最新冀教版二年级语文下册单元测试题及答案1Word格式.docx
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那本来是一颗没有融入江河的
被遗弃了的雨滴
残留在荷叶上
却意外地变成了美丽的珍珠
那透亮的弱小的灵体内
装着的却是一个世界
因为在它的反射里
广阔的天空一片蔚蓝
1.填空。
清澈在碧绿上滚动,变成了 ；
在灿烂里闪烁,团成了 。
2.在下面的括号里填上恰当的词语。
（ ）的珍珠 （ ）的灵体
3.说一说在你的心中露珠是什么样的。
八、看图写话。
观察下面的图画,想一想:
这是什么季节?
图上的小朋友在做什么?
再写一段通顺的话。
参考答案
一、zhuāng pān dià
n
二、jiāo教书 jià
o教师 huá
华美 huà
华山
三、诗歌 世界 仙女 杨树 桃子 山坡 大海 夏天
四、1.漫游 慢车 组成 祖国
2.一排排 一行行 多多少少 高高低低
五、1.月亮船在云海里飘哇飘。
2.弯弯的月亮像小船。
六、1.万条垂下绿丝绦 二月春风似剪刀
2.春风花草香 泥融飞燕子
七、1.晶莹 晶莹 耀星
2.美丽 弱小
3.示例:
我心中的露珠是透明的、美丽的、圆润的。
八、提示:
这是春天,小朋友们到郊外找春天。
第二单元测试题
二、读拼音,写词语。
三、给下面的多音字注音并组词。
要钻
四、在下面的括号里填上恰当的词语。
一（ ）露珠 （ ）野果（ ）的向导
（ ）的指南针浓绿的（ ） 俊俏的（ ）
1.原始 摇篮 是 森林 祖先 我们 的（连词成句,并加上标点符号）
2.如果你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。
（用加点的关联词写句子）
1.要是你在野外迷了路,可 。
大自然有 ,只要你 , 。
2.一年之计在于 ,一日之计在于 。
3.小露珠像 那么闪亮,像 那么透明,像 那么美丽,所以,小动物们都喜欢小露珠。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢!
他们走到西红柿地里,小羊要吃西红柿的叶子。
“西红柿要吃果实呀!
1.羊妈妈带小羊去菜园 。
2.他们先后去了 、 、 三个地方。
3.羊妈妈告诉小羊:
萝卜的 好吃,白菜的 好吃,要吃西红柿的 。
仔细观察图画,上面画了谁?
它们在做什么?
先想一想,再写一段通顺的话吧!
一、zhōng qià
o wēn gǔn
二、应该 指导 迷人 所以 开始 篮子 精华 帮忙 柳枝
三、yà
o需要 yāo要求 zuà
n钻石 zuān钻研
四、颗 摘 忠实 天然 树荫 小姑娘
五、1.原始森林是我们祖先的摇篮。
2.如果你认真学习,就不会考成这样了。
六、1.千万别慌张 很多天然的指南针 细细观察 多多去想
2.春 晨
3.钻石 水晶 珍珠
七、1.收菜
2.萝卜地 白菜地 西红柿地
3.根 叶子 果实
小刺猬、小猪、小兔、小松鼠,小猪在看盛开的玫瑰花。
第三单元测试题
一、读拼音,写字词。
二、给加点的字选择正确的读音。
宰（zǎi zhǎi）相 一杆（gān gǎn）秤
弄脏（zà
ng zāng） 辛（xīng xīn）苦
幽默（mò
mè
i） 屈（chū qū）服
三、给多音字组词。
称 重
四、照样子,写词语。
又高又大（又A又B式词语）
不紧不慢（不A不B式词语）
五、在括号里填上恰当的词语。
1.我现在很瘦,等你把我喂（ ）了再吃吧。
2.我的肉很硬,如果你把我的肉揉（ ）了再吃,会更好吃。
六、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）墙 一（ ）秤一（ ）大象
一（ ）铜板一（ ）狐狸 一（ ）大树
七、按要求写句子。
1.大伙儿把大象赶到岸上。
（改成“被”字句）
2.难道你就这样把我吃掉吗?
（改成陈述句）
3.我只有三个铜板,哪够进饭店吃饭的呢!
（改成陈述句）
八、按原文填空。
1.大象又高又大,身子像 ,腿像 。
2.阿凡提是个有 、充满 的人。
3.融四岁, 。
弟于长, 。
九、阅读理解。
有一天,小白兔挎（kuà
）着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑（mó
）菇（gū）去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢（xiè
）。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩（nè
n）诱（yò
u）人。
她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃（tá
o）跑是来不及了,怎么办呢?
小白兔连忙撑（chēng）开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。
大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲（duǒ）过了危（wēi）险（xiǎn）。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。
1.请你给这篇文章选择一个题目,写在文章前面的横线上。
A.小白兔 B.小红伞
2.比一比,再组词。
3.小白兔用小红伞做了什么事情?
（1）
（2）
（3）
4.小白兔给你留下了怎样的印象?
十、看图写话。
图画中的三种小动物分别是谁?
它们在干什么?
它们分别是怎么做的?
谁的方法好?
你喜欢它们吗?
把观察到的和想到的内容写下来。
一、议论 停 幸运 错 肉 最 充 穷
二、zǎi gǎn zāng xīn mò
qū
三、称呼 称心 重量 重新
四、又白又胖 又黑又瘦 又打又骂不慌不忙 不干不净 不声不响
五、1.胖 2.软
六、堵 杆 头 个 只 棵
七、1.大象被大伙儿赶到岸上。
2.你不能就这样把我吃掉。
3.我只有三个铜板,不够进饭店吃饭的。
八、1.一堵墙 四根柱子
2.智慧 幽默感
3.能让梨 宜先知
九、1.B
2.鱼钩 钓鱼 采蜜 彩色
3.
（1）小白兔用小红伞帮小刺猬钩下树上的果子。
（2）小兔子撑起小红伞,躲过了大灰狼。
（3）小白兔用小红伞遮雨。
4.小白兔助人为乐,聪明机智,非常可爱。
十、提示:
写小猴、小猪、小熊比赛运木头,小猴靠智慧轻松取胜。
第四单元测试题
一、读拼音,写词语。
二、下列加点字的注音全对的一组是（ ）。
A.泼（bō）水 妨（f
ng）碍
B.拆（chāi）除 传（chuá
n）递
C.睡觉（jué
） 哄（hǒng）孩子
D.渗（shè
n）汗 乏（fà
n）力
三、请你选字填空。
式 室 是 试
1.教（ ）里,正在进行数学考（ ）,小明（ ）个细心的孩子,每一个算（ ）都进行认真的计算。
级 极
2.二年（ ）二班是一个积（ ）向上的班集体。
四、比一比,再组词。
五、给下面的字换个偏旁,组成新字,再组词。
辽 （ ） 尽 （ ）
摇 （ ） 途 （ ）
六、用线段把下列正确的搭配连起来。
滚动的 芳香
扑鼻的 金发
沉重的 眼睛
美丽的 清波
明亮的 壳
郑重地 笑了
自如地 睡了
轻松地 爬行
慢慢地 见面
甜甜地 宣布
七、给下列句中加点的词语找一个近义词,填到句后的括号里。
1.乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈儿。
（ ）
2.她的那顶帽子显得平平常常。
（ ）
3.我乐意为每一位朋友送信传消息。
4.睡梦中的妈妈真美丽。
八、词语接龙。
微笑—笑声—（ ）—（ ）—（ ）
孤单—单独—（ ）—（ ）—（ ）
九、按要求写句子。
1.这是一只会唱歌的蝈蝈儿。
（仿句子,把下面的句子补充完整）
这是一只会 。
2.小鸟说:
“只有醒着,随时为大家唱歌。
”（修改病句）
3.妈妈的嘴巴微微张着,好像在给我唱催眠的歌谣。
（用加点的词语造句）
十、按原文填空。
1.歌声会把您领进山野,让您 到小溪滚动的清波, 到山花扑鼻的芳香, 到百鸟齐鸣的欢歌。
2.妈妈 的眼睛闭上了, 的眉毛也睡在妈妈 的脸上。
3. 护田将绿绕, 排闼送青来。
十一、阅读短文,回答问题。
称 赞
作者:
张秋生
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说:
“你真能干,小板凳做得一个比一个好!
“真的吗?
”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。
他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说:
“我怎么能要你的椅子呢?
我可没干什么呀!
小獾拉着小刺猬的手,说:
“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
瞧,我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意,收下吧。
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:
“留下吧,这也是我的一点儿心意!
小獾接过苹果闻了闻,说:
“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。
小刺猬也高兴极了,说:
“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!
1.本文共有 个自然段。
2.小刺猬称赞小獾 ;
小獾称赞小刺猬 。
3.小刺猬称赞小獾起到的作用是 ;
小獾称赞小刺猬起到的作用是 。
4.请用一句话称赞一下你的同桌。
十二、看图写话。
仔细看下面的图画,图画中有几个小朋友?
他们在哪里?
他们在那里干什么?
最后的结果怎样?
用连贯的句子把这些内容写下来。
一、婆婆 邻居 野外 方式 班级 消息 均匀 汗水
二、B
三、1.室 试 是 式 2.级 极
四、盲人 教育 几乎 呼喊 汗水 好汉 小偷 愉快
五
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