S版语文六年级下册单元测试题Word下载.doc
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溅起（jià
nzhà
n）支撑（chēngzhǎng）砌砖（qì
chè
）追悼（dà
odià
o）
㈡字词（14分）
1、运用查字典的知识填空。
（4分）
⑴“精”用音序查字法，应先查，再查。
“精”在字典里的意思有：
①细密的；
②聪明，机灵心细；
③精通，专一；
④很，极；
⑤精神，精力；
⑥完美，最好。
在“技艺精湛”中应选义项（），在“精通茶艺”中应选义项（）。
⑵“疾”的字型结构是（），用部首查字法，应先查（），再查（）画；
“疾”在字典中的解释有：
A、病，身体不舒适；
B、恨；
C、快，迅速；
D、疼痛。
“积劳成疾”中“疾”应取（）种解释，请用B项解释给“疾”组一个词语是（）。
2、解释下列词中加点字的意思。
⑴孰为汝多知乎（）⑵知无不言（）
⑶新任知县（）⑷通知单（）
知：
①知道；
②知识；
③知己；
④旧指主管；
⑤同“智”，智慧；
⑥使知道。
3、根据读音填空。
kēng（）锵（）道（）声（）人
dà
o（）理追（）（）窃（）映
4、形近字组词。
脯（）孝（）玲（）累lěi（）
辅（）考（）岭（）lè
i（）
5、改正下列词语中的错别字。
功名利绿（）志理名言（）如火如茶（）拾金不味（）
欢呼鹊跃（）哀洪遍野（）汗流夹背（）原远流长（）
6、把下面的词语补充完整。
张（）李戴（）果累累手足无（）推（）备至
闭目（）听（）合之众长途（）涉（）武扬威
㈢句子（19分）
1、按要求改写句子。
⑴古代的画师们的精神和意志让我们感慨。
（用你熟悉的形式改写句子）
⑵闰土说：
“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
”（改为转述句）
2、用关联词语填空。
（1分）
⑴海水看上去呈蓝色，（）因为海水反射了天空的蓝色，（）海水对阳光进行了散射。
⑵（）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，（）我们有死就是有意义的。
3、仿例造句。
以“日出”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。
4、说说下列句子所使用的描写方法。
⑴“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！
”（）
⑵顷刻间，所有的人都奔到甲板上……奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
（）
⑶渔夫皱着眉，他的脸变得严肃、忧虑。
⑷她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩儿的吗？
……”（）
5、造句。
⑴贪婪……
⑵随心所欲……
⑶恍然大悟……
⑷既然……就……
6、用符号修改病句。
（3分）
作为一名科学家，发觉自己在不知不觉中丢失了男孩儿那种在《已知》中追求《未知》的好奇心，他的心不尽一震。
失去好奇心是科学发明与发现的最大顾忌，如果是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目寨听，只步不前。
7、按课文内容填空。
⑴，西出阳关无故人。
⑵好雨知时节，当春乃发生。
，。
⑶寻常的山花凋谢了，还会再开，而。
⑷；
文明规范贵坚持。
⑸青春是有限的，，，去学习无穷的智慧。
二、阅读与感悟（25分）
㈠阅读《穷人》中的文段，回答问题。
（17分）
□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
“哦？
什么时候？
”
“我也不知道，大概是昨天。
唉！
她死得好惨哪！
两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！
”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得（děidé
）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬（āoá
o）过去的！
快去！
别等他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？
不愿意吗？
你怎么啦？
桑娜？
“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、给加点字选择正确的读音。
2、给选文第1自然段加标点。
3、用简洁的语言概括选文的主要内容。
4、请用“”画出文中对渔夫的神态描写的句子。
5、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？
6、渔夫经过一番简短的考虑，最后作出了一个什么决定？
7、理解句子：
“哦，我们，我们总能熬过去的！
”（“熬”字可以换成“挺、度、顶、坚持、克服”等词语吗？
为什么？
）（2分）
8、“你怎么啦？
”这句话连用4个问号，有什么作用？
9、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？
㈡阅读阅读《秋天的怀念》中的文段，回答问题。
（8分）
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（），泼泼洒洒，在秋风中正开得（）。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。
2、“烂漫”的意思是。
3、选文描写景物有什么作用？
4、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话中的省略号有什么作用？
省略了什么？
请用自己的话说出来。
5、理解文中划线语句的意思。
6、这话文字写的内容是什么？
三、实践操作（5分）
2010年4月14日，我国青海省玉树发生了里氏7．1级大地震，你想对生存下来的小朋友说些什么？
请将你想说的话写在下面。
四、习作（30分）
1、题目：
爸爸（或妈妈），我想对你说
要求：
写清要说的内容和理由。
内容要具体，感情要真实。
500字以上，书写要工整，文面要整洁。
2、题目：
小时候做过的×
×
事
把题目补充完整，写清事情的经过，写清自己的感受。
字数在500以上。
书写要工整，文面要整洁。
语文S版六年级下册期末测试题三
（满分100分，120分钟完卷）
一、拼音（11分）
1、看拼音，写字词。
（6分）
fù
tì
lǎnkuīshuò
（）税抽（）贪（）（）探（）果
wǎngkuí
wú
liá
ofēnzhì
tà
lá
i
迷（）（）（）（）
2、从上面的音节中找出两个整体认读音节：
_________________（1分）
3、给带点的字正确的读音下面划上“______”。
懒惰（duò
dò
）飞溅（jià
n）砌（qì
qù
）墙摹（mōmó
）拟
4、多音字组词。
二、按要求填空（20分）
⑴“凹”的字型结构是（）字，它的第一笔是（），用数笔画的方法应该查（）画；
给它组一个两字词语是（）（要求另一个字的意思与“凹”相对）。
⑵“昧”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；
“昧”在字典中的解释有：
A、糊涂，不明白；
B、隐藏，隐瞒。
“拾金不昧”中“昧”应取（）种解释。
请用另一项解释给“昧”组一个词语是（）。
2、给下面加点的字选择一个恰当的意思（把番号写在括号里）。
⑴能者为师（）⑵孰为汝多知乎（）
⑶年轻有为（）⑷此不为远者小而近者大乎（）
为：
A、是；
B（介词）被；
C、作为，作事的能力；
D、以为，认为；
E、做，当。
3、形近字组词。
卓（）稚（）脯（）湛（）
悼（）椎（）辅（）堪（）
4、把下面的词语补充完整，并按要求填空。
①两（）斑白②（）塞顿开③独树一（）④如火如（）
⑤（）然大悟⑥（）然有序⑦（）然而生⑧（）然大怒
其中：
第____个词语是描写人物外貌的；
第____个词语是描写人物神态的；
第____个词语与第____个词语在意义上相近的。
5、给下面的词语找反义词。
永恒—（）羞愧—（）饥肠辘辘—（）犹豫不决—（）
6、根据句子的意思写出词语。
⑴指勤奋努力，不知疲倦。
（）
⑵不加咀嚼地把整个儿都咽下去。
比喻对事物不加分析思考。
（）
三、按要求写句子（20分）
1、在括号里填空上适当的字词，使句子表达得更具体。
（）柳枝（）舒展着自己的腰身
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