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观察

简史(形成期)人物:

1908年美国社会学家罗斯《社会心理学》、英国心理学家麦独孤《社会心理学导论》

概述(霍兰德)时间:

始自20世纪20年代

实证分析阶段

(确立期)特点:

描述转向实证研究,定性研究转向定量研究,纯理论研究转向应用研究

遵循的主要原则:

价值中立原则、系统性原则、伦理原则

观察法:

自然观察、参与观察

研究研究的主要方法调查法:

访谈法、问卷法

方法档案法

如何看待社会心理学的研究结果

社会学习论

社会交换论

理论符号互动论

流派精神分析论

第二节社会化与自我概念

概述

社会化的基本内容

社会化社会化的基本条件

个体社会化的主要载体:

1家庭;

2学校;

3大众传播媒介;

4参照群体

几种重要的社会化类型:

语言社会化、性别角色社会化、道德社会化、政治社会化

概念

按角色获得方式分:

先赋角色和成就角色

按角色行为的规范化分:

规定型角色和开放型角色

社会角色分类按角色的功能分:

功利型角色和表现型角色

社会角色按角色承担者的心理状态分:

自觉角色和不自觉角色

社会化角色扮演:

角色期待、角色领悟、角色实践

与自我角色失调:

角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败

概念自我的概念

自我自我的结构

自我概念的功能:

1保持个体内在的一致性;

2解释经验;

3决定期待

自我、身份与自尊身份的定义

身份

身份的特点

自尊的概念詹姆斯自尊=成功/抱负

自尊一些影响自尊的因素

自尊的测量

第三节社会知觉与归因

社会知觉的概念

社会知觉认知者的经验

影响社会知觉的主观因素认知者的动机和兴趣

认知者的情绪

印象与印象形成的定义

首因效应与近因效应

印象形成的效应光环效应

刻板印象

印象形成与印象管理印象形成中的信息整合模式:

1加法模式;

2平均模式;

3加权平均模式;

4中心品质模式

印象管理的定义

社会知觉印象管理印象管理的作用按社会常模管理自己

与归因常用的印象管理的策略隐藏自我与自我抬高

按社会期待管理自己

投人所好

归因的概念

内因与外因

行为原因的分类稳定性原因与易变性原因

可控性原因与不可控性原因

归因控制点理论罗特

不变性原则

归因原则折扣原则

协变原则

影响归因的因素:

1社会视角;

2自我价值保护(自我防卫策略、动机性归因偏差);

3观察位置;

4时间因素

第四节社会动机与社交情绪

社会动机的概念

社会动机概述激活功能

社会动机的功能指向功能

维持与调节功能

动机强度与活动效率的关系倒U型曲线

亲和动机亲和即合群,是人际吸引的最低层次;

亲和起源于依恋

定义

成就动机目标的吸引力

主要的社会动机影响因素风险与成败的主观概率

个体施展才干的机会

社会动机权力动机

与构成:

伤害行为、侵犯动机及社会评价

社交情绪侵犯行为本能论的解释洛伦兹

原因挫折—侵犯学说多拉德

社会学习论的观点

定义

利他行为外部因素:

a自然环境b社会情境c时间压力d利他的对象的特点

利他行为的影响因素利他者的心理特征:

a心境;

b内疚;

c人格;

社交情绪的定义利他技能

社交焦虑

社交情绪嫉妒

几种基本的社交情绪羞耻

内疚

第五节态度形成与态度转变

态度的特点:

内在性;

对象性;

稳定性

态度的定义态度的成分:

认知成分C;

情感成分A;

行为倾向成分B;

态度形成态度与行为

态度与价值观

态度的功能:

工具性功能、自我防御功能、价值表现功能、认知功能卡茨

态度的属性:

方向;

强度;

深度;

向中度;

外显度

态度的形成:

依从、认同、内化凯尔曼

态度转变的模型霍夫兰德传递者、沟通信息、接受者、情境因素

传递者方面的影响因素:

传递者的威信;

传递者的立场;

说服的意图;

说服者的吸引力

态度转变的影响因素沟通信息方面的因素:

信息差异;

畏惧;

信息倾向性;

信息的提供方式

态度转变接收者方面的影响因素:

原有态度与信念的特性;

人格因素;

个体的心理倾向

情境:

预先警告;

分心;

重复

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