S版语文六年级下册单元测试题Word下载.doc
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溅起(jià
nzhà
n)支撑(chēngzhǎng)砌砖(qì
chè
)追悼(dà
odià
o)
㈡字词(14分)
1、运用查字典的知识填空。
(4分)
⑴“精”用音序查字法,应先查,再查。
“精”在字典里的意思有:
①细密的;
②聪明,机灵心细;
③精通,专一;
④很,极;
⑤精神,精力;
⑥完美,最好。
在“技艺精湛”中应选义项(),在“精通茶艺”中应选义项()。
⑵“疾”的字型结构是(),用部首查字法,应先查(),再查()画;
“疾”在字典中的解释有:
A、病,身体不舒适;
B、恨;
C、快,迅速;
D、疼痛。
“积劳成疾”中“疾”应取()种解释,请用B项解释给“疾”组一个词语是()。
2、解释下列词中加点字的意思。
⑴孰为汝多知乎()⑵知无不言()
⑶新任知县()⑷通知单()
知:
①知道;
②知识;
③知己;
④旧指主管;
⑤同“智”,智慧;
⑥使知道。
3、根据读音填空。
kēng()锵()道()声()人
dà
o()理追()()窃()映
4、形近字组词。
脯()孝()玲()累lěi()
辅()考()岭()lè
i()
5、改正下列词语中的错别字。
功名利绿()志理名言()如火如茶()拾金不味()
欢呼鹊跃()哀洪遍野()汗流夹背()原远流长()
6、把下面的词语补充完整。
张()李戴()果累累手足无()推()备至
闭目()听()合之众长途()涉()武扬威
㈢句子(19分)
1、按要求改写句子。
⑴古代的画师们的精神和意志让我们感慨。
(用你熟悉的形式改写句子)
⑵闰土说:
“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
”(改为转述句)
2、用关联词语填空。
(1分)
⑴海水看上去呈蓝色,()因为海水反射了天空的蓝色,()海水对阳光进行了散射。
⑵()我们死后的身体能有助于他人恢复健康,()我们有死就是有意义的。
3、仿例造句。
以“日出”为内容,分别写一个比喻句和拟人句。
4、说说下列句子所使用的描写方法。
⑴“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!
”()
⑵顷刻间,所有的人都奔到甲板上……奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。
()
⑶渔夫皱着眉,他的脸变得严肃、忧虑。
⑷她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩儿的吗?
……”()
5、造句。
⑴贪婪……
⑵随心所欲……
⑶恍然大悟……
⑷既然……就……
6、用符号修改病句。
(3分)
作为一名科学家,发觉自己在不知不觉中丢失了男孩儿那种在《已知》中追求《未知》的好奇心,他的心不尽一震。
失去好奇心是科学发明与发现的最大顾忌,如果是一个颇有作为的科学家,也会因此而变得闭目寨听,只步不前。
7、按课文内容填空。
⑴,西出阳关无故人。
⑵好雨知时节,当春乃发生。
,。
⑶寻常的山花凋谢了,还会再开,而。
⑷;
文明规范贵坚持。
⑸青春是有限的,,,去学习无穷的智慧。
二、阅读与感悟(25分)
㈠阅读《穷人》中的文段,回答问题。
(17分)
□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
“哦?
什么时候?
”
“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,睡着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得(děidé
)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬(āoá
o)过去的!
快去!
别等他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦?
桑娜?
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、给加点字选择正确的读音。
2、给选文第1自然段加标点。
3、用简洁的语言概括选文的主要内容。
4、请用“”画出文中对渔夫的神态描写的句子。
5、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑?
6、渔夫经过一番简短的考虑,最后作出了一个什么决定?
7、理解句子:
“哦,我们,我们总能熬过去的!
”(“熬”字可以换成“挺、度、顶、坚持、克服”等词语吗?
为什么?
)(2分)
8、“你怎么啦?
”这句话连用4个问号,有什么作用?
9、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质?
㈡阅读阅读《秋天的怀念》中的文段,回答问题。
(8分)
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花(),白色的花(),紫红色的花(),泼泼洒洒,在秋风中正开得()。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
1、在括号里填上适当的词语,把原文补充完整。
2、“烂漫”的意思是。
3、选文描写景物有什么作用?
4、“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……”这句话中的省略号有什么作用?
省略了什么?
请用自己的话说出来。
5、理解文中划线语句的意思。
6、这话文字写的内容是什么?
三、实践操作(5分)
2010年4月14日,我国青海省玉树发生了里氏7.1级大地震,你想对生存下来的小朋友说些什么?
请将你想说的话写在下面。
四、习作(30分)
1、题目:
爸爸(或妈妈),我想对你说
要求:
写清要说的内容和理由。
内容要具体,感情要真实。
500字以上,书写要工整,文面要整洁。
2、题目:
小时候做过的×
×
事
把题目补充完整,写清事情的经过,写清自己的感受。
字数在500以上。
书写要工整,文面要整洁。
语文S版六年级下册期末测试题三
(满分100分,120分钟完卷)
一、拼音(11分)
1、看拼音,写字词。
(6分)
fù
tì
lǎnkuīshuò
()税抽()贪()()探()果
wǎngkuí
wú
liá
ofēnzhì
tà
lá
i
迷()()()()
2、从上面的音节中找出两个整体认读音节:
_________________(1分)
3、给带点的字正确的读音下面划上“______”。
懒惰(duò
dò
)飞溅(jià
n)砌(qì
qù
)墙摹(mōmó
)拟
4、多音字组词。
二、按要求填空(20分)
⑴“凹”的字型结构是()字,它的第一笔是(),用数笔画的方法应该查()画;
给它组一个两字词语是()(要求另一个字的意思与“凹”相对)。
⑵“昧”用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();
“昧”在字典中的解释有:
A、糊涂,不明白;
B、隐藏,隐瞒。
“拾金不昧”中“昧”应取()种解释。
请用另一项解释给“昧”组一个词语是()。
2、给下面加点的字选择一个恰当的意思(把番号写在括号里)。
⑴能者为师()⑵孰为汝多知乎()
⑶年轻有为()⑷此不为远者小而近者大乎()
为:
A、是;
B(介词)被;
C、作为,作事的能力;
D、以为,认为;
E、做,当。
3、形近字组词。
卓()稚()脯()湛()
悼()椎()辅()堪()
4、把下面的词语补充完整,并按要求填空。
①两()斑白②()塞顿开③独树一()④如火如()
⑤()然大悟⑥()然有序⑦()然而生⑧()然大怒
其中:
第____个词语是描写人物外貌的;
第____个词语是描写人物神态的;
第____个词语与第____个词语在意义上相近的。
5、给下面的词语找反义词。
永恒—()羞愧—()饥肠辘辘—()犹豫不决—()
6、根据句子的意思写出词语。
⑴指勤奋努力,不知疲倦。
()
⑵不加咀嚼地把整个儿都咽下去。
比喻对事物不加分析思考。
()
三、按要求写句子(20分)
1、在括号里填空上适当的字词,使句子表达得更具体。
()柳枝()舒展着自己的腰身