频数与频率优质PPT.pptx

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,问题3,你能说出体重在3.553.95kg这一范围内的婴儿数是多少？

用什么方法？

人们在作决策时，有时更需要了解有关数据的分布情况。

为了进一步反应数据的分布情况，我们需要寻找新的特征数。

今天，我们一起来学习一个新的特征数：

频数,频数与频率,解决问题,市医院今年10月份出生名新生婴儿体重统计表,2,7,6,2,2,1,20,体重在3.553.95kg范围内的婴儿有多少个？

6人,自主学习,阅读P.48最后一个自然段并思考:

分组首先要找出什么数，再计算什么？

组距哪里来？

组数怎么算？

边界值怎么取？

1、分组首先要找出什么数，再计算什么？

最大值,最小值,极差,市医院今年10月份出生的名新生婴儿的体重如下：

（单位：

kg）,解决问题,极差为：

4.82.8,2（kg）,解决问题,极差为：

2,2、组距哪里来？

组距自己定,如果我把组距定为0.4,组数怎么算？

（经验之谈：

数据个数在100以内时通常按数据的多少分成512组）,2.83.2,3.23.6,3.64.0,4.04.4,4.44.8,？

3.64.0,解决问题,极差为：

2,组数怎么算？

2.83.2,3.23.6,3、边界值怎么取？

4.44.8,4.04.4,为了使数据不落在各组的边界上，在组距不变的情况下，我们把边界值取的比实际数据多一位小数。

2.75,3.15,4.755.15,3.15,3.55,3.553.95,3.954.35,4.354.75,体重在_范围内人数最多？

在_范围内人数最少？

3.153.55,4.755.15,解决问题,2,7,6,2,2,1,20,解决问题,市医院今年10月份出生名新生婴儿体重统计表,像这样，数据分组后落在各小组内的数据个数也称为频数,划记,组别（kg）,2.753.15,3.153.55,3.553.95,3.954.35,4.354.75,4.755.15,人数,2,7,6,2,2,1,频数,频数分布表,反映数据分布的统计表叫做频数分布表，也称频数表,一组数据的最大值与最小值的差叫做极差.（带单位）分组后落在各小组的数据的个数叫做频数（不带单位）这种反映数据分布的统计表叫做频数分布表（也叫频数表）,记一记：

一组数据的组数=,极差,组距,的商的整数部分+1,做一做,

（1）已知数据：

25，21，23，25，27，29，25，28，29，30，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28.这组数据的极差为，若取组距为2，应分成组。

（2）在对80个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于。

（3）小明掷一枚硬币30次，有10次反面朝上，则正面朝上的频数是。

（4）列一组数据的频数分布表时，落在各个小组内的数据的个数叫做（）。

A.组距B.频数C.组数D样本容量,9,5,80,20,B,（5）计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的（）。

A.个数B.频数C.组数D.变动范围的大小,D,归纳：

1.计算极差,2.确定组距,

（1）数据在100以内时，通常分成512组,3.计算组数,（3）边界值比实际数据多取一位小数,4.列频数分布表,列频数分布表的一般步骤：

（2）一组数据的组数=,极差,组距,的商的整数部分+1,冯老师为了了解学生在校午餐所需的时间，抽查了20名同学在校午餐所花的时间，获得如下数据：

分）,1012151016181918203822252018182015162116,请列出一张“某校20名同学在校午餐所花时间的频数分布表”,合作学习,市医院出生的名新生婴儿的血型如下：

A，B，A，B，B，O，AB，A，A，OA，B，A，A，B，AB，O，A，B，A,A型,B型,AB型,O型,9,6,2,3,强调：

有时可以将发生的事件按类别分组.这时,频数就是指各类事件重复发生的次数。

大家一起玩游戏,你能记下三角形、圆、四边形、五角星出现的次数吗？

6,7,8,5,三角形、圆、四边形、五角星出现的次数频数分布表,划记,第一站,八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩的频数分布表,2,2,7,16,8,5,正,正,正,划记,组别（cm）,39.549.5,69.579.5,79.589.5,89.599.5,合计,49.559.5,59.569.5,40,频数,80分以上（包括80分）有人，,13,第二站,全社会都非常关注青少年的视力，我校对在校的全体学生的视力进行了一次检测，从中随机抽取了50名学生的检测结果作为样本，其中最大值为5.4，最小值为2.4。

若组距定为0.3则列频数分布表时应把数据分为_组,11,第三站,已知有一个20个数据的数列中最大值为38，最小值为13；

若将这些数据分为6组制成频数分布表，若组距为整数则是_,5,第四站,八年级某班全体学生英语学科期末考试成绩的频数分布表,2,2,7,16,8,5,正,正,正,划记,组别（cm）,39.549.5,69.579.5,79.589.5,89.599.5,合计,49.559.5,59.569.5,40,频数,估计极差至多为,59cm,今天与冯老师的交流当中你学到了什么？

T,布置作业:

1、调查我们班级同学上周末活动情况，并将所得数据用频数分布表表示出来。

（运动、看电视、看书写作业、外出游玩等）2、根据频数分布表，就如何过一个有意义的周末谈谈你的看法。

3、完成作业本。

4、预习3.1

（2）频率,结束寄语最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣.在生活中体会数学，用数学解释生活.学以致用，其乐无穷！

感谢您的参与，再见！