明治维新高考试题优质PPT.ppt

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而用之，尤易措手。

-汤志钧编汤志钧编康有为政论集康有为政论集材料二材料二1682-17251682-1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。

行彻底改革。

1697-16981697-1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。

期中，强制剪须割袍行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。

期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。

在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，即是其改革的戏剧性一幕。

在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品上帝赐予的装饰品”的大胡的大胡须，无所事事。

彼得下令：

除神职人员外，一律禁止留须，他甚至须，无所事事。

除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。

改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的定只穿西欧式的短袍。

改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。

反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。

“在整个历史上，几乎没有在整个历史上，几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响什么恩那个产生如此重大的个人影响他通过各种方法他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质性质由于他的努力，俄国显然拜托了孤立的状态由于他的努力，俄国显然拜托了孤立的状态此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分世界史的一部分”。

-摘编自（美）帕尔默等摘编自（美）帕尔默等近现代世界史近现代世界史（11）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。

（）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。

（66分）分）（22）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。

（和明治维新的共同之处。

（99分分）（11）俄、日改革，由弱变强；

中国应仿）俄、日改革，由弱变强；

中国应仿效日本，更易见效效日本，更易见效（22）都是自上而下的改革；

向西方学习，）都是自上而下的改革；

向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；

改革成效显著，国力增强，摆等各方面；

改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。

脱了封闭与孤立状态。

2.2.（20072007宁夏文综）宁夏文综）材料一材料一康有为在受光绪皇帝召见时称：

康有为在受光绪皇帝召见时称：

“泰西讲求三百年而治泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强日本施行三十年而强,吾中国国土之大吾中国国土之大,人民之众人民之众,变法三年变法三年,可以自可以自立立,此后则蒸蒸日上此后则蒸蒸日上,富强可驾万国富强可驾万国”-（摘自（摘自戊戌变法戊戌变法）材料二材料二戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184184条，包括条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。

对此，时任海关总税务司的赫政治、经济、文化教育等各个方面。

对此，时任海关总税务司的赫德指出：

德指出：

“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。

之内，都填塞给它吃了。

”康有为的康有为的新学伪经考新学伪经考和和孔子改制孔子改制考考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也说经家一野狐也”。

因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下。

因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。

令毁版。

-摘自摘自中华帝国对外关系史中华帝国对外关系史等等材料三材料三戊戌变政，首在裁官。

京师闲散衙门被裁者不下十余处戊戌变政，首在裁官。

京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇朝野震骇,颇有民不聊生之戚。

颇有民不聊生之戚。

-摘自摘自梦蕉亭杂记梦蕉亭杂记回答下列问题。

（回答下列问题。

（1515分）分）（11）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望希望“变法三年可以自立变法三年可以自立”的历史背景。

（的历史背景。

（55分）分）（22）戊戌变法的失败有多方面的原因。

根据上述）戊戌变法的失败有多方面的原因。

根据上述材料，分析维新派在变法中的失误之处。

（材料，分析维新派在变法中的失误之处。

（1010分）分）答案：

（答案：

（11）西方和日本变革取得成功；

甲午）西方和日本变革取得成功；

甲午战败，中国民族危机加深；

康有为希望通过变战败，中国民族危机加深；

康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。

法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。

（22）变法过程中急于求成；

变法内容上）变法过程中急于求成；

变法内容上贪大求全；

触动了既得利益者，树敌太多；

变贪大求全；

变法理论有偏激之处，内部意见分歧。

法理论有偏激之处，内部意见分歧。

2.2.（20092009山东文综）山东文综）维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。

然而，距今大约三好，就是有些不切实际和操之过急。

然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？

不打破维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？

不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

-泰晤士报泰晤士报主编姬乐尔致该报驻北京记主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（者莫理循的信（18981898年年1111月月2525日）日）（11）材料中）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的的含义是什么？

（含义是什么？

（22分）戊戌变法未能分）戊戌变法未能“打破鸡蛋打破鸡蛋”的根的根本原因是什么？

（本原因是什么？

（44分）分）（22）为了）为了“打破鸡蛋打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？

（哪些改革措施？

（44分）分）（11）含义：

必须改变旧的政治制度，改革才能）含义：

必须改变旧的政治制度，改革才能成功（或成功（或“改革必须除旧才能立新改革必须除旧才能立新”）。

根本原）。

根本原因：

资产阶级维新派力量弱小（或因：

资产阶级维新派力量弱小（或“民族资产阶民族资产阶级具有软弱性级具有软弱性”）；

封建顽固势力强大。

）；

（22）改革措施：

废藩置县，建立中央集权；

废）改革措施：

废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。

除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。

11（20102010海南单科）海南单科）（88分）历史上重大改革回眸分）历史上重大改革回眸材料材料第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：

日本进行改革，其主要指令和内容如下：

禁止旧议员参与选举禁止旧议员参与选举开出公职指令开出公职指令国家与神道分离国家与神道分离神道指令神道指令将财阀企业分割；

限制地主对土地的占有将财阀企业分割；

限制地主对土地的占有经济改革指令经济改革指令解放妇女；

支持工人运动；

教育自由化、民主化；

解放妇女；

废废除压制性制度；

经济机构民主化除压制性制度；

经济机构民主化社会改革指令社会改革指令释放政治犯；

废除治安维持会；

修改宪法释放政治犯；

修改宪法人权指令人权指令摘编自摘编自东亚三国的近现代史东亚三国的近现代史（11）根据材料并结合所学知识，概括指出战后日本改革的背景。

）根据材料并结合所学知识，概括指出战后日本改革的背景。

（55分）分）（22）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。

）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。

（33分）分）（11）明治维新以后日本的军国主义体制；

世界反）明治维新以后日本的军国主义体制；

世界反法西斯战争胜利，日本侵略战争失败；

美国主导的法西斯战争胜利，日本侵略战争失败；

美国主导的盟国军事占领当局管制日本。

（盟国军事占领当局管制日本。

（55分）分）（22）促进日本非军事化，民主化；

使之符合美国）促进日本非军事化，民主化；

使之符合美国的要求和利益。

（的要求和利益。

（33分）分）2.2.（20102010上海单科上海单科1616）基于）基于“大凡国之强弱系于人民大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政的认识，明治政府开始（府开始（）AA实行地税改革实行地税改革BB开化社会文明开化社会文明CC引进欧美科技引进欧美科技DD鼓励工商贸易鼓励工商贸易2.D2.D考查日本明治维新。

明治政府实考查日本明治维新。

明治政府实行富民强国的主要措施就是鼓励工商贸易。

行富民强国的主要措施就是鼓励工商贸易。

1.1.（20102010安徽文综）安徽文综）1919世纪世纪8080年代初，日本明年代初，日本明治政府认识到治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊其弊害大不可测害大不可测”，进而采取的措施是（，进而采取的措施是（）A.A.废除了封建领主土地所有制废除了封建领主土地所有制B.B.整顿财政金融以改善私人投资环境整顿财政金融以改善私人投资环境CC建立建立“样板样板”企业供私人企业效仿企业供私人企业效仿D.D.将大量的国营企业转让给私人将大量的国营企业转让给私人1.D1.1.（20102010江苏单科）（江苏单科）（1010分）分）材料一材料一早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一消除对我们东