中央电大开放英语《I(2)》期末复习重点Word文件下载.doc
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1.交际用语：
主要考核学生是否掌握了以下功能句型:
提出建议及其回答；
买东西，就餐时怎样回答别人的提问；
询问时间，地点等的问句。
在做这类题目时应参照课文中的对话选出正确答案。
2.语法和词汇：
主要考察大家对本期18个单元中学过的时态，语态，常用的固定搭配，介词、连词的用法以及形容词的比较级和最高级的掌握，另外倒装语序也是常考到的知识点，这需要大家平时的积累。
着重复习短语，与介词搭配的短语，以及各种时态
3.句型变换：
它主要考察学生对于各种功能句型的掌握，需要全面的复习。
着重复习被动语态，直接引语变间接引语，用动词不定式to将两个句子合成一句，Insteadof，but,because,although,用so将两个句子合成一句以及so的倒装。
4.阅读理解：
做题前要仔细通读全文，遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文悟出其义，解题时要“带着问题读短文”，整题做完后要认真复查。
此外就是判断正误这类题型一定要注意文章中是否提及或涉及，不能凭借自己的推测选择答案。
5．翻译：
主要考察学生对语言的综合运用能力，本次考试去掉了大家比较伤脑筋的汉译英，只保留了相对简单的英译汉。
完成这类题，一定要注意语言的流畅性。
二、复习应考资料及其使用
本学科本次考试有下列3种资料，可供学员复习应考用。
（一）中央电大下发的形成性考核作业册
形成性考核作业册是本期由中央电大的责任教师重新编写的，与考试题型相同，难度基本一致，对本期期末考试有较强的指导性，所以一定要认真用好。
（二）复习课上讲解的往届真题。
（三）蓝色的复习小册子
三、复习考试重点辅导
根据中央电大期末复习指导意见，结合我校学员情况，对本期复习应考重点作如下分析辅导。
Unit19
1.not…until的用法（直到...才....）（教材第2页）
Ididn'
tgetupuntil11.30thismorning.（直到今天上午11点半我才起床）
2.amess/tobeinamess（杂乱，乱七八糟）（教材第2页）
Thisroomisareallymess.（房间真的很乱）
3.一般过去时的构成（教材第2页）
肯定形式：
主语+动词过去式
HeworkedinShanghaitenyearsago.（十年前他在上海工作）
4.一般过去时的否定形式（教材第3页）
否定形式：
（1）主语+didn'
t+动词原形
Ididn'
tlikeswimmingwhenIwasachild.（当我还是小孩的时候，我不喜欢游泳）
（2）主语+wasn'
t/weren'
t
Theyweren'
tathomeyesterday.（他们昨天不在家）
5.一般过去时的疑问句与简略回答（教材第6页）
一般疑问句形式：
（1）Did+主语+动词原形
DidyoustudyEnglishin1987?
Yes,Idid.（你是在1987年学的英语吗？
是的，我是）
（2）Was/Were+主语
WasPollyattheparty?
Yes,shewas.（波利在晚会上吗？
是的，她是）
6.特殊疑问句的一般过去时（P10）（疑问词：
who,what,where,why,when,how）
特殊疑问句形式：
（1）疑问词+助动词（did）+主语+动词原形
Wheredidyougo?
（你去哪了？
）
（2）疑问词+系动词（was/were）+主语
Whenwereyouinthepub?
（你什么时候在俱乐部？
7.动词的过去式（P3﹠8）
A：
规则动词的过去式四种构成方法：
（1）多数规则动词的过去式由动词原形词尾加-ed构成。
如：
ask→askedwant→wantedintend→intended
（2）如果规则动词以-e结尾，则只在其后加-d,而不加-ed。
arrive→arrivedagree→agreedclose→closed
（3）如果规则动词以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，则双写最后一个辅音字母，再加—ed。
如：
trip→trippedplan→plannedstop→stopped
（4）以辅音字母加—y结尾的规则动词，先变—y为—i,再加—ed。
try→triedstudy→studiedcry→cried
*以元音字母加—y结尾的规则动词不发生变化，直接加—ed。
play→playedstay→stayed
B：
不规则动词，则需自己花时间记。
（P282）
Unit20
1、不定代词anything（任何事）,something（一些事）和nothing（没事）的用法（教材第14页）
一般而言：
anything用于否定句和疑问句中，something和nothing用于肯定句中。
2.Although（虽然...但是...）,but（但是）,because（因为）的用法（教材第19页）
Although,because用于句首时，前后两个句子中间需要用逗号隔开
Althoughtheactionisreallyfantastic,theplotisweak.（虽然动作很好，但是情节弱/一般般）
Becausetheactorsareverygoodandtheplotisinteresting,Ilikethefilm.（因为演员很好，情节有趣，我喜欢这部电影）
but一般用于句中，Because也可以用于句中，但是用于句中时前后两个句子不需要用逗号隔开。
It’saenjoyable,butit’snotafilmtowatchbeforebedtime.（这是部非常有意思的电影，但是不适合在睡前看）
Ilikethisfilmbecausetheactorsareverygoodandtheplotisinteresting.（我喜欢这部电影是因为演员很好，情节有趣）
3.提出建议（教材第21页）
（1）Whynot+动词原形…?
/Whydon’t+you/we+动词
原形…？
Whynotgotoschool?
（为什么不去学校？
Whydon’twegotoarestaurant?
（我们为什么不去餐馆呢？
（2）How/Whatabout+名词或动词-ing形式…？
Howaboutacupofhotmilk?
（来一杯热牛奶，怎么样？
Whataboutdoingsports?
（做运动，怎么样？
（3）Let’s+动词原形…
let’sdothat.（让我们做）
（4）Shallwe+动词原形…？
Shallwegobybusortakeataxi?
（我们是搭公交还是打出租车去？
（5）IfIwereyou,Iwould...
IfIwereyou,Iwouldbuyalottery.（如果我是你，我将买彩票。
4.回复提议（教材第22页）
（1）a.表示同意他人建议时
Ok./Okthen./That’sagoodidea./Great.
b.如果对他人意见非常赞赏
Brilliant./Fantastic./That’sabrilliantidea./That’sa
fantasticidea.
（2）如果不赞同他人建议，处于礼貌应说明理由或提出相
反的建议。
I’d（Iwould）preferto…
I’d（Iwould）ratherdo…
I’d（Iwould）rathernot.
5.Prefer/rather的用法及区别（教材第22页）
Preferto
Ratherdo
6.点菜用语（教材第24页）
点菜句型：
Couldwehave……?
Couldwehavethecheeseandsalad,please?
（请给我们奶酪和沙拉）
I’llhave……I’llhaveasteak,please?
（请给我一份牛排）
I’dlike……I’dlikefriedchicken,please.（请给我一份炸鸡）
直接用介词forAsteakforme,please.（请给我一份牛排）
7.really/very的用法及区别（教材第25页）
大多数情况下，两者可以互换，修饰形容词，表示“很”，但是当形容词为极限形容词如：
great,amazing,fantastic,perfect,excellent.等时，只能用really来修饰。
Unit21
1.动词return和giveback的用法（教材第33页）
两者都有归还的意思，一般是returnsth,givesthback
Ilentherabook.ShereturneditlastMonday.（我借了一本书给她。
上个星期一她还给我了）
SheborrowedthebookandgaveitbackonMonday.（她借了一本书，星期一还的）
2.rent/hire的用法及区别（教材第33页）
两者都有租用的意思。
但是租用房子，公寓时，只能用rent。
hire除了租用之外，还有雇佣的意思。
Iamgoingtorentaflat.（我将租一间公寓）
Iwillhirethatcompanytoorganizethegig.（我将雇用那家公司去组织爵士音乐会）
3.将来时（教材第35页）
（1）will/shall+动词原形（用来表示说话时即时决定做的事情预先没有安排）
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