔:
写写自己最想说的心里话。
〔复习时间〕两课时。
第一课时
一、复习本单元课文。
1、逐课概括本单元课文的主要内容。
(《中彩那天》:
父亲买彩票时也帮库伯先生买了一张,库伯先生的那张中了奖,父亲在库伯不知情的情况下,把奖品“奔驰汽车”还给了库伯先生。
《万年牢》:
父亲做、卖糖葫芦时真诚地为人,并教育自己的孩子做人也要做“万年牢”。
《尊严》:
哈默不吃不劳而获的食物,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人的尊重,改变了自己的命运。
《将心比心》:
一位阿姨和妈妈真诚地帮助别人,宽容地对待他人,并希望别人也能这样对待自己的亲人。
2、背诵优美段落。
1、复习《中彩那天》。
(1)联系课文内容回答:
① “多年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
”
A、“母亲的教诲”是指_______________________________________________。
B、为什么说“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”?
_________________________________________________________________
② 你是怎样体会“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的?
(2)听写本课生字词。
2、复习《万年牢》。
找出文中三处描写“万年牢”的句子,并说说三处“万年牢”分别代表什么意思。
3、复习《尊严》。
(1)概括本文的主要内容。
(2)讲解:
本文以“尊严”为题,一方面概括了哈默的品格,说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊;
中一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人口的长者风范。
(3)理解:
“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
ˇ 为什么说哈默“什么都没有”,却“百分之百是个富翁”?
(这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,而是指拥有尊贵的人格。
哈默正是具有这种尊严的人。
他不因穷困潦倒而自卑,向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳。
4、复习《将心比心》。
按课文内容填空:
是啊,如果我们在生活中能_______________,就会对老人生出一份____________,对孩子增加一份_____________,就会使人与人之间多一些___________和___________。
捎( ) 橡( ) 码( )驰( ) 财( )
稍( ) 像( ) 蚂( )弛( ) 材( )
二、写出下列词语的反义词。
熟练( ) 干净( )马虎( ) 漂亮( )
犹豫( ) 诚恳( )称赞( ) 明白( )
三、听写本单元“词语盘点”中的“读读写写”。
四、复习“语文园地二”。
1、读、背、默写“语文园地二”中“日积月累”一题里的句子。
2、补充几句名人名言。
·
信用如镜,一有裂痕,难以复原。
(瑞士·
亚美路)
人而无信,吾不知其可也。
(《论语·
为政》)
五、语句练习。
选词填空。
(1)陆续 连续 继续
① 这个学期,我( )三次获得“学习能手”的称号。
② 今天是星期一,一大早同学们就( )回到学校。
③ 虽然下了雨,我们的拔河比赛仍然( )进行。
(2)平静 镇静 宁静
① 星期天,学校里一个人也没有,显得非常( )。
② 救火现场,消防队的队长( )地指挥大家灭火。
③ 终于接到妈妈的来信了,这位战士的心情难以( )。
(3)居然 突然 果然
① 这件事太( )了,我一点儿心理准备都没有。
② 爷爷这么大年纪,( )能爬到天都峰顶。
③ 早上出门时,妈妈说今天会下雨,让我带上伞,第了第三节课时,( )下起雨来。
六、习作复习。
写写自己最想说的心里话。
第三单元
1、掌握本单元生字新词。
2、感受童话的特点,积累了解著名童话。
3、积累本单元的好词好句。
4、鼓励学生自由表达,编写自己的童话故事。
〔教具准备〕相关课件 实物投影
第一课时
一、集体复习9—12课生词。
1、自由朗读,找出认为难写的10个词。
2、同伴互相听写。
3、订正、改错。
二、复习课文字词句。
1、复习《巨人的花园》。
(1)给下面的一段话加上标点。
噢 是这么回事呀 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你
(2)理解回答:
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
① “凝视”的意思是____________,还可以换成_______________。
② 巨人心里感到火辣辣的,是因为_____________________________________。
2、复习《幸福是什么》。
(1)理解句子的意思。
幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
(要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。
(2)积累关于“幸福”的名人名言。
幸福越与人共享,它的价值越增加。
——森村诚一
想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。
——徐特立
生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。
——雨果
幸福是在于为别人而生活。
——托尔斯泰
3、复习《去年的树》。
(鸟儿和树是好朋友,鸟儿去南方前和树约好,来年还唱歌给树听。
第二年春天,鸟儿却发现树已经被人们做成了火柴,它就对着由朋友的生命点燃的煤油灯唱起了去年的歌。