体育史复习资料Word格式文档下载.docx

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①身体活动②有体育意识③是否懂得内在的机制或机理

6、体育的开展围度：

①纵向：

原始体育→经历体育→科学体育/原始体育→古代体育→近代体育→现代体育→当代体育②横向：

同一时期不同区域

第一章原始体育

1、体育的起源学说：

劳动说、宗教说、游戏说、模仿说、军事说、精力过剩说、生理心理需要说。

2、原始文化中的体育内容：

①渔猎生活中的生产工具及使用②原始教育中的体育因素③原始体育娱乐活动④原始战争及军事训练⑤原始医疗保健活动原始体育的特征①模糊性②神秘性③朴素性④平等性⑤地域性

3、渔猎生活中的生产工具：

①石球②弓箭4、示范和模仿是根本的教育形式

5、原始娱乐活动：

⑴舞蹈①生产舞②巫舞③战争舞④性爱舞⑵游戏①击壤②踏鞠③弈棋

7、原始医疗保健活动中：

陶唐氏即尧帝

第二章不同哦那特色体育文化区域的形成

1、世界古代史一般是指公元前4000年前后到公元17世纪欧洲资产阶级革命兴起之前的历史时期，其间经历了奴隶社会和封建社会两个历史阶级

2、巴比伦、古埃及、古印度和古代中国是世界文明的发源地

3、古代两河流域体育的内容：

①搏斗技艺和拳击、摔跤②狩猎③游泳④球戏和儿童游戏⑤保健术⑥宗教性竞技

4、古代两河流域体育特点：

使得古代两河流域教育、体育同军事密切相关，体育活动具有为军事效劳的实用色彩。

5、古埃及的体育活动内容：

①游泳和划船②球戏活动③拳击、摔跤、击剑④杂技、舞蹈⑤狩猎、射箭、驾车、骑马⑥船战

6、埃及及体育的特点：

古代埃及及社会等级森严，宗教意识浓厚，这对体育的开展产生可一定的消极作用。

浓厚的宗教意识对体育的开展也有一定的影响。

7、古代印度体育的内容：

①瑜伽和保健术②舞蹈③摔跤、拳击④棋类⑤游泳⑥其它娱乐活动

8、瑜伽和保健术包括：

①格尔玛瑜伽②杰思瑜伽③帕克瑜伽④哈特瑜伽⑤拉贾瑜伽

9、古代印度体育的特点：

古印度的体育活动受到种姓制度和宗教观念的深刻影响。

种姓制度给古印度体育刻下了深深的烙印，不同种姓的人参加体育活动的范围受到种姓制度的制约。

10、古代亚欧草原游牧民族体育的内容：

①骑马、套马、射箭、围猎②摔跤③马上游戏④蒙古赛会

11、古代亚欧草原游牧民族的特点：

马匹在游牧民族的日常生活和战争中不可或缺的，射箭、围猎、摔跤也和他们的军事活动密切相关。

12、古代美洲体育的内容：

①军事训练②球戏③集体比赛

13、古代美洲体育的特点：

印第安人曾长期生活在原始社会，体育活动及军事训练密切结合，是军事训练的重要手段。

古代美洲印第安人多数信仰太阳神，宗教活动盛行。

总体而言，古代美洲体育的独立性相对较差，及军事训练和宗教活动联系严密。

第三章古代中国体育

1、强调整体安康的元气体育观：

①气一元论生命观②兼修内省的整体安康观③伦理至上的体育价值观④以和谐、适度为标准的体育方法论。

2、兼修的体育方法：

〔一〕养生术的发端和逐步完善。

1行气〔行气铭是我国最早发现的行气养生〕②服食③导引④五禽戏〔华佗根据动物的特征动作编成的健身操〕

〔二〕古代战争的演变对军队身体练习和技击搏斗术的影响

①车站的出现对体育的影响②步、骑战的兴起及军队训练的变化

〔三〕丰富多彩的体育游戏活动

①蹴鞠〔分表演性蹴鞠和竞赛性蹴鞠两种。

用于军中练步兵〕

②围棋、象棋、投壶〔弈秋可能是记载中第一个围棋教师〕

③角抵、百戏〔角抵又称角力、相扑，原始一种力量性训练和比赛方式，主要形式有举鼎、拓关、开硬弓、斗兽、相搏等，它一直是军中习武活动和杂技表演的内容，也是一项单独开展的竞技活动〕

3、在古代社会中，祭祀和武力是治理国家最重要的两件大事

★4、体育运行机制：

①西周~~六艺〔礼、乐、射、御、书、数〕~~文武合一。

②春秋~~文武分途（为文那么非武，为武那么非文。

其又分为百家争鸣和军事兴旺。

春秋时，出现中国古代体育开展的第一次高潮）③汉~~独尊儒术〔五经〕~~重文轻武。

④晋唐~~民族大融合~~武的地位上升~~古代中国体育最辉煌时期

⑤武备~~促进学校体育的开展

⑥宋明程朱理学~~主敬穷理~~鄙薄肢体之风日盛一日

⑦清~~颜李实学~~抨击理学~~提倡文武相替兵学合一

5、清明节堪称古代的体育节

6、西周学校形成了以礼为中心、以射御为主要内容、文武兼备的六艺教学体系

7、道家：

老子提出主静养生体系。

儒家：

荀子是快乐体育的倡导者。

?

吕氏春秋?

是由秦丞相吕不韦集合门客集体编撰的，不少篇章论及养生，形成了动以养生的特色。

★8、和而不同、多族共荣的特点：

魏晋南北朝时期我国经历了空前的民族大变动，原处西、北的一些游牧民族先后进入两河流域，逐渐及汉族融合，重文轻武的社会风气受到冲击。

9、唐代是炼丹服食开展的鼎盛时期。

10、魏晋到隋唐是我国佛教、道教的全盛时期。

11、孙思邈把养生及老年病防治结合起来，创立了中华传统老年医学体系〔?

千金要方?

、?

千金翼方?

保生铭?

〕

12、体育方法的开展和繁荣：

①武艺〔军事需要〕②舞蹈〔隋唐有雅乐、清商乐、宴乐。

宴乐中有许多事外国使臣带到中国来的〕③击鞠〔击鞠又称马球，又称击球或打球。

又称步打。

马球~~大打。

驴鞠~~小打〕④相扑〔或称角力、角抵、争交、手搏、相掊。

晚唐宫中还设立角抵组织~~相扑朋〕

13、唐时元宵节有拔河这俗

14、颜之推：

①主张对儿童进展早期教育②文武兼备③反对入山修道和炼丹服食，主张通过调护气息、慎节起卧、均适寒暖、禁忌饮食及叩齿等法养生④颜之推的思想对后世教育特别是家庭教育有深远的影响。

15、巣元方：

促进了传统体育保健体系的形成。

16、学校体育的演变原因：

①武备对学校体育的影响。

②理学思想对学校体育的影响。

③宋明之际学校体育思想的新变化〔颜元〕

17、官廷体育重心向民间转移的宋元明清体育文化。

18、宋明理学的创始人为北宋的周敦颐。

集大成者那么是南宋哲学家朱熹，他把打球、踢球、放风筝等活动及赌博等相提并论，不许进入校门。

★19、为什么说宋明时期，武术逐步形成独立体系？

㈠武术根本理论的形成①气为武术本体②相反相成的武术技击原那么③仁学本位武德思想㈡武术流派的形成①武术器械②武术流派的形成

20、武术流派的形成：

①宋元杂剧中十八般武艺，这说明器械及实战兵器、武术及实战技击术已经别离。

②民间习武固有的宗法性和地域性有助于独特技术风格的形成；

武艺社团的出现和武艺表演的结合，也促进了武术套路的形成和流派的开展。

③在不同技术风格上形成的流派，流派又按门类、地域、宗教信仰或技击风格等为标准的不同划分。

21、清代摔跤有“官跤〞、“私跤〞之分。

〔官跤指善扑营或官方举行的比赛。

私跤指民间摔跤〕

22、古代冰上活动泛称冰嬉。

元代禁军贵赤卫每年都要举行一次长跑比赛，叫做贵由赤。

〔贵由赤蒙古语快行者〕

明清时由于用塞满毛发的实心球，唐代以后出现充气球。

23、踢球:

不用球门的踢法叫白打.

24、在宋、元、明、清养生术式开展中最有代表性而影响深远的是八段锦和易筋经。

★25、八段锦分为文八段和武八段〔宋初道教陈抟号希夷，故又名“陈希夷坐功〞属文八段，全套动作24势。

易筋经术式及武八段锦一脉相承，完全采用站式，为十二式〕

26、武学经典：

宋初调露子的?

角力记?

是现存第一本有关角力和拳术的专书。

五经总要?

是中国历史上第一部兼有军事理论和军事技术的综合性兵书〔宋代，曾公高〕

戚继光的?

纪校新书?

练兵实纪?

是中国古代后期最重要的军事谋略和训练学著作〔?

是古代社会后期最有价值的军事论著〕。

戚继光重视心理方面的训练

颜元：

反程朱理学“重心轻身〞的教育模式，大力提倡“文武相济〞、“兵学合一〞，全面开展。

颜元反对理学“主敬倡静〞提出“一身动那么一身强，一家动那么一家强，一国动那么一国强，天下动那么天下强〞。

他的学生李塨继承、补充、传播了习斋之学，重视军事体育在学校教育中的地位。

梁启超称赞说：

“中国两千年来，提倡体育的教育，除颜习斋外，纸牌没有第二个人。

〞

第四章古希腊罗马体育

★1、古代奥运会起源的原因：

①战争~~多邦国家〔200多〕~~体格强健的士兵~~促进体育开展②祭神~~“人神同形同性〞~~表现人体健力美③渴望和平~~停战协定~~停顿战争

★2、两年之间的间隔时间成为一个“奥林匹亚德〞〔间隔时间是4年〕

3、古代奥林匹克运动会的兴盛：

①使者②运发动血统③赛前集训④赛前宣誓⑤比赛工程〔工程只有短跑一项，距离为一个斯泰德米〕⑥奖励

4、古代奥运会的衰亡：

①城邦战争②竞技职业化，运发动商品化③外族入侵

★5、古代奥运会的意义：

从公元前776年到公元前394年，古代奥林匹克祭奠共举行了293届，历时1168年，对古希腊政治、经济、文化、宗教等起过积极的作用，也给人类留下了一笔珍贵的文化财富。

奥林匹克祭典所创造的比赛模式、训练体系及和平、友谊、公平竞争、追求健力美和拼搏奋进的奥林匹克精神，都产生了超越时代的影响。

6、斯巴达人不注重文化教育，培养的只是粗野武士。

古罗马教育的目标是培养既能劳动，又能打仗的农民军人。

进入帝政期，军人逐渐职业化，普通人不再参加军事训练。

〔朱维娜丽斯提出“健全的精神寓于健全的身体〞〕

7、苏格拉底的体育思想育思想：

①他反复提醒雅典人要重视体育锻炼，要不懈地提高身体素质。

在苏氏眼中，没有健全的体魄，就不可能学好文化，也就更谈不到执干戈以保卫国家了②苏格拉底反复强调做任何事情都“离不开强健的身体和精神〞，竭力主张经过“坚忍不拔的努力〞去“锻炼身体，并使身体做好精神的奴仆〞。

③柏拉图在?

理想国?

里，记录了苏格拉底有关终身体育的思想

8、亚里士多德：

他了解体育促进肌肉开展的原理。

第五章古代阿拉伯及欧洲中世纪体育

1、从公元476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命前度，被称为欧洲历史的中古时期或中世纪

2、骑士制度的兴起：

①社会需要②战争需要〔照课本p108加以补充〕

★3、如何评价骑士体育：

㈠积极方面。

在中世纪前期的欧洲，由于主流的基督教哲学视肉体为灵魂的监狱，对现世人生和身体都持否认态度，人对体育活动的主观需要因而几乎荡然无存。

在这样的情况下，体育活动自然不能受到极大的影响。

只有在骑士教育中，还保存着罗马帝国时期军事体育活动的因素。

㈡消极方面。

①骑士教育形成于11世纪末，其目的是培养忠实的武士，其信条是剽悍勇猛、忠君爱国、宠媚贵妇。

骑士精神是基督教教义及日耳曼贵族野蛮性的综合体。

②骑士体育实际就是基督教和世俗封建主的武士道，其目的是培养效忠教会和封建制度、善于作战的武士，以加强教会和封建主的暴力统治。

14世纪后，随着封建制度的解体和枪炮的广泛使用，骑士制度趋于没落。

4、基督教：

产生于，公元1世纪初。

地点，巴基斯坦领袖人，犹太人耶稣。

伊斯兰教：

地点，阿拉伯半岛。

领袖人，穆罕默德。

5、基督教的禁欲主义影响：

①体育的全面衰退②没有体育的教会学校③对民间体育的阻挠

6、早期基督教主张灵肉一致，公元2世纪后开场认为卑污的肉体阻碍灵魂升华，声称“肉体是灵魂的监狱〞神学家奥古斯丁提出了“原罪〞说，认为只有信仰上帝，通过禁欲、斋戒、忏悔、出家修行等才能摆脱人间的