小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021新版)Word文档下载推荐.docx

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3.种子长出了根

1.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。

2.无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。

3.探究植物根的作用实验

（1）选用红色的水是为了便于观测。

（2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。

（3）实验现象：

一段时间后，发现试管中的水面下降。

（4）实验结论：

试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。

4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。

5.不同的植物，根的形态特征不同。

常见的有直根系、须根系和变态根。

4.茎和叶

1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.

2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。

3.茎的运输作用实验

（1）实验现象：

将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。

将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。

（2）实验结论:

茎具有运输的作用。

4.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验

（1）将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。

5天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。

（2）在叶子上套上一个干燥的塑料袋。

观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。

5.不同形态的茎

6.不同形态的叶

5.凤仙花开花了

1.观察花的结构：

从外到内，分类摆放。

雌蕊：

柱头——可分泌黏液，刺激花粉萌发。

子房——内含胚珠，胚珠受精后发育成种子。

雄蕊

2.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组

成的花，叫完全花。

缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。

3.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。

只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。

6.果实和种子

1.果实一般包括果皮和种子两部分。

2.果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。

3.植物的种子具有繁殖作用，在一定的条件下可以发育成新的植物。

4.观察凤仙花的果实生长过程

（1）凤仙花开花、结果期间,植株的高度变化不明显。

（2）凤仙花的花瓣逐渐枯萎凋零,而子房越来越大。

（3）凤仙花的果实是在植株开花的地方长出来的。

6.经常吃的食物中，有些食用的是植物的果实；

有些食用的是植物的种子。

苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。

豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。

7.种子的传播

1.果实里面有种子，果实成熟后就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。

种子的传播方式

弹力传播

果皮自动爆裂

凤仙花、油莱、喷瓜、豌豆

动物传播

果实外有倒钩

苍耳、鬼针草、蒺藜

果实美味多汁

樱桃、番茄、葡萄、西瓜

风传播

种子轻、带翅或有绒毛

蒲公英、榆树、枫树、蓟、槭树

水传播

种子的种皮包有海绵状

莲蓬、椰子、水葫芦、睡莲

2.种子掉落在植株的近旁，会造成种子密度过大，影响植物的正常生长,不利于植物种族的延续。

将种子传播出去，有利于扩大植物的生存空间，有利于植物种族的延续。

8.凤仙花的一生

1.凤仙花的生长周期大约是95天。

2.凤仙花生长变化的规律

（1）在发芽之后，开花之前，凤仙花有一个生长高峰期，植株迅速地长高长粗，叶子的数量快速增多。

（2）凤仙花生长出花蕾之后，生长速度变慢，这与开花有关，因为叶片产生的养料主要供给了植物的繁殖器官（花果实和种子）。

3.凤仙花的观察总结

（1）一株成熟的凤仙花由根、茎、叶、花、果实和种子六个部分构成。

（2）凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

第二单元电路

1.电和我们的生活

1.所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。

2.我们将能产生电的装置称为电源，生活中使用的电都是由电源提供的。

3.安全用电的措施：

（1）家用电器的电流很强，所以在使用电器时，应该格外小心。

（2）电器的导线破旧老化，应该及时更换，以免发生意外。

（3）接临时电源要用合格的电源线、电源插头和插座，电源线接头要用胶布包好。

（4）湿手不能接触带电设备。

（5）也不要用湿布擦带电设备。

（6）更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。

（7）遇电器起火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体（如木棒）将插头拨开。

（8）在户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔、变电所。

（9）更不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。

（10）遇到雷雨天气时，不要躲在孤零零的一棵树下，空旷处的大树容易遭到雷击。

2.点亮灯泡

1.电是一种能量来源，能产生光和热。

2.连接小灯泡和电池的线，称为导线。

3.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。

4.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。

5.一个完整的电路可以使用相同的材料，而且不止一种方法建立起来。

6.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。

不仅小灯泡不能发亮，而且电池会发热并很快消耗

和损坏，所以应该尽快切断电流。

7.小灯泡的构造由玻璃泡、灯丝、金属架和2个连

接点组成。

8.能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过灯丝，形成通路，灯泡就会发光。

9.电池是一种便携式电源。

电池的一端是铜帽，称为正极；

另一端是锌壳，称为负极。

10.发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，

这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。

3.简单电路

1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。

2.电从电池的正极（+）一端经过导线和用电器返回到电池的负极（—）另一端，就组成了一个完整的电路。

3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有串联和并联两种。

4.在简单电路中，电源、导线和用电器是必须的，但开关不是必须的。

5.电路图

4.电路出故障了

1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路（通路）。

电路出故障了，电流就会中断。

2.检测故障电路的方法：

第一种，检查法，直接检查电路中的连接是否完好；

第二种，替换法，用没有故障的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料（需要材料多，成本较高）；

第三种，电路检测器。

3.电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。

4.电路检测器只适合电池类电路，但不能检测220V的家用电路。

5.使用电路检测器时，先检查电路各部分是否接上，再使用电路检测器。

6.使用前先检测电路检测器是否破损，只要将两个检测头接触一下即可，如果灯亮说明可以正常使用。

7.检测时，不需要逐个拆除检测，可以直接在电路中逐一进行检测，如果灯亮说明正常

8.检测小灯泡时，只要检测小灯泡的两个连接点即可。

5.里面是怎样连接的

1.如果电能从一点流到另一点，小灯泡亮这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。

2.用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。

3.检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下（自检），

以检测它能否正常工作；

为保证检测的准确性，需要检测两次。

4.在一个真正的电路中，有不同连接方法组成的电路。

6.导体和绝缘体

1.有的物质容易导电，这样的物质叫做导体，一般情况下多数金属属于导体，还有人体和水也属于导体;

有的物质不容易导电，这样的物质叫做绝缘体，绝缘体包括塑料、布、纸张等。

2.检测材料是否容易导电，可以借用电路检测器进行检测。

3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。

4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料为绝缘体。

5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。

7.电路中的开关

1.开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

2.开关进行电路连接和断开的部分需要用金属来做导体，而其他地方必须用绝缘体如塑料、木头等来做。

3.常见的开关有遥控开关、闸刀开关、按压开关、旋钮开关和拉线开关等。

8.模拟安装照明电路

1.一个简单电路的构成需要电池、导线、灯泡等元件。

2.开关可以控制电流的通和断。

3.工程设计全过程包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。

第三单元岩石与土壤

1.岩石与土壤的故事

1.岩石与土壤是地球的重要资源，他们的形成有的需要几百万年，甚至更长的时间和我们的生活息息相关。

2.地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。

3.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。

土壤是颗粒状的，比较松软。

4.岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品，可以提炼金属，做颜料等等。

土壤的作用：

土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所，土壤还具有作物生产功能。

5.有关岩石的故事

岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。

地球的年龄约为45.6亿年，就是用这种方法测出来的。

岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。

岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。

在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。

6.土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。

土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的

土壤，可能需要几百到数万年的时间。

7.你认为岩石和土壤各有什么特点？

我们可以从哪里发现它们？

与土壤相比，岩石体积大，质地硬；

土壤颗粒小。

我们可以在

山上、小溪旁等地方找到岩石；

在有植物生长的地方找到土壤。

8.我们可以从岩石和土壤中知道什么？

我们可以从岩石和土壤中知道很多东西，比如：

在喜马拉雅山

发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋。

岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；

可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。

2.认识几种常见的岩石

1.观察岩石常见的工具：

放大镜、小刀、手电筒、铜钥匙等。

2.观察下面三种常见岩石

（1）先用肉眼观察，再用放大镜观察

花岗岩：

颜色为黑、白、肉红色，

形状不规则，表面较无光泽。

砂岩：

颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。

大理岩：

颜色为白色，形状不规则表面有光泽。

（2）更细致地观察这三种岩石标本。

①仔细观察这三种岩石标本是否有条纹、层次，是否有斑点、小孔。

花岗岩无纹理、分层，有斑点，无小孔；

大理岩、砂岩无纹理、分层、斑点、小孔；

②组成岩石的颗粒

花岗岩由颗粒组成，颗粒粗疏，；

砂岩由颗粒组成，颗粒细密，大理岩由颗粒组成，颗粒粗大，可以看出是由多种物质组成的。

③用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。

花岗岩、大理岩有光泽，砂岩无光泽。

④分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石