人教版七年级语文下册期中考试试卷及答案Word下载.doc
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u）
蝉蜕（tuì
）
弥漫（
mí
）
D、书塾（shú
环谒（yè
瞬（shù
n）息收敛（liǎn）
2．下列没有错别字的一项是（）（2分）
A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B.懊诲书塾嫉妒来势凶凶
C．斑斓崎岖屏嶂九曲连环D.澎湃深邃彷徨慷慨淋漓
3、加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.他一来就谈起小李的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃的小李。
B.我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。
D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
4．修改下列病句。
（2分）
（1）增加质量是当前生产中的首要任务。
（2）通过大家的帮助，使他端正了学习态度。
5、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。
根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：
小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多；
，。
（2分）
6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。
（10分）
⑴,一切都将过去。
《假如生活欺骗了你》（1分）
⑵鸟向檐上飞，。
（1分）
⑶，影入平羌江水流。
⑷此夜曲中闻折柳，。
⑸岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是：
，。
⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
，。
⑺请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗：
，。
7、口语交际。
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说：
“你很讲究个人卫生的哩!
”金娜不好意思地笑了笑说：
“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的话言外之意是：
。
（2）金娜该怎样说才得体：
。
8、名著内容填空。
（1）写出《水浒》中关于林冲的一个故事名称：
。
（2）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的主要人物是。
二、古诗文阅读（16分）
《迎燕》（宋葛天民）
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
9．诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：
，（2分）
10．这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？
《伤仲永》节选
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家。
于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家。
问焉，曰：
“泯然众人矣。
”
11．划分节奏（2分）
自是指物作诗立就
12、解释加点的字或词。
（3分）
⑴扳：
⑵收族：
⑶父异焉：
13、翻译句子。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
。
14、课文中“”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“泯然众人矣”的结局。
（提示：
用文中原句填空）（2分）
15、我们学习了《方仲永》和《孙权劝学》，比较仲永和吕蒙的不同遭遇和结局，你得到了什么启示？
三现代文阅读（30分）
（一）最后一次讲演（节选）（14分）
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。
我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！
（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！
在害怕啊！
所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
特务们，你们想想，你们还有几天？
你们完了，快完了！
你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
你们将失去千百万的人民！
你们看着我们人少，没有力量？
告诉你们，我们的力量大得很，强得很！
看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！
此外还有广大的市民！
我们有这个信心：
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
翻开历史看看，你们还站得住几天！
我们的光明就要出现了。
我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗，争到光明！
我们的光明，就是反动派的末日！
（热烈的鼓掌）
16、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
17、文中“你们”“我们”各指的是谁？
你们：
我们：
。
18、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。
表达了作者怎样的感情？
（2分）
19、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？
20、这段文字验证了《闻一多的说和做》中的方面。
从中可以表现闻一的精神。
（2分）
21、赏析下列语句（4分）
1）现在是黎明之前那个最黑暗的时候。
2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
（二）高贵的施舍（16分）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我?
”母亲并不生气，俯身搬起砖来。
她故意用一只手搬，搬了一趟才说：
“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢?
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
母亲说：
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。
乞丐说：
“我不会忘记你的。
”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。
母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?
母亲：
“这堆砖放在屋前和屋后都一样。
我嘟着嘴说：
“那就不要搬了。
母亲摸摸我的头说：
“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。
美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：
“②如果没有你，我现在还是个乞丐。
因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。
“这是你自己干出来的。
”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
“我们不能接受你的照顾。
“为什么?
“因为我们家人人都有两只手。
董事长坚持说：
“我已经替你们买好了房子。
母亲笑一笑说：
“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。
22、给加点字注音（3分）
1）革履（）2）鞠躬（）3）濡湿（）
23、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。
（2分）
地点：
_________________
主要人物：
_______________________
24、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：
__________________
________________________________________（原文）。
下文与之相呼应的句子是：
___________________________________________________。
（原文）（2分）
25、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?
（3分）
26、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。
这句话更深层的含义是什么?
（3分）
27、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。
四、作文（50分）
28、题目：
这事真让我_______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。
作文要求：
（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于600字
七年级语文参考答案
1、D2、D3、C
4．
（1）把“增加”改为“提高”。
（2）删去“通过”或“使”。
5.示例：
一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献；
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
6、⑴一切都是瞬息
（2）云从窗里出（3）
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